七年級數(shù)學上冊35探索與表達規(guī)律課件2新版北師大版(參考版)

【摘要】§探索與表達規(guī)律星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12345678910111213141516171819202122232425262728293031請找出同一直線上相鄰數(shù)之間的關系

2025-06-24 05:13

七年級數(shù)學上冊35探索與表達規(guī)律課件新版北師大版(參考版)

【摘要】5探索與表達規(guī)律.(重點、難點),并用代數(shù)式表示.(重點、難點).(重點)日歷中的規(guī)律通過填寫下列日歷中的一部分,你能發(fā)現(xiàn)日歷中的數(shù)字有哪些規(guī)律?910141611259101517451121116【思考】,右邊數(shù)比左邊數(shù)大多少?提

2024-12-05 02:25

七年級數(shù)學上冊35探索與表達規(guī)律課件1新版北師大版(參考版)

【摘要】學習目標：1．通過分析兒歌中的數(shù)據(jù)，能發(fā)現(xiàn)其中簡單的規(guī)律，并會用代數(shù)式表示規(guī)律；2．在對日歷的觀察探究活動中，發(fā)現(xiàn)日歷中橫列、豎列的數(shù)以及3×3方框里九個數(shù)之間的關系。律。一首唱不完的兒歌1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水；2只青蛙2張嘴，4只眼睛

2025-06-23 20:00

2017北師大版數(shù)學七年級上冊35探索與表達規(guī)律2(參考版)

【摘要】探索與表達規(guī)律(2)學法指導，借助字母表示及運算解釋這種規(guī)律或現(xiàn)象，字敘述的語言轉化為符號語言并通過代數(shù)式表示出規(guī)律。一.預學質疑（設疑猜想.主動探究）1．下列圖案是晉商大院窗格的一部分，其中“○”代表窗紙上所貼的剪紙，則第n個圖中所貼剪紙“○”的個數(shù)為．2．觀察下列等式：2＝

2024-12-11 23:22

七年級數(shù)學上冊第三章整式及其加減35探索與表達規(guī)律課件新版北師大版(參考版)

【摘要】5探索與表達規(guī)律,左右相鄰的兩個日期是兩個整數(shù).,上下相鄰的兩個日期中,上面的比下面的.2開始,將連續(xù)的偶數(shù)相加,其和的情況如下:2=1×2,2+4=6=2×3,2+4+6=12=3×4,2+4+6+8=20=4×5,…,2+4+6+…+24==×,將

2025-06-21 00:12

七年級數(shù)學上冊第三章整式及其加減35探索與表達規(guī)律課件新版北師大版(參考版)

【摘要】5探索與表達規(guī)律,左右相鄰的兩個日期是兩個整數(shù).,上下相鄰的兩個日期中,上面的比下面的.2開始,將連續(xù)的偶數(shù)相加,其和的情況如下:2=1×2,2+4=6=2×3,2+4+6=12=3×4,2+4+6+8=20=4×5,…,2+4+6+…+24==×,將

2025-06-20 12:08

2017北師大版數(shù)學七年級上冊35探索與表達規(guī)律1(參考版)

【摘要】探索與表達規(guī)律（1）學法指導，體會代數(shù)推理的特點和作用。，并借助代數(shù)式運算解釋具體問題中蘊含的一般規(guī)律或現(xiàn)象；一.預學質疑（設疑猜想.主動探究）：（1）1，3，5，，。（2）21，32，43，，。（3）0，－2，4，－6，，

2024-12-11 23:22

北師大版七年級數(shù)學上冊36探索規(guī)律(參考版)

【摘要】12020年11月4日北師大版七年級數(shù)學上冊《探索規(guī)律》說課稿?2《探索規(guī)律》?背景分析?教學目標設計?課堂結構設計?教學媒體設計?教學過程設計?教學評價設計根據(jù)課程標準，學生在初中階段將要學習的代數(shù)內容主要有數(shù)與式、方程與不等式

2024-10-03 12:41

20xx七年級數(shù)學上冊第3章整式及其加減35探索與表達規(guī)律課件新版北師大版(參考版)

