【正文】 影視藝術(shù)既反映人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步，又直接敏銳地回應(yīng)、影響文明的發(fā)展和社會風(fēng)尚的變化，滿足人們各式各樣的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益深刻和廣泛。 二次大戰(zhàn)后，電視進(jìn)人大規(guī)模的普及運用階段：電視節(jié)目從直播發(fā)展到實況錄像轉(zhuǎn)播，從多路傳播發(fā)展到衛(wèi)星傳播。 b30年代末，英國擁有電視機(jī)的家庭已達(dá)兩萬戶。b（2）發(fā)展： a 電視的產(chǎn)生與發(fā)展：（1）產(chǎn)生： （3）二次大戰(zhàn)后，電影技術(shù)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，寬銀幕和立體聲電影等相繼問世。 （2）1935年，世界上第一部彩色電影《浮華世家》拍攝成功。 （1）1927年，美國首次拍攝成功有聲音、有對白、有音樂和歌唱的有聲影片，電影進(jìn)入有聲片時期。20世紀(jì)初，美國人格里菲斯拍攝和導(dǎo)演了集故事性和藝術(shù)性于一身的電影作品，如《一個國家的誕生》等。（2）產(chǎn)生： 電影藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展：（1）條件：19世紀(jì)晚期，人類社會進(jìn)入電氣時代，科學(xué)技術(shù)的長足進(jìn)步為電影的出現(xiàn)提供了技術(shù)和物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著傳播技術(shù)的革命和交通的日益便捷，日益繁榮的流行音樂活動改變著人類的娛樂和生活方式。（2）20世紀(jì)60年代，搖滾樂在美國更加火暴，出現(xiàn)了《時代在改變》等作品。（3）發(fā)展：二次大戰(zhàn)后，以搖滾、藍(lán)調(diào)和爵士等為代表的音樂更加通俗化，吸引了無數(shù)聽眾。 現(xiàn)代主義音樂的興起：（1）時間：起源于19世紀(jì)末的美國爵士樂，在一次大戰(zhàn)后受到空前歡迎。（4）19世紀(jì)中后期，俄國的民族樂派音樂興起。 歌劇的輝煌成就：（1）意大利音樂家威爾第創(chuàng)作了歌劇《茶花女》等，他的作品表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國主義思想和民族意識。他被譽(yù)為“圓舞曲之王”，作品旋律優(yōu)美，節(jié)奏輕快，以《藍(lán)色的多瑙河》最為著名。他的交響樂作品中，表達(dá)了反對封建專制，歌頌資本主義的思想感情。代表人物及作品：（1） （3）發(fā)展：以奧地利和德意志為中心，到19世紀(jì)中葉，浪漫主義音樂走向鼎盛時期。19世紀(jì)。 【基礎(chǔ)解讀】西班牙畫家畢加索是最有影響的現(xiàn)代主義美術(shù)大師之一。（3）科技的發(fā)展拓寬了藝術(shù)家認(rèn)識世界的視野，他們嘗試用新的表現(xiàn)形式和藝術(shù)精神進(jìn)行創(chuàng)作。（2）伴隨工業(yè)化而來的快節(jié)奏加劇了人們的緊張感，傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式已無法滿足人們的精神需求。 凡高被稱為“撲向太陽的畫家”。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，印象畫派進(jìn)一步發(fā)展，強(qiáng)烈主張個性的抒發(fā)。b 印象畫派產(chǎn)生的背景：（1）19世紀(jì)后半期，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。他的代表作是《伏爾加河上的纖夫》。（2）俄國的列賓。米勒的作品主要反映農(nóng)民的生活和情感，代表作有《播種者》《拾穗者》等。三、現(xiàn)實主義美術(shù)和印象畫派 特點：它注重表現(xiàn)人的感情，運用鮮明色彩和奔放筆法，強(qiáng)調(diào)畫面整體的完整和統(tǒng)一，但不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫。這種情緒反映在美術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域中，就產(chǎn)生了浪漫主義美術(shù)。 二、浪漫主義美術(shù)的產(chǎn)生：（2）法國畫家安格爾的作品《泉》，充分展現(xiàn)了人體美與古典美的完滿結(jié)合。表現(xiàn)了法國大革命和拿破侖統(tǒng)治時期的重要歷史事件和人物，生動再現(xiàn)了這一時期法國重要的歷史畫面。新古典主義美術(shù)的代表人物及作品：（1） 【基礎(chǔ)解讀】 亞洲、非洲、拉丁美洲涌現(xiàn)出一批杰出的文學(xué)家和文學(xué)作品，反映了反帝反殖和愛國主義精神。高爾基的小說《母親》和奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，具有很大的世界影響。 法國劇作家貝克特的《等待戈多》是現(xiàn)代主義文學(xué)荒誕派的典型。 現(xiàn)實主義文學(xué)的代表人物及作品：它關(guān)注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌，深入剖析社會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡。 現(xiàn)實主義文學(xué)產(chǎn)生的背景：（2）英國，雪萊的《解放了的普羅米修斯》，鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂珊屠硐攵窢?。?）不再刻意突出人的理性，而是深入發(fā)掘人類的感情世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象。