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物理必修1練習題含答案(參考版)

2025-06-26 00:46本頁面
  

【正文】 課后提升訓練:下面關于作用力和反作用力的說法中,正確的是( )A、先有作用力,后有反作用力B、只有物體處于靜止狀態(tài)時,物體間才存在作用力和反作用力C、只有物體接觸時,物體間才存在作用力和反作用力D、兩物體間的作用力和反作用力一定是同性質的力下列說法正確( )A、甲物體受乙物體作用,則乙物體一定同時受到甲物體的作用B、甲物體對乙物體的作用一定是作用力,而乙物體對甲物體的作用一定是反作用力C、若把甲乙兩物體看成質點,則甲乙兩物體間的作用力和反作用力一定在甲乙兩物體的連線上D、若甲物體對乙物體的作用力豎直向上,則乙物體對甲物體的作用力也一定豎直向上跳高運動員從地面上起跳的瞬間,下列說法中正確的是 ( ) A、運動員對地面的壓力大于運動員受到的重力B、地面對運動員的支持力大于運動員受到的重力C、地面對運動員的支持力大于運動員對地面的壓力D、運動員對地面的壓力大小等于運動員受到的重力如圖所示,兩個小球A和B,中間用彈簧連接,并用細繩懸于天花板下.下面四對力中,屬于平衡力的是 ( )A、繩對A的拉力和彈簧對A的拉力B、彈簧對A的拉力和彈簧對B拉力C、彈簧對B的拉力和B對彈簧的拉力D、B的重力和彈簧對B的拉力如圖所示,A為電磁鐵,C為膠木秤盤,A和C(包括支架)的總質量為M,B為鐵片,其質量為m,鐵片被吸引而上升的過程中,輕繩拉力F的大小為( ) A、F=mg B、mg<F<(M+m)gC、F=(M+m)g D、F>(M+m)g 一個大人跟一個小孩站在水平地面上拉手比力氣,( )B、大人拉小孩的力不一定大于小孩拉大人的力C、大人拉小孩的力與小孩拉大人的力一定相等D、地面對大人的最大靜摩擦力一定比地面對小孩的最大靜摩擦力大一個質量為M的人站在地面上,用一只定滑輪將質量為m的重物從高處放下,Mm,如圖所示.如果重物以加速度a下降且ag,則人對地面的壓力是 ( ) A、(M+m)gma B、M(ga)ma C、(Mm)g+ma D、Mgma如圖所示,水平外力F=20 N,物體的質量為10 kg,停放在水平面上,它與水平面間μ=.那么物體的加速度為 m/s2,物體對地面的壓力為 N,物體對地面的摩擦力方向是 ,大小是 .(g=10 m/s2)上題中若μ=,物體的加速度為 ,物體對地面的摩擦力大小是 N.用牛頓第三定律判斷下列說法是否正確:(1)、人走路時,只有地對腳的反作用力大于腳蹬地的作用力時,人才能往前進;(2)、物體A靜止在物體B上,A的質量是B的質量的10倍,所以A作用于B的力大于B作用于A的力;(3)、以卵擊石,石頭沒損傷而雞蛋破了,是因為雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力.1甲、乙兩船上各坐一人,兩人分別拉著同一根輕繩的兩端,已知兩船(包括船上的人)的質量之比m甲∶m乙=2 ∶1,水的阻力不計,則:(1)、甲船上的人主動用力拉繩時,兩船的加速度大小之比a甲∶a乙=________.(2)、兩人同時拉船時,兩船的加速度大小之比a甲∶a乙=________.1質量為50 kg的人以4 m/s2的加速度沿豎直桿向下滑,那么此人施于桿的摩擦力是_______,若桿子的質量是10 kg,則桿對地面的壓力是_______(g=10 m/s2)第五節(jié) 牛頓運動定律的應用課堂訓練:完成教材《練習與評價》 課后提升訓練:從不太高的地方落下的小石塊,下落速度越來越大,這是因為 ( )A、石塊受到的重力越來越大B、石塊受到的空氣阻力越來越小C、石塊的慣性越來越大D、石塊受到的合力的方向始終向下一個物體,受n個力的作用而做勻速直線運動,現將其中一個與速度方向相反的力逐漸減小到零,而其他的力保持不變,則物體的加速度和速度 ( )A、加速度與原速度方向相同,速度增加。 。=,cos37176。角推木箱,如圖5所示,恰好使木箱勻速前進.若用此力與水平成37176。 D、a′>2a一物體在幾個力的共同作用下處于靜止狀態(tài).