初二政治上學期主動溝通(參考版)
2024-11-11 00:10本頁面
【正文】 所謂注意場合 ， 就是要在不同的場合選擇不同的交往策略 ， 其本身就人際交往的藝術 。 見到老師時，主要問好。 —— 韓愈 請問： 你是如何理解這句話的？請與大家交流交流。 弟子不必不如師 ， 師不必賢于弟子 。 用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重 。 他們解決問題的方式相同嗎 ？ 結(jié)果相同嗎 ？ 為什么會有不同的結(jié)果 ？ 正確對待老師的表揚和批評 原諒教師的錯誤 禮貌待師 注意場合 勿失分寸 有效溝通策略 表揚是肯定，是鼓勵，是期待 批評是愛護，是鞭策，也是期待 我的畫竟然沒有被選上，老師是沒有眼光，我簡直要氣瘋了！ 老師沒有選我的畫可能有他的理由。 教師再一次警告后 ， 要求小強坐到教室最后面的一個空位上 。 換位思考：就是在人際交往中學會從他人的角度看問題 ， 從他人的角度看他人 ， 從他人的角度看自己 。 換位思考法 二、共筑師生情感橋梁 主動溝通是一切交往的前提 化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開
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