【摘要】雨說為生活在中國大地上的兒童而歌鄭愁予雨說為生活在中國大地上的兒童而歌鄭愁予聽錄音，找出自己感受最深的意象詞語，通過聯想和想
2024-11-10 19:48
【摘要】 人教版初三上冊《雨說》語文教案 在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。以下是為大家整理的人教版初三...
2024-11-16 23:47
【摘要】人教版初三上冊《雨說》語文教案 《雨說》課文原文 雨說：四月已在大地上等待久了……) 等待久了的田圃跟牧場 等待久了的魚塘和小溪 當田圃冷凍了一冬禁錮著種子 牧場枯...
2024-12-03 22:14
【摘要】我是快樂而沉靜的雨。我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；我和著自然清新的空氣，將溫柔的臉輕輕地貼近土地，在泥土中消融?！拔襾砹?，我來了就不再回去?！蔽矣渺`動的聲音，奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知道你是否讀懂了我———面的聲響，想象聲音
2024-11-11 00:13
【摘要】捕蛇者說柳宗元柳宗元（773-819），唐代文學家，哲學家．字子厚，河東解（今山西運城解州鎮(zhèn)）人，世稱柳河東。是“唐宋八大家”之一．唐德宗貞元九年（793）中進士，十四年（798）又考取博學宏詞科，先后任集賢殿正字、藍田縣尉和監(jiān)察御史里行（即見習御史）。唐順宗永貞元年（805），參加
2024-11-11 00:15
【摘要】教案人教版初三上冊《雨說》學案 學習目的 、比喻、反復等修辭手法，體會它們在形象塑造、表情達意中的作用。 ，要求讀準字音，讀出停頓。 ，領悟作者對兒童的關愛之情。 ，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛自然的...
2025-01-25 22:05
【摘要】臺灣鄭愁予——為生活在中國大地的兒童而歌鄭愁予，本名鄭文韜，祖籍河北，1933年生于山東濟南。童年隨父親輾轉大江南北。抗戰(zhàn)勝利后到北京上學，49年隨家人去臺灣1953年大學畢業(yè)，1968年赴美，在愛荷華大學學習，現旅居美國，任耶魯大學東亞文學系教授。鄭愁予本名文韜，愁予是他的詩名，源
2024-11-14 01:20
【摘要】九年級語文上冊第一單元閱讀湖北南漳巡檢中學語文組王英要求:看圖片聽歌曲談感受img[5].jpg快捷方式到mg[5].lnk一、請同學們自由的朗讀課文，放聲的讀，不要壓抑二、聽朗讀錄音，用心揣摩
2024-08-02 13:36
【摘要】《雨說》單位：河南省濟源市下冶二中姓名：王立杰郵編：454684電話：0391-607319913569150490《雨說》教學設計[教學目標]1．知識與技能：培養(yǎng)學生朗讀詩歌的能力，體會詩歌抒發(fā)的思想和感情。2、過程與方法：合作探究，自主閱讀。
2024-11-22 20:54
【摘要】北京版化學教材九年級下冊第二節(jié)說課北京版化學教材九年級下冊第二節(jié)教材分析教學目標分析學生情況分析教學過程設計教法與學法分析教學效果和反思教學難點地位教學重點教學難點說課設計教材分析教材分析教材分析學情分析學情分析學情分析教學目標分析教學目標分析教學目標分析教法的選擇
2025-01-20 16:22
【摘要】中小學課件詩歌《錯誤》引出作者中小學課件走近作者鄭愁予，原名鄭文韜，1933年出生于山東濟南。童年隨父輾轉大江南北，1949年隨家人去臺灣，1951年開始發(fā)表作品，1968年赴美，在愛荷華大學國際寫作班進修，獲藝術碩士學位。此后一直保持沉默、很少發(fā)表作品。1973年左右再度出山，“寶刀未
2024-12-12 11:34
【摘要】初三作文雨 雨從屋檐下淅淅瀝瀝垂下，在光滑的石頭上，激起紛飛的水花，放眼望去，一片迷蒙，林葉葳蕤，可誰有詩人一樣的情懷，感嘆綠肥紅瘦? 依稀記起昨夜的風吟，夾雜著雨的笑聲，花的囈語，想起香...
2025-04-03 21:49
【摘要】第一篇：初中語文《雨說》教學設計 初中語文《雨說》教學設計學科語文教材名稱初中語文九年級上冊教材出版社人民教育出版社課題雨說年級初三學期上期學段第1單元教學目標 1、朗讀詩歌，品味語言； 2、感...
2024-10-20 23:27
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 初三語文文言課文馬說復習 初三語文文言課文馬說復習 馬說 ?、偈烙胁畼罚缓笥星Ю锺R。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬。祗辱于奴隸人之手，駢死于...
2025-04-13 21:04
【摘要】第一篇：《雨說》教學設計三 教案示例 教學目標： 、意境美、人情美。 。 教學重點： 、歡快的語調朗誦全詩，體會本詩明麗清新的風格。 ，把握本詩的主題，感受作者飽含的真情。 教學難點：...
2024-10-20 20:55
鄂ICP備17016276號-1