課程名稱制作flash引導(dǎo)線動畫(參考版)
2025-06-24 20:39本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。 2007年參加參加全國骨干教師培訓(xùn)，曾主持一項省級研究課題并已結(jié)題，現(xiàn)主持一項國家級的研究課題，已完成中期研究。如何在課堂中呈現(xiàn)自評、互評、師評三者完美結(jié)合呢？我還在思考，也期待專家的幫助和指導(dǎo)。2） 在本課教學(xué)設(shè)計的多個環(huán)節(jié)中，通過使用搶答器和教學(xué)互動系統(tǒng)—電子教室，去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下一環(huán)節(jié)作出鋪墊。引導(dǎo)層動畫應(yīng)用創(chuàng)新（10分）合計具有想象力和個性表現(xiàn)力（10分）技術(shù)性（50分）界面布局合理 （10分）綜合運用信息技術(shù)的能力進步幅度較大。藝術(shù)性（20分）設(shè)計合理，美觀協(xié)調(diào)。創(chuàng)造性（10分）素材之間搭配有新意和創(chuàng)新，主題構(gòu)思新穎、有創(chuàng)意，構(gòu)圖設(shè)計運用多種技巧，創(chuàng)造出特殊效果。附表一：作品評價表評價項目評價技術(shù)參數(shù)評分科學(xué)性（10分）主題明確，內(nèi)容健康，作品能正確地表達主題思想。 引導(dǎo)線 起點 終點起始關(guān)鍵幀 結(jié)束關(guān)鍵幀被引導(dǎo)層 223。引導(dǎo)層里的所有對象在影片播放時都是不可見的。使一部分同學(xué)了解如何設(shè)置旋轉(zhuǎn)效果引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生主動探究“一引多”的動畫效果，拓寬思路，感受到學(xué)無止境培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、科學(xué)的態(tài)度和歸納總結(jié)的能力彰顯個性、學(xué)以致用、激發(fā)創(chuàng)新思維新課講授小結(jié)引導(dǎo)線必須要繪制在引導(dǎo)層中。學(xué)會創(chuàng)建運動引導(dǎo)層體驗成功后的喜悅，激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的愿望培養(yǎng)學(xué)生細心做事的習(xí)慣?！狙惨曒o導(dǎo)】分配時間：15分鐘【總結(jié)】師生共同歸納引導(dǎo)層動畫的要點分配時間：1分鐘【布置作業(yè)】運用運動引導(dǎo)層的知識，創(chuàng)建適合自己的個
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