四川省九年級語文上冊第六單元22范進中舉課件新人教版(參考版)
2025-06-24 00:07本頁面
【正文】 總 結(jié) 結(jié)構(gòu)圖示 范進中舉 生活境況 社會地位 處世態(tài)度 中舉前 中舉后 對比 住茅草屋，吃小菜飯 拿雞蛋送白酒的 不知豬油味 背斗米捉兩只雞的 餓了兩三天 胡屠戶送肉送錢 母親餓得看不見 張鄉(xiāng)紳送銀贈房 眾鄰居不理會 被丈人罵作 “現(xiàn)世寶 ” 眾鄰居口稱 “范老爺 ” 丈人稱 “文曲星 ”“賢婿 ”“老爺 ” 張鄉(xiāng)紳拜會，稱兄，聯(lián)誼 勢利虛偽 逢迎自如 “癩蛤蟆 ”“尖嘴猴腮 ” 甘受屈辱 唯唯連聲 。 《范進中舉》主要運用了強烈的對比手法，來塑造人物形象，表現(xiàn)主題思想；而《孔乙己》則選取人物一生中幾個富有表現(xiàn)力的片斷，放在一個典型的環(huán)境里，去刻畫人物表現(xiàn)主題。由此可見，作品中的人物形象，由作者對該形象的態(tài)度所決定。前者是對主人公（范進）尖銳的嘲笑，那“抱著雞，手里插了草標”的形象，那“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身水”的丑態(tài)，刻畫得入木三分；后者對孔乙己的嘲諷，嚴厲而冷峻，卻并不顯露，那又臟又破的長衫，那“坐著用這手慢慢走去”的神情，描繪得那樣淋漓盡致。 （ 2 ）作者的態(tài)度和諷刺手法。從思想性格方面來說，他們都熱衷于功名，迂腐可笑，瘋的不知為何而瘋，死的不知因誰而死，麻木不仁，可悲可憐。 拓展延伸 （ 1） 人物和主題思想。 之前我們學習了魯迅大師的一篇文章《孔乙己》，那是一個充滿笑聲的悲劇，控訴了科舉制度和封建文化的罪孽，反映了整個社會的世態(tài)炎涼。那可憎可笑的瘋癲形象被描繪得淋漓盡致：范進的喜瘋病被胡屠戶一罵一打治好后，他回憶瘋中的情景，別的都 “ 昏昏沉沉 ”記不得，唯獨 “ 記得是中的第七名 ” 。范進中了舉，情形就完全不同了。他地位卑微，受人歧視，岳父可以任意辱罵他。 范進是一個熱衷功名的下層知識分子，大半生窮困潦倒，到 54歲才考進秀才。 家中斷糧，仍要去參加鄉(xiāng)試，置老母和妻子挨餓于不顧，可見他急切地艷羨功名富貴。 對范進的細節(jié)描寫，賣雞時和發(fā)瘋時的表現(xiàn)，讓我們認識到封建科舉制度下文人的迂腐、病態(tài)和畸形的心理。 前后對比的細節(jié)描寫，如范進中舉前，胡屠戶離開范進家時“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了”；范進中舉后，胡屠戶離開范進家“說了一會，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷地去了。 夸張：范進喜極而瘋，胡屠戶一巴掌居然能治瘋。本文主要用了對比、夸張和細節(jié)描寫直接寫實三種。本文最大的特色在于它的諷刺藝術(shù)。 ，喜極而瘋，那么中舉到底是喜劇還是悲?。? 范進中舉，從一個人的命運看，是于他有利，改變了他的命運，但是透過范進看當時的讀書人，悲劇普遍存在，如果不能中舉或中舉后變成瘋子、傻子，就是一場真正的
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