現使其中向東的一個力F的值逐漸減小到零,又馬上使其恢復到原值(方向不變),則  ( )A、物體始終向西運動B、物體先向西運動后向東運動C、物體的加速度先增大后減小D、物體的速度先增大后減小如圖3所示,質量相同的A、B兩球用細線懸掛于天花板上且靜止不動.兩球間是一個輕質彈簧,如果突然剪斷懸線,則在剪斷懸線瞬間A球加速度為____;B球加速度為________.如圖4所示,放在斜面上的長木板B的上表面是光滑的,給B一個沿斜面向下的初速度v0,B沿斜面勻速下滑.在B下滑的過程中,在B的上端輕輕地放上物體A,若兩物體的質量均為m,斜面傾角為θ,則B的加速度大小為____,方向為_____;當A的速度為3/2 v0(設該時A沒有脫離B,B也沒有到達斜面底端),B的速度為______.1一個質量m=2kg的木塊,放在光滑水平桌面上,受到三個大小均 為F=10N、與桌面平行、互成120176。a中,比例常數k的數值:( )A、在任何情況下都等于1B、k值是由質量、加速度和力的大小決定的C、k值是由質量、加速度和力的單位決定的D、在國際單位制中,k的數值一定等于1如圖1所示,一小球自空中自由落下,與正下方的直立輕質彈簧接觸,直至速度為零的過程中,關于小球運動狀態(tài)的下列幾種描述中,正確的是 ( )A、接觸后,小球作減速運動,加速度的絕對值越來越大,速度越來越小,最后等于零B、接觸后,小球先做加速運動,后做減速運動,其速度先增加后減小直到為零C、接觸后,速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處,加速度為零的地方也是彈簧被壓縮最大之處D、接觸后,小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方在水平地面上放有一三角形滑塊,滑塊斜面上有另一小滑塊正沿斜面加速下滑,若三角形滑塊始終保持靜止,如圖2所示.則地面對三角形滑塊 ( )A、有摩擦力作用,方向向右B、有摩擦力作用,方向向左C、沒有摩擦力作用D、條件不足,無法判斷設雨滴從很高處豎直下落,所受空氣阻力f和其速度v成正比.則雨滴的運動情況是 ( )A、先加速后減速,最后靜止B、先加速后勻速C、先加速后減速直至勻速D、加速度逐漸減小到零放在粗超水平面上的物體,在水平拉力F的作用下以加速度a運動,現將拉力F改為2F(仍然水平方向),物體運動的加速度大小變?yōu)閍′.則 ( )A、a′=a B、a<a′<2170。 。s2a/m下列說法正確的是 ( )A、物體速度為零,合外力一定為零 B、物體合外力為零時,速度一定為零C、物體合外力減小時,速度一定減小 D、物體合外力減小時,加速度一定減小使物體加速度加倍,下列方法哪個是可行的 ( )A、合力加倍,質量不變 B、質量減半,合力不變C、合力增到原來的2倍,質量減半 D、合力加倍,質量加倍關于探索:力、加速度、質量之間的關系的實驗,下列說法中符合實際的是 ( )A、通過同時改變小車的質量m及受到的拉力F的研究,能歸納出加速度、力、質量三者之間的關系B、通過保持小車質量不變,只改變小車的拉力的研究,就可以歸納出加速度、力、質量三者之間的關系C、通過保持小車受力不變,只改變小車質量的研究,就可以得出加速度、力、質量三者之間的關系D、先不改變小車質量,研究加速度與力的關系;再不改變力,研究加速度與質量的關系,最后歸納出加速度、力、質量三者之間的關系為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質量m的關系,往往用二者的關系圖象表示出來,該關系圖象應選用( )A、am圖象 B、ma圖象 C、圖象 D、圖象如果圖象是通過原點的一條直線,則說明( )A、物體的加速度a與質量m成正比 B、物體的加速度a與質量成反比C、物體的質量m與加速度a成正比 D、物體的質量與加速度a成反比某同學在探究加速度a與力F和加速度a與物體質量M的關系時,測出了表表2兩組數據,請在圖甲、乙兩個坐標上分別作出aF和圖線。