（2）政治中的黑暗，社會的不平等，使人們感到法國大革命后確立的資本主義制度遠(yuǎn)不如啟蒙思想家描繪的那樣美好。 【基礎(chǔ)解讀】19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 第八單元（8）國家出資支持西部一批高校建設(shè)，并在西部近200個縣建立職業(yè)教育中心。（7）加大西部地區(qū)教育發(fā)展的力度。社會力量辦學(xué)也應(yīng)運而生，啟動了“希望工程”。（5）20世紀(jì)90年代，為推動高等教育持續(xù)發(fā)展，國家著手實施發(fā)展高等教育的“211工程”計劃，一批重點高校和重點實驗室迅速發(fā)展壯大。（3）20世紀(jì)80年代，鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針，教育改革的步伐加快。教育復(fù)興的過程及表現(xiàn)：（1）“文革”結(jié)束后，鄧小平剛復(fù)出就自告奮勇抓教育。 （3）70年代初，高等院校開始招收“工農(nóng)兵學(xué)員”，導(dǎo)致大學(xué)教育水平下降?！拔幕蟾锩遍_始后，很多師生都被卷入“掃四舊”批走資派活動中，各地大中小學(xué)一度停課，教育戰(zhàn)線一片混亂。 在發(fā)展全日制學(xué)校教育的同時，建立起半工半讀的學(xué)校教育制度，學(xué)生可根據(jù)需要選擇全日制學(xué)習(xí)或半工半讀。”這就確定了全面發(fā)展的教育方針。進(jìn)入全面建設(shè)社會主義時期，制定新中國的教育方針，是人民教育面臨的首要問題。 1949年底，第一次全國教育工作會議召開，會議決定“以老解放區(qū)新教育經(jīng)驗為基礎(chǔ)，吸收舊教育有用經(jīng)驗，借助蘇聯(lián)經(jīng)驗”來建立人民教育事業(yè)；成功地將半殖民地半封建教育，改變?yōu)檠刂鐣髁x方向前進(jìn)的新中國的人民教育。 【基礎(chǔ)解讀】（4）科學(xué)和文藝工作者迎來了又一個春天。（2）以改革實踐為主題的文學(xué)作品。（4）20世紀(jì)80年代初，中共中央提出加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時，還要發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)。（3）鄧小平指出，我們的文藝屬于人民，要為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)。 出現(xiàn)的背景：（1）“文化大革命”結(jié)束。（4）作者多被劃為“右派”或“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”，許多知識分子受到了傷害，文藝園地百花凋零。（2）艾青的寓言詩《蟬的歌》。 “雙百”方針未能堅持貫徹下去的原因：（1）政治運動的擴(kuò)大化，特別是“文化大革命”的到來，一些學(xué)術(shù)問題被當(dāng)成政治問題，甚至上升為階級斗爭問題。（2）代表人物及作品：老舍的話劇《茶館》，郭沫若的歷史劇《蔡文姬》，楊沫的長篇小說《青春之歌》等，都是貫徹“雙百”方針以后的出色作品“雙百”方針提出后，科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象。 一、“雙百”方針的提出“百花齊放”“百家爭鳴” 第20課（2）20世紀(jì)末，中國在依靠基因工程技術(shù)改良動植物品種、治療人類重大疾病的藥物研究等方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平，為提高國民生活水平和健康做出了貢獻(xiàn)。 生物技術(shù)的發(fā)展：（1）1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次實現(xiàn)，這也是世界上第一個蛋白質(zhì)的全合成，開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時代。（3）1983年，中國成功研制出第一臺每秒運算速度上億次的計算機(jī)，定名為“銀河一I號”。（2）20世紀(jì)70年代中國開始了計算機(jī)研制工作。 計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展：（1）1946年，美國研制出世界第一臺大型電子計算機(jī)。聯(lián)合國糧農(nóng)組織把在全球范圍內(nèi)推廣雜交稻技術(shù)作為一項戰(zhàn)略計劃，還聘請袁隆平為首席顧問，為一些國家培訓(xùn)技術(shù)專家。袁隆平是世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人。 （3）2001年，他獲得中國國家最高獎項——“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”。（2）1973年，他選育出雜交水稻新品種——南優(yōu)2號。過程：（1） （5）1992年，中國政府作出實施載人航天工程的戰(zhàn)略決策，載人飛船正式列入國家研制計劃。（4）1970年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”的發(fā)射成功，中國成為世界上第五個發(fā)射衛(wèi)星的國家，中國開始進(jìn)入航天時代。（3）1964年，中國自行設(shè)計制造的中近程導(dǎo)彈試驗成功。（2）20世紀(jì)60年代初，中國仿制近程導(dǎo)彈成功。 重大成果：（1）1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，加強(qiáng)了中國的國防能力，打破美蘇和壟斷，提高了中國的國際地位。（3）目的：打破美、蘇等國對核武器和空間技術(shù)的壟斷。（2）國內(nèi)背景：中華人民共和國成立，國家一窮二白、百廢待興。