【摘要】5　探索與表達規(guī)律歷表中,左右相鄰的兩個日期是兩個　　整數(shù).?歷表中,上下相鄰的兩個日期中,上面的比下面的　　　.?2開始,將連續(xù)的偶數(shù)相加,其和的情況如下:2=1×2,2+4=6=2×3,2+4+6=12=3×4,2+4+6+8=20=4×5,…,2+4+6+

2025-06-18 23:34

2017北師大版數(shù)學七年級上冊35整式與表達規(guī)律ppt教學課件2(參考版)

【摘要】（二）重陽節(jié)快要到了，為了弘揚“孝敬父母、尊敬老人”的中華傳統(tǒng)美德，某市文化局決定在重陽節(jié)這天在該市文化廣場舉辦一個千人書法大賽活動。若按下圖方式擺放桌子和椅子，你能幫主辦單位計算出需要的桌子和椅子嗎？按下圖方式擺放餐桌和椅子：（1）1張餐桌可坐6人，2張餐桌可坐_____人。（2）按照上圖方式繼續(xù)

2024-12-11 14:23

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊35探索與表達規(guī)律課時作業(yè)(參考版)

【摘要】探索與表達規(guī)律，紙環(huán)按紅黃綠藍紫的順序重復排列，截去其中的一部分，剩下的部分如圖所示，則被截去部分紙環(huán)的個數(shù)可能是()A．2010B．2011C．2012D．20132．觀察下圖中正方形四個頂點所標的數(shù)字規(guī)律，可知數(shù)2021應標在()A．第502個正方形的左下角B．第50

2024-12-02 14:08

七年級數(shù)學上冊第三章整式及其加減35探索與表達規(guī)律351探索數(shù)字與圖形規(guī)律練習課件北師大版(參考版)

【摘要】第三章整式及其加減5探索與表達規(guī)律第1課時探索數(shù)字與圖形規(guī)律A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減A知識要點分類練第1課時探索數(shù)字與圖形規(guī)律知識點1探索整式的數(shù)字規(guī)律1．某校生物教師李老師在生物試驗室做試驗時，將水稻種子分組進行發(fā)芽試

2025-06-16 02:51

七年級數(shù)學上冊第三章整式及其加減35探索與表達規(guī)律351探索數(shù)字與圖形規(guī)律導學課件北師大版(參考版)

【摘要】第1課時探索圖形規(guī)律第三章整式及其加減第1課時探索圖形規(guī)律知識目標目標突破總結反思第三章整式及其加減知識目標1．通過觀察分析月歷，經歷由特殊到一般和由一般到特殊的過程，掌握月歷中的數(shù)字規(guī)律．2．通過對圖形的分析，能用代數(shù)式表示簡單的圖形規(guī)律，并借助代數(shù)式運算進行驗證．

2025-06-20 12:08

七年級數(shù)學上冊第三章整式及其加減5探索與表達規(guī)律課件新版北師大版(參考版)

【摘要】第三章整式及其加減初中數(shù)學（北師大版）七年級上冊知識點探索規(guī)律的一般方法給出一組具有某種特殊關系的數(shù)、式、圖形或給出與圖形有關的操作變化過程,或某一具體問題情境,要求通過觀察、分析、推理、猜想來探索其中蘊含的規(guī)律,體現(xiàn)了“從特殊到一般”的數(shù)學思想.(1)從具體問題出發(fā),觀察各個數(shù)量

2025-06-18 00:41

七年級數(shù)學上冊第三章整式及其加減5探索與表達規(guī)律課件新版北師大版(參考版)

【摘要】第三章整式及其加減初中數(shù)學（北師大版）七年級上冊知識點探索規(guī)律的一般方法給出一組具有某種特殊關系的數(shù)、式、圖形或給出與圖形有關的操作變化過程,或某一具體問題情境,要求通過觀察、分析、推理、猜想來探索其中蘊含的規(guī)律,體現(xiàn)了“從特殊到一般”的數(shù)學思想.(1)從具體問題出發(fā),觀察各個數(shù)量

2025-06-15 13:56

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