思想政治教育在素質(zhì)教育中作用(參考版)
2025-06-25 02:17本頁(yè)面
【正文】 漢文版），2000年7月，第26卷，第3期，第8890頁(yè).，[A].教育與職業(yè)，德育研究，2010年5月，第15期（總第655期），第58頁(yè).。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化和我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，搞好思想政治教育工作顯得尤為重要，這對(duì)素質(zhì)教育地實(shí)施和我國(guó)的發(fā)展都有好處。結(jié)論：綜上所述，素質(zhì)教育和思想政治教育的目標(biāo)是一致的，都是在貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，都是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)人才，因此兩者之間能夠相互促進(jìn)，共同發(fā)展，但是思想政治教育的根本指導(dǎo)和靈魂地位必須在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中得到堅(jiān)強(qiáng)、有力的保證。業(yè)務(wù)水平高要依賴(lài)素質(zhì)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)，政治上靠得住就有賴(lài)于思想政治教育來(lái)保證，所以說(shuō)思想政治教育和素質(zhì)教育是相互促進(jìn)的。這符合終身教育的目的和要求，也體現(xiàn)了素質(zhì)教育。教育要先教做人，后教做事和培養(yǎng)智力、增長(zhǎng)知識(shí)。在這種情況下，發(fā)揮思想政治教育在素質(zhì)教育中的積極作用的重要性就不言而喻了。我們?cè)诟黜?xiàng)課外活動(dòng)中，家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì)教育中都要穿插進(jìn)思想政治教育，讓全民言傳身教、寓行于教，全方位、全過(guò)程地育人，以使思想政治教育收到實(shí)質(zhì)性的效果。在這里，科學(xué)文化素質(zhì)是以思想政治教育為動(dòng)力和方向的，而思想政治教育則是以科學(xué)文化素質(zhì)為智力和知識(shí)保障的，所以它們之間是相輔相成、互為依托的。這樣，我們就能全面提高人們的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的既定目標(biāo)，思想政治教育工作也落到了實(shí)處。五、如何發(fā)揮思想政治教育在素質(zhì)教育中的積極作用在素質(zhì)教育付諸實(shí)施的過(guò)程中，我們可以在各個(gè)學(xué)科中都滲透思想政治教育，令其獨(dú)特的整合功能得到充分地發(fā)揮。我們要改變學(xué)?！爸匾曋怯⒖摧p德育”和一味追求高升學(xué)率的不良現(xiàn)象，就要讓?xiě)?yīng)試教育切實(shí)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，讓學(xué)校把思想政治教育落實(shí)到位。從這個(gè)方面講，全面實(shí)施素質(zhì)教育是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義道路的“固本強(qiáng)基”。當(dāng)今世界，中外文化相互碰撞，社會(huì)生活趨于多元，在這種紛繁復(fù)雜的條件下，我們要讓學(xué)生們正確地分辨是非、真正做到“取其精華、去其糟粕”，從而提高自身素質(zhì)，也需要把思想政治教育工作落到實(shí)處。我國(guó)正處在改革開(kāi)放的重要時(shí)期，在引進(jìn)西方大量的資金技術(shù)、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和設(shè)備的同時(shí)，西方腐朽落后的東西（如拜金主義、享樂(lè)主義等）也涌入了我國(guó)，而且西方資本主義國(guó)家分化、西化（如“和平演變”戰(zhàn)略等）甚至顛覆我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家政權(quán)的圖謀沒(méi)有改變，加上我國(guó)與周邊國(guó)家的領(lǐng)土領(lǐng)海糾紛，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力（如新疆西藏分裂勢(shì)力、臺(tái)灣分裂勢(shì)力和國(guó)外反華勢(shì)力等）的阻撓和破壞，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)迫切需要立場(chǎng)堅(jiān)定、德才兼?zhèn)涞慕影嗳?。這也從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了抓好思想政治教育工作的重要性。這與另一些人才放棄外國(guó)的優(yōu)越條件，踏破重重阻礙，樂(lè)于到祖國(guó)邊遠(yuǎn)落后、艱苦卓絕的地區(qū)工作形成了鮮明的對(duì)比。思想政治教育是素質(zhì)教育的核心，這體現(xiàn)在人能否用自己的聰明才智和雙手為祖國(guó)和社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富并作出貢獻(xiàn)取決于這個(gè)人的思想政治狀況。素質(zhì)教育的性質(zhì)和方向是由思想政治教育決定的，并且回答了怎樣培養(yǎng)人，而思想政治教育是素質(zhì)教育的根本導(dǎo)向，規(guī)定著為誰(shuí)培養(yǎng)人。（五）思想政治教育是素質(zhì)教育的核心育人為本，德育為先，是人們長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)于教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)需要“德才兼?zhèn)洹钡娜耍@也離不開(kāi)思想政治教育工作。我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是統(tǒng)治階級(jí)，我們的教育要為人民和社會(huì)主義服務(wù)，這就要求我們培養(yǎng)出的人才必須具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，同時(shí)具備高尚的道德情操，從而更好地為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。思想政治素質(zhì)如此重要，所以我們必須把思想政治教育放在素質(zhì)教育的首位，這是因?yàn)椋涸陔A級(jí)社會(huì)里，教育具有鮮明的階級(jí)性，任何階級(jí)的教育都是為維護(hù)本階級(jí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治傳統(tǒng)和階級(jí)利益服務(wù)的。（四）思想政治教育是素質(zhì)教育的重要組成素質(zhì)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括對(duì)思想政治素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)等各方面的教育。思想政治教育可以為人的其他方面的發(fā)展提供可靠、穩(wěn)定的精神動(dòng)力，可以指導(dǎo)人們科學(xué)鍛煉，可以提高人們的認(rèn)知?jiǎng)邮帜芰?，可以培養(yǎng)職業(yè)道德，可以
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