時代背景：（1）國際背景：美國敵視中國，中蘇關(guān)系惡化，美蘇爭霸，世界局勢緊張。 【基礎(chǔ)解讀】現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)（1）“三個代表”重要思想涵蓋了社會主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面，是一個完整的科學(xué)的思想體系，是指導(dǎo)中國特色社會主義事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面的強(qiáng)大思想武器。（2）代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向。 背景：（1）20世紀(jì)末21世紀(jì)初，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了許多新變化。 （6）意義：鄧小平理論除了對新時期建設(shè)中國特色的社主義的論述外，還創(chuàng)造性地提出“一國兩制”的偉大構(gòu)想，闡述了和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題等思想。（5）1997年，中共十五大決定把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想寫入《中國共產(chǎn)黨章程》。二、鄧小平理論的形成 轉(zhuǎn)折：1978年底，中國共產(chǎn)黨第十一屆三中全會召開，確立了解放思想、實事求是的思想路線，決定把黨和國家工作的重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。在中國面臨何去何從的重大歷史關(guān)頭，沖破“兩個凡是”的禁錮，成為建設(shè)中國特色社會主義新理論的宣言書。 背景：（1）“文化大革命”結(jié)束后，中國將向何處發(fā)展，引人關(guān)注。 【基礎(chǔ)解讀】 （4）意義：毛澤東思想是馬克思主義與中國革命實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國共產(chǎn)黨取得中國革命勝利的理論武器，也是建設(shè)中國特色社會主義理論的思想根源。中華人民共和國成立后，毛澤東在《論十大關(guān)系》和《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》等報告中，毛澤東提出了一系列富有中國特色的社會主義經(jīng)濟(jì)、政治建設(shè)方針，這就在社會主義建設(shè)理論方面發(fā)展了馬克思主義學(xué)說。（2）發(fā)表了《論人民民主專政》一文，全面總結(jié)了中國革命的經(jīng)驗，規(guī)定即將建立的人民共和國的政權(quán)性質(zhì)是工人階級(經(jīng)共產(chǎn)黨)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政。 他還提出促進(jìn)革命取得全國勝利的方針，規(guī)定了革命勝利后，黨在政治、經(jīng)濟(jì)、外交方面的基本政策，以及中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國、由新民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x的總?cè)蝿?wù)。 三、毛澤東思想的發(fā)展 （3）評價：毛澤東思想是馬克思主義同中國具體國情相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義的中國化。在1945年召開的中共七大上，毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想。（2）（1） （2）國民革命失敗后，毛澤東創(chuàng)造性地提出符合中國國情的“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的革命思想，以及“星星之火，可以燎原”等理論，為中國革命指明方向。（2）創(chuàng)辦《湘江評論》，宣傳馬克思主義，逐漸成為馬克思主義者。 對中國革命道路的探索：（1）五四運動時期，毛澤東結(jié)識了李大釗、陳獨秀等人，閱讀當(dāng)時所能見到的共產(chǎn)主義書籍。 一、毛澤東思想 第17課此后，轟轟烈烈的國民革命在全國展開。民權(quán)主義則指民權(quán)為一般平民所共有，凡真正反對帝國主義之個人及團(tuán)體，均得享有一切自由及權(quán)利。在共產(chǎn)國際和中國共產(chǎn)黨的影響與幫助下，孫中山?jīng)Q定吸收共產(chǎn)黨員加入國民黨，改組國民黨。二、舊三民主義發(fā)展為新三民主義（1）1911年，辛亥革命爆發(fā)，建立了中華民國，推翻了清朝的封建統(tǒng)治。 三民主義的基本內(nèi)容：（1）民族主義即“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，就是用革命手段推翻帝國主義支持的清朝封建統(tǒng)治；（2）民權(quán)主義指“創(chuàng)立民國”，通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級民主共和國；不久，又將這個綱領(lǐng)進(jìn)一步闡發(fā)為以建立資產(chǎn)階級民主共和國為目標(biāo)的“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，作為革命的指導(dǎo)思想。（2）1905年，孫中山同黃興、宋教仁等在日本東京組建了中國同盟會。（2）許多先進(jìn)的中國人提出不同的救國主張，通過這樣或那樣的改良，使中國免遭列強(qiáng)侵略、擺脫危機(jī)。孫中山創(chuàng)立三民主義的背景：（1）、三民主義的提出 【基礎(chǔ)解讀】20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果 第六單元（3）