【正文】 (2)努力學習，不讓父母操心；在課余時間替父母承擔更多的家務；孝敬父母，體貼父母；不對父母說謊，讓父母放心，用自己的汗水和辛勤回報父母。系列活動還包括“做一天宿管員”、“母親節(jié)獻禮”、“畢業(yè)班校園感恩行動”等活動。在最后一項給父母留言中，“我愛你們，永遠”，“謝謝你們，你們辛苦了，要注意身體，不要太累了”，“盡自己最大的努力讓父母過開心快樂的日子，在以后工作的日子里，多為父母分擔經濟、思想上的困擾”，“努力工作，好好對待父母，常回家看看”等感激的話語躍然紙上，每一句也都飽蘸著兒女對父母的滿腹深情。絕大多數父母的花費主要用在培養(yǎng)孩子讀書上，其次才用在日常消費、醫(yī)療保健等方面。 據統(tǒng)計，此次調查共發(fā)放問卷5 00份，調查人群以大一、大二學生為主。 ，浙江理工大學理學院的一份名為《大學生在校期間總消費與父母收人、消費對比》的抽樣調查結果顯示，近90‰的大學生計算出自己需要15—2 5年甚翌更長時間才能還清父母在大學期間為自己支什的學習生活費用。慎許承諾，堅決履行諾言，是我們負責任的表現。 (2)我們許下諾言也就意味著自己要承擔相應的責任；我們信守承諾，也就為自已贏得信任。 (1)誠信付出的代價是什么?回報是什么? (2)結合材料和所學知識，談一談對信守誠諾和回報的理解。其實這也不需要什么遮遮掩掩的，經歷過“文革”的文化斷層，很多商業(yè)理念都已經被忘懷了，經營者一下子很難認識到誠信作為一種低成本的投資，其回報率有多高。作為個人，可以蔭及子孫，作為企業(yè)，可以基業(yè)常青?！痹贕E，所有新員工都要參與誠信的培訓，這也是GE各個部門貫穿始終的舉措?！逼淝叭谓芸薌E新上任的首席執(zhí)行官杰夫世界500強之首GE公司，100多年來一直是企業(yè)界典范、很多行業(yè)中的佼佼者。 (3)作為青少年，我們應該向蔡全水學習，胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；樹立“天下興亡，匹夫有責”的責任感,多參加公益勞動；努力學習，為將來承擔重任奠定基礎。在這個種養(yǎng)殖基地，我們還看到蔡全水所飼養(yǎng)的小尾寒羊40余只，肉狗18只，鴛鴦鴨6對…… (1)作為公民，蔡全水承擔了什么責任? (2)作為公民，蔡全水付出了什么?收獲了什么? (3)作為青少年，我們應該向蔡全水學習什么? 答：(1)作為公民，他在做好本職工作的同時，胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造了“我為人人，人人為我”的社會氛圍。還將在此建兩棟大棚，一棟用于種人參果，一棟用于種植特色菜?！爆F在，蔡全水的承包地已被命名為“十三陵鎮(zhèn)殘疾人種養(yǎng)殖基地”。在他和愛人葉青蘭的精心喂養(yǎng)下，育好的近兩萬只柴雞雛已分別發(fā)放到全鎮(zhèn)20多戶殘疾人手中。雖然沒有掙到錢，還搭進了不少人力、物力、財力，花費了大量精力，但是，他們并沒有灰心，而是從失敗中查找、分析原因，不斷總結經驗。在鎮(zhèn)殘疾人服務分社的指導和幫助下，去年他承包了十余畝土地，建了兩棟雞舍，養(yǎng)殖了2 000只“雙A”肉雞，種植了一片人參果。要把集體利益精神滲入到社會生產和生活的各個層面，引導人們正確處理國家、集體、個人的利益關系，提倡個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，當前利益服從長遠利益，反對小團體利益、本位主義和損公肥私、損人利己，把個人的理想與奮斗融入到廣大人民的共同理想和奮斗之中O (2)申請上級撥款給職工發(fā)工資；節(jié)假日也可以用月票乘公交車；在公眾的承受范圍內，適當提高車票價格。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果，因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。 答：(1)集體利益與個人利益是互相依存的。 (1)談一談集體利益和個人利益的關系?！拔覀冊诒M社會責任的同時，也要考慮企業(yè)的自身利益，為減少和彌補企業(yè)的損失，我們只好打月票的主意，對月票的使用在時間上給予一定限制。其中絕大部分是對“告示”的不解和不滿。告示一出，爭議四起。 (，3)利用節(jié)假日上街宣傳治安法規(guī)，使人們認識到治安法規(guī)的重要性；從我做起，從現在做起，自覺遵守治安法規(guī)；敢于同破壞治安法規(guī)的人和事作斗爭。作為社會成員，我們應該維護正義、安全和社會的公共利益，只有人人都認識到自己要扮演自己的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。 (1)上述材料說明什么? (2)請你為解決廣州市的社會治安提幾條建議。 同城媒體對廣州治安問題不約而同地強烈關注，再次證明了廣州治安形勢嚴峻，已經到了讓公眾如鯁在喉不吐不快的地步。 (3)不信謠言，相信科學，宣傳科學，不散布謠言，相信在黨和國家領導下，在科學理論的指導下一定能戰(zhàn)勝“非典”。從現在的經歷和學習中，我們不難發(fā)現，責任可以來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任務、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。 (2)責任產生于社會關系中的互相承諾。 (1)什么是責任? (2)上述責任說明什么? (3)說一說在這個時期你會承擔什么責任。 