十八歲出門遠(yuǎn)行高一語文語文版必修一第三單元成長如蛻(參考版)
2025-06-24 08:07本頁面
【正文】 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 青 春 席慕容 所有的結(jié)局都已寫好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎么樣的一個開始 在那個古老的不再回來的夏日 無論我如何地去追索 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 年輕的你只如云影掠過 而你微笑的面容極淺極淡 逐漸隱沒在日落后的群嵐 遂翻開那發(fā)黃的扉頁 命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣 含著淚 我一讀再讀 卻不得不承認(rèn) 青春 是一本太倉促的書 。 “ 蠟燭 ” 本是有燭芯的，所以說 “ 蠟燭有心 ” ；而在詩人的眼里燭芯卻變成了 “ 惜別 ” 之心，把蠟燭擬人化了。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 “ 唯覺樽前笑不成 ” ，詩人是多么想面對情人，舉樽道別，強(qiáng)顏歡笑，使所愛歡欣！但因為感傷離別，卻擠不出一絲笑容來。 “ 多情卻似總無情 ” ，別宴上，凄然相對，像是彼此無情似的。杜牧《贈別二首》 ( 其二 ) 這一首詩抒寫了詩人對妙齡歌女留戀惜別的心情。 蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。 于是，我又和弟弟手拉著手，共同誓愿，要 做一個堅強(qiáng)、正直、不凡的人。看風(fēng)箏，它們爭相飛入高空，又翩翩起舞，爭妍斗艷；積極進(jìn)取，但不損大雅，只覺得輕盈又實(shí)在。我放飛了一只風(fēng)箏，因酷似嫦娥，則取名為 “ 嫦娥 ” 。 請你運(yùn)用象征手法寫一段文字，表達(dá)一種感悟 ， 200 字左右。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 2 ． 寫作遷移 【角度】 本文借助象征手法表達(dá)了 “ 我 ” 的迷惘和思考。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 如余華所說 “ 小說傳達(dá)給我們的應(yīng)該是象征的存在 ” ，顯然，《十八歲出門遠(yuǎn)行》中許多特定的情景和事物都被賦予了路標(biāo)意義，作者有意安放，讓我們朝所指方向前進(jìn)。在失去背包后， “ 只有遍體鱗傷的汽車和遍體鱗傷的我 ” 。紅色背包是少年從家里帶出來的唯一東西，也是他全部家當(dāng)。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 隨著汽車的迅速瓦解，少年到達(dá)旅店的希望也在急劇削減。但是有一輛破汽車停在低處。余華將少年處在外部世界之后的內(nèi)心感受外化出來，虛構(gòu)成文中的種種情景。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 作者要表述的不是稀奇古怪的事件發(fā)展或人物舉動，而是背后隱藏的個人情緒與內(nèi)心感觸，也就是以一種冒險的方式來剖析并描繪一個人的精神世界。即在脫離常識的正確邏輯系統(tǒng)下運(yùn)行的語言形式。余華使用一種 “ 虛偽的形式 ” 描繪事物形態(tài)。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 小說中青春初旅的明朗歡快與荒誕人生的陰暗丑陋構(gòu)成鮮明的反差和劇烈的碰撞，使其具有了很強(qiáng)的審美張力。而小說愈發(fā)展則夢 的成分就愈強(qiáng)：汽車突然地出現(xiàn)，后來又突然地拋錨；老鄉(xiāng)擁上來搶蘋果， “ 我 ” 為保護(hù)蘋果被打得滿臉是血，而司機(jī)不僅對發(fā)生的一切視若不見，還對著 “ 我 ” 快意地大笑不止。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 1 ． 文本審美 ( 1) 種種不確定的、令人難以捉摸的情境 莫言曾把余華稱作是 “ 當(dāng)代文壇上第一個清醒的說夢者 ” ，認(rèn)為《十八歲出門遠(yuǎn)行》是一篇 “ 條理清楚的仿夢小說 ” 。 ⑤ 這句話寫出了 “ 我 ” 被打倒在地的無奈， “ 只能讓目光走來走去 ” 。 ④ 這句話的有趣之處在于說 “ 我的腦袋沒有了，腦袋的地方長出了一個旅店 ” 。二是說車頭的蓋子“ 像是翻起的嘴唇 ” ，也很新鮮，會讓人有一點(diǎn)擔(dān)心，就是司機(jī)會被 “ 嘴唇 ” 吞進(jìn)去。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 ③ 這句話有兩個地方顯得新奇可笑。 “ 從 早晨里穿過 ” ，好像早晨是一支箭， “ 下午的尾聲 ” 則是把下午當(dāng)成一首歌或一出戲， “ 黃昏的頭發(fā) ” 則會出現(xiàn)一個人的形象。也暗示著出門不可能一帆風(fēng)順。 ⑤ 我坐在地上爬不起來，我只能讓目光走來走去。旅店就這樣重又來到了我腦中，并且逐漸膨脹，不一會便把我的腦袋塞滿了。那車頭的蓋子斜斜翹起，像是翻起的嘴唇。 ③ 我看到那個司機(jī)高高翹起的屁股，屁股上有晚霞。我走在這條山區(qū)公路上，我像一條船。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 這篇小說的敘事語言很有新意，揣摩文中的精彩句段，體會下列句子中描寫的新奇之處和深刻的內(nèi)涵。第三部分中， “ 荒誕 ” 性的描寫給讀者呈現(xiàn)的是一個強(qiáng)烈的沖突： “ 我 ” 與搶劫者和司機(jī)的沖突，這是 “ 我 ” 與成人世界的沖突，更是 “ 我 ” 與外部世界的沖突，司機(jī)與其他人一起形成了 “ 我 ” 不能理解、給予“ 我 ” 狠狠打擊的 “ 世界圖景 ” 。這個時候，小說的 “ 荒誕 ” 性達(dá)到了高潮。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 讓人不可思議的是，那個司機(jī)卻無動于衷，只對 “ 我 ” 被打破的鼻子感興趣，小說的荒誕色彩越來越濃。他在汽車拋錨后 “ 漫不經(jīng)心 ” 修了一陣后，又在公路中央 “ 很認(rèn)真 ” 地做起了廣播體操，做完以后又繞著汽車小跑起來。 第三部分是小說的重點(diǎn)，種種 “ 不合情理 ” 的場景不斷出現(xiàn)，給整篇小說蒙上一層荒誕的色彩。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 當(dāng) “ 我 ” 問他到哪里去時，他說 “ 開過去看吧 ” 。首先表現(xiàn)在司機(jī)突然轉(zhuǎn)變的態(tài)度上，他 “ 笑嘻嘻地十分友好地看起我來 ” 。 提示 這些 “ 不合情理 ” 的描寫主要出現(xiàn)在文章的第二、三兩部分。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 小說中有許多 “ 不合情理 ” 的場景描寫，使作品具有強(qiáng)烈的荒誕色彩。 溫馨晨讀篇 自主學(xué)習(xí)篇 合作探究篇 審美寫作篇 氤氳書香篇 請分析 “ 旅店 ” 在小說中的象征意義。我一直在尋找旅店，沒想到旅店你竟在這里 ” 。我感到這汽車雖然遍體鱗傷，可它心窩還是
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