133-牛頓三大定律(參考版)
2025-06-25 08:04本頁面
【正文】 你還有哪些知識(shí)有疑問：教師課后小結(jié)上課情況：課后需再鞏固的內(nèi)容：配合需求：家長：____________________________________________________學(xué)管：____________________________________________________家長課后反饋您的寶貴意見將讓孩子變得更強(qiáng)：教研組長簽字教研總監(jiān)審核6。下表給出了部分測(cè)量數(shù)據(jù)。設(shè)投放初速度為零，箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比，且運(yùn)動(dòng)過程中箱子始終保持圖示姿態(tài)。己知A與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是B與斜面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的2倍，斜面傾角為α。(1)______________相互依賴性，它們是相互依存，互以對(duì)方作為自已存在的前提；（2）作用力和反作用力的同時(shí)性，它們是同時(shí)___、同時(shí)___，同時(shí)____，不是先有作用力后有反作用力；（3）作用力和反作用力是____性質(zhì)的力；（4）作用力和反作用力是不可疊加的，作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可求它們的____，兩個(gè)力的作用效果不能相互___，這應(yīng)注意同二力平衡加以區(qū)別。公式F=ma.（1）牛頓第二定律定量揭示了__________的關(guān)系，即知道了力，可根據(jù)牛頓第二定律研究其效果，分析出物體的________；反過來，知道了運(yùn)動(dòng)，可根據(jù)牛頓第二定
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