應用軟件小組——他們的責任是在災難恢復站點的備份系統(tǒng)上重新安裝應用程序。 異地存儲小組——他們的責任是獲取、整理、運送介質到恢復站點并加以記錄，同時建立和檢查恢復站點的恢復流程。這個小組負責啟動業(yè)務持續(xù)計劃并監(jiān)督恢復操作的運行。損失評估小組有責任指出可能發(fā)生SARS事件的原因及由于 。 損失評估小組——。 ②當你參加公益活動時，也許你覺得自己的力量還不夠強大，但你的一次行動將會吸引眾多關注的目光，你的一個倡議將會得到眾多人的積極響應，慢慢地，你種下的花開遍大地，你會發(fā)現，有千萬人在與你同行!90.“非典”時期，災難恢復與業(yè)務持續(xù)計劃組織的角色與責任： 應急行動小組——第一時間響應小組。 (2)①我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會，更應該是一個人人相互關愛的社會。這位老人說：“給”比“得”帶來更多的愉快，這不是因為“給”是一種犧牲，而是因為通過“給”表現了我的生命力。2003年7月，這位老人獲得了168。她先后訪問了100多個村莊，見過1000多名艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的預防和治療上。 (4)關心集體，愛護集體，為了集體利益犧牲個人利益。 (3)“一根筷子容易折，一把筷子折不斷。 答：(1)集體力量大。 (1)為什么眾人拾柴會火焰高? (2)為什么三個和尚卻沒水吃? (3)請你寫出類似的諺語，并談談你的理解。 解析 面對個人和集體，我們要把砝碼傾向集體，犧牲個人利益，承擔更多社會責任。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變對待自己應該做的事情的態(tài)度，只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任。 (2)參加舞蹈隊，犧牲自己娛樂時間去補習功課，魚和熊掌兼得。為此，她犧牲了許多娛樂與休息的時間，學習成績也有些下降。你能力強,舞也跳得好，你就先干吧。正上初三的小麗學習任務相當繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團的成員，每周都要參加排練，于是小麗找到老師，希望換別人當隊長。 解析 作為一名社會成員，我們應該學會承擔更多社會責任并為承擔責任付出代價，不求回報。如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責任心的表現。但是，一旦我們作出自己的選擇，就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任。既然我們選擇了自立自強的人生，就應該有這樣的勇氣和信念，憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價和回報進行正確的評估。 答：(1)一(3)題為開放性試題，答案符合題意即可。 (3)對家人，我應該 ，作為一個正在長大的人， ，所以 。 (2)今年我決定在課余時間每天(經常)參加 (社會活動)。 (1)今天我決定競選 (班級職務)，這樣我會增長才干。 解析 每一種職業(yè)都有它的社會性，每個人只有在各自崗位上盡職盡責，為自己為他人承擔更多社會責任，我們的生活才能更美好，社會才能更進步。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任，我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。 (2)以教師為例，只有盡職盡責才能為祖國培養(yǎng)更多人才，如果人人對工作不認真負責，那么國將不國。 (2)請你以一項職業(yè)為例，談談盡到職業(yè)責任的重要性。出現這種現象，必須下力氣改變班風，使同學們在和諧、向上、團結的集體中成長。 (2)； ，樹立良好班風； ，建立評比臺定期評比，讓同學們樹立責任感。 (1)這個班級的學生會受到什么影響? (2)如何改變班級的這種狀況?請?zhí)釒讞l建議。 責 任 自我評價 學 習 家 庭 班集體 社 會答：此題為開放性試題，答案符合題意即可。同學們要記住，無論什么事，首先要學會的是向自己負責，向他人負責。誰負有責任責任是什么應當向誰負責責任的來源是什么如果你是組長，你會怎么做 答：小林；按時完成作業(yè)、交作業(yè)；自己；學校、法律、承諾、任務；向老師當面講明情況，叮囑小林以后不要忘帶作業(yè)本?！毙×值膵寢屨谕獾爻霾?。小林向老師保證她的作業(yè)已經完成，但老師一定要看到作業(yè)本才相信。，組長答應幫忙打個“掩護”，卻沒有履行自己的承諾。作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠，互助，互諒，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟困是美德；作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員我們應該維護正義，熱愛和平，保護環(huán)境。 角 色 責 任 1 2 3 4 b(1)哪些角色是你自然而然扮演的?(2)哪些角色是你自愿選擇扮演的? (3)哪些角色是你被要求扮演的? (4)哪些角色是你最想放棄的?為什么? (5)哪些角色是你最珍惜的?為什么? (6)如何才能在生活中扮演好自己的角色? 答：l—5問符合題意即可。 應該做的事情 不應該做的事情答：符合題意即可。 解析 個人利益與集體利益發(fā)生沖突，這是我們