【摘要】第一篇:高中歷史必修三知識點總結(推薦) 高中歷史必修三知識點總結 專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 一、春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴 1、百家爭鳴 (1)爭鳴的背景:社會大變革。包括:井田制瓦解...
2024-10-25 13:03
【摘要】 【高中歷史必修知識點總結范文】高中歷史必修二知識點總結 高中歷史必修知識點總結范文第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點1、發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)(一)早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)1、中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一,距...
2024-11-19 06:17
【摘要】第一篇:高中歷史必修三知識點總結 單元一中國古代思想寶庫 第1課孔子與老子 課標要求 知道諸子百家,認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。...
2024-11-03 22:11
【摘要】第一篇:高中歷史必修二知識點總結(推薦) 單元 一、古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點 一、發(fā)達的古代農(nóng)業(yè) 1、中國原始農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始人:神農(nóng)氏“制耒耜,教民耕作”。中國是世界上最早培植水稻和粟的國家。...
2024-10-28 20:48
【摘要】人教版高中歷史必修三知識點總結專題一:中國古代的思想本單元主題:中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變(儒家思想的產(chǎn)生和發(fā)展歷程春秋儒家思想的出現(xiàn)戰(zhàn)國孟子荀子發(fā)展儒家思想秦朝焚書坑儒西漢―罷黜百家,獨尊儒術‖,確立儒家思想的統(tǒng)治地位魏晉南北朝儒學危機唐宋后三教合一宋明理學明清對傳統(tǒng)儒學的批判一、孔子與老子(一孔子1、生平著述:春秋魯國人,―三家一創(chuàng)‖;《詩》《書》《禮》《易》
2025-06-25 03:27
【摘要】人教版歷史復習資料必修Ⅲ一、中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變1、知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要觀點,認識百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子對儒家思想形成的重要貢獻。(1課)(1)儒家:孔子創(chuàng)立儒家學派??鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省薄KJ為仁就是愛人,人與人之間要互相愛護,融洽相處;孔子強調統(tǒng)治者要以德治民,愛惜民力,取信于民,反對苛政和任意刑殺??鬃邮讋?chuàng)私人講學
【摘要】第一篇:高中歷史必修三知識點總結_人教版 一、春秋 (一)孔子(儒)--創(chuàng)立:①政治學說:A、“仁”(仁者愛人)B、“禮”(“克己復禮”)C、“為政以德”②哲學觀點:“敬鬼神而遠之”③教育思想...
2024-10-25 13:06
【摘要】第一篇:高中歷史必修三知識點總結人教版 高中歷史必修三知識點總結人教版 專題一:中國古代的思想 本單元主題:中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變(儒家思想的產(chǎn)生和發(fā)展歷程) 春秋儒家思想的出現(xiàn)戰(zhàn)國孟子荀...
2024-10-25 03:31
【摘要】專題一.中國古代思想與科技一、春秋(一)孔子(儒)--創(chuàng)立:①政治學說:A、“仁”(仁者愛人)B、“禮”(“克己復禮”)C、“為政以德”②哲學觀點:“敬鬼神而遠之”③教育思想:“有教無類”“因材施教”:①所倡導的儒家思想被后人發(fā)揚光大,成為中國傳統(tǒng)文化的主流。②在世界文化史上具有重要的影響。③后人整理孔
2025-05-17 14:44
2025-06-24 13:26
【摘要】 高中歷史必修知識點總結 第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點 1、發(fā)達的古代農(nóng)業(yè) (一)早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn) 1、中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一,距今一萬年左右農(nóng)...
2024-12-07 02:30
【摘要】人教版歷史復習資料必修Ⅲ一、中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變1、知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要觀點,認識百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子對儒家思想形成的重要貢獻。(1課)(1)儒家:孔子創(chuàng)立儒家學派??鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省?。他認為仁就是愛人,人與人之間要互相愛護,融洽相處;孔子強調統(tǒng)治者要以德治民,愛惜民力,取信于民,反對苛政和任意刑殺??鬃邮讋?chuàng)私人講學
2025-06-24 13:27
【摘要】人教版高中歷史必修1知識點總結第一單元古代中國的政治制度一、分封制(政治的目的:鞏固政權)內容:①分封對象——王族、功臣、先代的貴族②受封者義務——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職③受封者權利——職位世襲、設置官員、建立武裝、征派賦役。作用:①加強了周天子對地方的管轄。②擴大了統(tǒng)治區(qū)域,開發(fā)了邊遠地區(qū)③形成對周王室眾星捧月一般的政治格
2025-06-25 03:33
【摘要】第一單元??中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?第1課?“百家爭鳴”和儒家思想的形成?【基礎解讀】?一?、“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因及評價?1、原因:(1)春秋戰(zhàn)國時期,中國社會發(fā)生重大變革。社會地位較低的士,受到各諸侯國統(tǒng)治者的重用。
【摘要】專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變一、原因政治:諸侯爭霸士大夫崛起,分封制宗法制走向瓦解,王室衰微,政局動蕩;經(jīng)濟(根本):生產(chǎn)力大發(fā)展(鐵器牛耕),井田制崩潰;思想:學術下移,私學興起(從學在官府到學在民間)造成思想和言論的空前自由。社會階級:“禮賢下士”形成的階級基礎,“士”受重用成為春秋戰(zhàn)國時期思想家的主要來源。二、早期儒學(孔孟之道、當時不受重用)1、孔子