九年級語文下冊第六單元12桃花源記課件北師大版(參考版)
2025-06-24 05:24本頁面
【正文】 A、漁人 B、桃花源人 《 陶淵明集 》 東晉 陶淵明 發(fā)現 訪問 離開 尋找 漁人進出桃花源的行蹤 A A A A A A B B B 。余人各復 延（ ）至其家，皆出酒食。 （ ）便要（ ）還家，設酒殺雞作食。 二、在括號內填入省略的成分。 詳略得當 一、填空： 《 桃花源記 》 選自 ，作者是 ， 時 著名詩人。 作者為什么虛構一個世外桃源？我們今天應當怎樣評價？ 《 桃花源記 》 以漁人行蹤為線索 發(fā)現 桃花源： 進入 桃花源： 離開 桃花源： 發(fā)現的時間、經過、景色 所見 所聞 所歷 尋向所志 … 后遂無問津者 環(huán)境良好 幽靜美麗 與世隔絕 民風淳樸 似有若無 所感 和平安寧 安居樂業(yè) 一個與黑暗現實相對照的美好社會 寄托作者政治理想，反映人民愿望 寫法借鑒 以虛諷實 ：虛構“世外桃源”以寄托政治理想和對黑暗現實的批判。 這在一定程度上反映了廣大人民反對剝削壓迫，反對戰(zhàn)爭的愿望，也是千百年來被壓迫人民的理想境界。 作者虛構的世外桃源，是與作者所處的現實社會 相對照的。 這理想反映了廣大人民的 反對剝削壓迫、反對戰(zhàn)爭 的愿望，也是對當時 社會黑暗現實的批判 。 桃花源是朦朧飄忽的世界，充滿了種種神秘色彩， 表面上是描寫了桃花源的隱蔽， 實質上，作者是暗示：桃花源，本來就是子虛烏有的， 它只是作者追求的一種美好境界，一種對現實生活不滿的精神寄托。 本文借武陵漁人偶然發(fā)現桃花源的故事，表現作者 對理想 的桃花源 生活的向往 和 對現實動亂、黑暗生活的不滿。 結合背景考慮，陶淵明為我們描繪了這個美好的世外桃源用意何在？ 對社會現實 （ 政治黑暗、連年戰(zhàn)亂 ） 的不滿。東晉王朝極端腐敗，對外一味投降，安于江左一隅之地。 背景資料： 《 桃花源記 》 是陶淵明的代表作之一，大約作于永初二年 (公元 421年 )。 二是當時動亂、黑暗的社會現實和人民痛苦的生活。 同時增加文章的神秘色彩。 因為他們害怕世人知道桃花源這個地方， 擾亂、破壞他們和平安寧的生活 漁人離開桃花源， “ 便扶向路 ” ，又 “ 處處志之 ” ，而后來 “ 尋向所志 ” ，卻 “ 不復得路 ” 。 7． 漁人一 一為具言所聞，桃源人為什么 “ 皆嘆惋 ” ？ 為桃源外的世界如此動亂，黑暗而嘆惋， 為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。 桃花源中的人是怎樣熱情好客的？ 便要還家，設酒殺雞作食， 村中聞有此人，咸來問訊。阡陌交通，雞犬相聞。 品讀課文 緣溪行 逢桃林 窮其林 得一山 從口入 其中描繪桃花林中草美花繁的語句 芳草鮮美 落
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