九年級(jí)語(yǔ)文琵琶行(參考版)
2024-11-10 15:32本頁(yè)面
【正文】 ?(2) ?(3) ?(4) 布置作業(yè) ?反復(fù)聆聽(tīng)一首自己最喜歡的音樂(lè)，借助聯(lián)想想象，用恰當(dāng)?shù)谋扔髅枘∫魳?lè)，寫(xiě)一篇二百字左右的短文 . 。 練習(xí) ?同桌合作仿寫(xiě)句子 ,進(jìn)一步體會(huì)作者描摹聲音的高妙。倘若聽(tīng)曲者和奏曲者有同樣的心情，那感受會(huì)是很強(qiáng)烈的 。奏曲的能手，能夠通過(guò)演奏表達(dá)自己的哀愁或歡樂(lè)。”又寫(xiě)道：“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。 fǎng 比喻 特征 變化 如急雨 粗重急驟 如私語(yǔ) 幽細(xì)委婉 急促 —— 愉悅 大珠小珠落玉盤(pán)
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