20xx秋八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第11課與朱元思書課件新人教版(參考版)
2025-06-24 01:13本頁面
【正文】 寫作目的： 《 三峽 》 主要是為了客觀地介紹地理知識(shí)，而 《 與朱元思書 》 則突出了對(duì)大自然的贊賞，而且寫出了作者的內(nèi)心感觸。 不同之處 內(nèi)容： 《 三峽 》 在寫景方面突出了四時(shí)的變化；寫山時(shí)，還突出了山的連綿不斷。 相同之處 內(nèi)容： 寫水都提到了水大浪急，寫山都突出了山勢(shì)高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼 ?? 表達(dá)方式： 都主要運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，突出描寫了山水的景色。 ，由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懀簭牧黠h蕩，俯視碧水，仰觀青山。 本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，視聽結(jié)合，使景物聲情并茂，生動(dòng)形象，給人以身臨其境之感。 第三段寫山，以鳥禽的聲音，來反襯山林之寂靜，以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜互現(xiàn)。 ，搖曳多姿。 ，脈絡(luò)分明。” 從聽覺來寫： 句式整齊 音韻和諧 朗朗上口 節(jié)奏感強(qiáng) 質(zhì)疑探究 本文情景兼美，能給人美的享受、心靈的愉悅。 “泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 ②“從流飄蕩，任意東西” ③“夾岸高山，皆生寒樹” 一個(gè)“寒”字，暗示了深秋的時(shí)令特征，也寫出了人的主觀感受。 從視覺來寫： 作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個(gè)壯闊背景上來描寫，勾勒出了一個(gè)廣闊的空間境界。 這種感受是一種設(shè)想，以有雄心壯志的游者也要產(chǎn)生隱居思想來襯托山水景物的魅力，表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的熱愛，透露出作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情以及避世退隱的高潔志趣。 文章怎樣用“異”“奇”二字寫水山？ 異水 奇山 水 色 —— 山 勢(shì) —— 山 聲 —— 山 色 —— 水 態(tài)
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