山東省七年級語文下冊第五單元第19課外國詩二首課件新人教版(參考版)
2025-06-24 03:50本頁面
【正文】 普希金 弗羅斯特 。 ? 延綿 ：延續(xù)不斷。 字詞解析 ? 足跡 ：腳印。 ? 荒草萋萋 （ q ī q ī ）：雜亂的野草長得很茂盛。 ? 佇 （ zh 249。 《 未選擇的路 》 字詞解析 ? 涉 （ sh 232。 正如吉鴻昌所說 ，路是腳踏出來的 ， 歷史是人寫出來的 。 這樣寫來給這首詩增加了憂郁的情緒 。 所以詩歌中 ， 詩人念念不忘的是那一條未選擇的路 ， 而不是已經(jīng)選擇的路 。 ? 不是已經(jīng)選擇的路 ？ 《 未選擇的路 》 問題探究 ? 詩人雖然寫了已經(jīng)選擇的路 ， 但重點(diǎn)卻放在未選擇的路上 ， 其實(shí)未選擇也就是選擇 。 那些未走的路 ， 才更讓人想念 ， 更讓人留戀 。 《 未選擇的路 》 問題探究 ? 探究二：更能打動讀者 。詩共四節(jié) ， 第一節(jié)寫兩條路 ， 第二節(jié)寫選擇的路 ， 第三 、 第四節(jié)寫未選擇的路 ， 深化了主題 。 這首詩實(shí)際上是寫人生的道路 。的含義 ， 給人以豐富的啟迪 。 《 未選擇的路 》 寫作特色 ? 。 《 未選擇的路 》 結(jié)構(gòu)圖解 《 未選擇的路 》 寫作特色 ? 。 ” 這首詩寫的就是這一重要的人生選擇 。 1912年時(shí)弗羅斯特已經(jīng) 38歲 ， 這一年他做出了一個(gè)重要的選擇：放棄他在一所師范學(xué)校教書的職業(yè) ， 放棄本來可能更加平坦 、 安穩(wěn)的生活 ，
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