人教版初三上冊雨說語文教案(參考版)
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 。在詩歌教學(xué)中，優(yōu)美的背景音樂必不可少，它能引領(lǐng)學(xué)生更好的進(jìn)入詩境。書讀百遍，其義自見，更何況是有感情的朗讀，品味式的朗讀呢。教學(xué)中要避免空洞的說教，應(yīng)該在品味詩歌感情的過程中，自然而然的引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。多角度的體會，對于學(xué)生來說，無疑是一次愉快的精神之旅。理性的光輝，能夠通過感性的文字加以表現(xiàn)──從雨的角度來看，學(xué)生體會到善良的內(nèi)心、博大的胸襟，給別人帶來快樂是自己最大的幸福。學(xué)生真正體味語言文學(xué)的魅力，就從詩歌開始。品詞、析句、培養(yǎng)語感，對于詩歌教學(xué)而言，尤其重要。還應(yīng)與文本對話，理解、感受詩歌豐富的意境，指導(dǎo)學(xué)生通過豐富的聯(lián)想和想象，感受詩歌的意境之美。整體把握其實是對詩歌的初步解讀，要知道學(xué)生認(rèn)真閱讀，理清作者的寫作思路?！ ∵@篇課文通俗易懂，主要讓學(xué)生體會如何用擬人化的語言去學(xué)寫一些簡短的小詩，從中感受寫詩的樂趣?！ ∥?、布置作業(yè) 把這首詩改編成一篇小散文?！ ∵@首詩的語言有什麼特色? 明確：有親切感，用兒童化的語言，符合兒童
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