新聞學(xué)概論課程大綱(參考版)
2025-06-25 06:45本頁面
【正文】 思考提示：獲取新聞需要道德嗎？你覺得新聞是一項什么工作？ 第十一章 中國新聞事業(yè)的工作原則和中國新聞改革（2課時） 參考閱讀：教材第十二、十五章 延伸閱讀：*《中國新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》；《聚焦〈焦點訪談〉》，郭鎮(zhèn)之、趙麗芳主編，清華大學(xué)出版社，2004；《冰點故事》，李大同著，廣西師范大學(xué)出版社，2005。CE 思考提示：受眾在新聞生產(chǎn)和傳播過程中是否重要？受眾可以從不同角度理解，你覺得應(yīng)該如何理解才正確，為什么？在當(dāng)前我國新聞傳媒的操作中，是如何認(rèn)識受眾的？ 第十章 新聞從業(yè)者的職業(yè)素質(zhì)和理念（2課時） 參考閱讀：教材第十四章； 延伸閱讀：*《聯(lián)合國國際新聞道德規(guī)約二則》，載教材第322－324頁；《新聞道德評價》，羅恩CE人 思考提示：誰決定了新聞？新聞、宣傳、市場、公眾，這些因素可以協(xié)調(diào)嗎？一切以受眾為導(dǎo)向，是否正確？ 第九章 受眾（2課時） 參考閱讀：教材第十一章； 延伸閱讀：*《受眾分析》，丹尼斯CE戴揚， 伊萊休波特著，陳亮、周立方、李啟譯，新華出版社，1984；《新左派運動的媒介鏡像》，托德 思考提示：新聞自由就是媒介可以傳播它想傳播的內(nèi)容嗎？為什么？新聞自由該怎樣界定？誰來界定？如何正確理解新聞自由的相對性？ 第八章 新聞選擇（4課時） 參考閱讀：教材第十三章； 延伸閱讀：*《傳者圖像：新聞專業(yè)主義的建構(gòu)與消解》，第六章：“把關(guān)人”：對新聞專業(yè)主義的公開挑戰(zhàn)；第七章：關(guān)隘重重：新聞生產(chǎn)過程中的多重控制，黃旦著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2005；《傳播學(xué)概論》，第九章：發(fā)送者、接收者與挑選過程，威爾伯CE按照你對新聞媒介的接觸及其理解，新聞事業(yè)最主要的功能應(yīng)該是什么？為什么？ 第七章 新聞自由（2課時） 參考閱讀：教材第九章； 延伸閱讀：《自由主義》，李強著，中國社會科學(xué)出版社，1998；黃旦：《從新聞職業(yè)化看西方新聞自由思想的歷史演變》，《浙江大學(xué)學(xué)報》，2004年第一期，110－16頁；*孫旭培：《論社會主義新聞自由》，載《新聞學(xué)新論》，孫旭培著，當(dāng)代
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