課后提升訓練:下列說法正確的是 A、沒有力的作用,物體就要停下來B、物體只受到一個力的作用,其運動狀態(tài)一定改變C、物體處于靜止時才有慣性D、做加速運動的物體沒有慣性火車在平直軌道上勻速行駛,門窗緊閉的車廂內有一人向上跳起,發(fā)現仍落回車上原處,這是因為A、人跳起后,車廂內空氣給他以向前的力,帶著他隨同火車一起向前運動B、人跳起的瞬間,車廂地板給他一個向前的力,推動他隨同火車一起向前運動C、 人跳起后,車在繼續(xù)向前運動,所以人落下后必定偏后一些,只是由于時間很短,偏后距離太小,不明顯而已D、人跳起后直到落地,在水平方向上人和車始終有相同的速度關于物體的慣性,下列敘述中正確的是A、慣性除了跟物體質量有關外,還跟物體的運動速度有關B、物體只有在不受力的作用的情況下才能表現出慣性C、要消去運動物體的慣性,可以在運動的相反方向上加上外力D、物體的慣性的大小與物體是否運動、運動的快慢以及受力情況無關關于慣性的有關概念,下列說法中正確的是A、從槍膛中飛出的子彈,在慣力作用下飛行B、滿載的卡車比空車難以停下來,是因為前者的慣性比后者大C、一個運動物體在粗糙水平路面上比光滑水平路面上難以啟動,是因為在前一種情況下慣性大D、噴氣式飛機起飛后越飛越快,說明它的慣性越來越大下面的實例屬于慣性的表現的是 A、滑冰運動員停止用力后,仍能在冰上滑行一段距離B、人在水平路面上騎自行車,為維持勻速直線運動,必須用力蹬自行車的腳踏板C、奔跑的人腳被障礙物絆住就會摔倒D、從槍口射出的子彈在空中運動伽利略的理想實驗證明了 A、要物體運動必須有力的作用,沒有力的作用物體將要靜止B、要物體靜止必須有力的作用,沒有力的作用物體將要運動C、物體不受外力作用時,一定處于靜止狀態(tài)D、物體不受外力作用時,總是保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)關于慣性,下列說法正確的是A、只有靜止的物體才有慣性B、只有物體的速度發(fā)生改變時才有慣性C、做勻速運動的物體沒有慣性D、一切物體都有慣性,它與物體的運動情況無關下列說法正確的是.A、一位同學看到某人用手推不動原來靜止的小車,于是說:是因為這輛車慣性太大的緣故B、運動得越快的汽車越不容易停下來,是因為汽車運動得越快,慣性越大C、小球由于重力的作用而自由下落時,它的慣性不存在了D、物體的慣性僅與物體的質量有關,質量大的慣性大,質量小的慣性小如圖所示,在向右高速行駛的列車車廂內,有一人立在車廂中央,用兩支同樣的手槍在同一時刻分別向車廂的兩端A和B射出子彈.則:A、A端的子彈先到 B、B端的子彈先到C、子彈同時射到A、B兩端 D、未知列車速度大小,無法確定人從行駛的汽車上跳下來,容易A、向汽車行駛的方向跌倒 B、向汽車行駛的反方向跌倒C、向車右側跌倒 D、向車左側跌倒1如圖所示,在一輛表面光滑的小車上有質量分別為mm2的兩個小球(m1>m2)隨車一起運動.當車突然停止時,如不考慮其他阻力,設小車足夠長,則兩球A、一定相碰 B、一定不相碰C、不一定相碰 D、難以確定是否相碰,因為不知小車的運動方向1行駛中的汽車關閉發(fā)動機后不會立即停止運動,是因為________,汽車的速度越來越小,最后會停下來是因為__ ______.12001年2月11日晚上,在中央電視臺“實話實說”節(jié)目中,為了揭露各種歪理邪說,司馬南與主持人崔永元合作表演了“鐵錘砸磚”節(jié)目.崔頭頂八塊磚,司用一鐵錘打崔頭頂上的磚,結果磚被擊碎,但崔安然無恙.據司講,他做第一次試驗時頭頂一塊磚,結果被砸昏過去.請從物理學的角度解釋上述事實.第二節(jié) 探究加速度與力、質量的關系課堂練習:完成教材《練習與評價》課后提升訓練:“在影響加速度的因素”的探究中發(fā)現( )A、同一物體運動的速度越大,受到的合外力越大B、同一物體運動的速度變化越大,受到的合外力越大C、同一物體運動速度變化率越小,受到的合外力越小D、同一物體運動速度變化越快,受到的合外力越大為了研究加速度跟力和質量的關系,應該采用的研究實驗方法是( )A、控制變量法 B、假設法 C、理想實驗法 D、圖象法一個由靜止狀態(tài)開始做勻變速直線運動的物體,可以由刻度尺測出___
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