達(dá)州專版20xx中考語文現(xiàn)代文閱讀1寫景狀物類散文閱讀復(fù)習(xí)課件(參考版)
2025-06-23 21:26本頁面
【正文】 ” 這段文字描寫了作者刮泥土、珍藏泥土的細(xì)節(jié)，表達(dá)了作者對祖國的眷戀之情。 ” 這段文字描寫了女兒認(rèn)河后作者流淚的細(xì)節(jié)，寫出作者愿望實(shí)現(xiàn)后，既傷感又欣慰的復(fù)雜心情，表達(dá)了作者對祖國的熱愛之情。 ” 這個細(xì)節(jié)中，作者投名片的系列動作，寫出作者投入祖國懷抱的虔誠，表達(dá)了作者對祖國的熱愛之情。 ” 這個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了作者觸摸黃河水時緊張、激動而又謹(jǐn)慎的心理，表達(dá)了作者對黃河的熱愛之情。細(xì) 節(jié)分析：【示例一】 “ 我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。 (1 ) 觸摸河水前所見之景：長風(fēng)挾著細(xì)沙卷地刮來 → ____ __ ____ ________ __ _ _ → __ __ __ __ __ ______ ______ __ __ ____ __ _ ___ __ → 堤壩像瓦灰色堡墻 (2 ) 觸摸河水后所想之事：黃河悠久的歷史和中華民族遭受的磨難 → __ __ ______ ______ __ __ ____ ___ → __ ____ ________ ______ __ ____ ________ _ → 徐顯明過黃河感慨流淚 黃河 渾龍似的黃河一扭腰身轉(zhuǎn)出一個大銳角 在山大與聽眾共誦 《 民歌 》 流沙河吿訴“我”他讀 及兩岸空廓而寂寥 《 黃河 》 的感慨 14 ．文章表達(dá)了作者怎樣的情感？請結(jié)合文中一處細(xì)節(jié) 描寫具體分析。 ( 略有刪減 ) 13 ．文章圍繞 “ 看黃河 ” 寫景敘事。回到高雄，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。我默默，只 覺得不忍?？吹脚畠赫J(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了，做爸爸的才有機(jī)會帶她來認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。大 家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。這話簡直有《世說新語》的慷慨，我完全懂得。其實(shí)這是胎里帶來的，從《詩經(jīng)》到劉鶚，哪一句不是黃河奶出來的？黃河斷 流，就等于中國斷奶。 華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅 。我再呼 “ 沙 ” ，五百管喉 再合應(yīng)一聲 “ 也聽見 ” 。在詩里文里我高 呼低喚他不知多少遍，在山大演講時我朗誦那首《民歌》，等到第二遍五百聽眾就齊聲來和我：傳說北方有一首民歌 /只有黃河的肺活量能歌唱/從青海到黃海 /風(fēng) /也聽見 /沙 /也聽見。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流過黃河。 無論我握得有多緊你都會從我的拳里掙脫。 一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令 人興奮。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。 ” 于是永波和建輝領(lǐng)路，沿著一大片麥苗田，帶著眾人在泥濘的窄埂上 ，一腳高一腳低，向最低的近水處走去?；仡^再望此岸的堤壩，已經(jīng)落在遠(yuǎn)處，像瓦灰色的一長段堡墻。 “ 黃河從西邊來， ” 建輝說， “ 到這里朝北一個大轉(zhuǎn)彎。此外，除了漠漠的天穹，下面是無邊無際、無可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃里帶一點(diǎn)赭，調(diào)得不很勻稱，沙地是稻草黃帶一點(diǎn)灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發(fā)白的枯草。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加 夐 遠(yuǎn)，似乎再也勾不到邊?，F(xiàn)在當(dāng)場便見分曉，再提警告，就像孩子回家，已到門口，卻聽鄰人說，這些年你媽媽病了，瘦了，幾乎要認(rèn)不得了，總還是難受的。不過去年斷流了一百多天，不會太壯觀。 這是臨別濟(jì)南的前一天上午，山東大學(xué)安排人帶我們來看黃河。我便和幼珊都把自己裹得密密 實(shí)實(shí)，我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過來了。 江西 ] 閱讀下面這篇散文，完成后面題目。 “ 炊煙不但是莊稼人灶臺上開出的花 ?? 更像是一幅黑白交織的水墨畫 ” 則表現(xiàn)了炊煙與家鄉(xiāng)的聯(lián)系，有著濃濃的母愛和鄉(xiāng)情，所以說母親是這幅水墨畫的作者，這幅水墨畫的色調(diào)是暖的。 4 ．最后一段內(nèi)涵豐富，請聯(lián)系全文加以分析。 (2 ) 原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會不是濕的呢！ ( 賞 析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果 ) 3 ．第 ? 段中引用關(guān)于 “ 炊煙 ” 的詩句有何作用？ 示例： “ 纏繞 ” 本義是用帶狀物或條狀物盤繞其他物體，文中指炊煙和思念交織在一起，炊煙是故鄉(xiāng)，是母親，看到炊煙就會想起故鄉(xiāng)，想起母親，從而激發(fā)對故鄉(xiāng)、母親的思念；思念故鄉(xiāng)、母親，自然會想到炊煙。 ( 從修辭的角度加以賞析 ) __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 示例：早晨的炊煙輕淡，午間的炊煙急速，傍晚的炊煙悠長。 __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ __ __ 2 ．閱讀下列語句，按要求作答。 ( 選自《文苑 而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺上開出的花， 它自由舒展，濃淡隨意，更像是一幅黑白交織的水墨畫，畫在鄉(xiāng)村的上空，畫中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會得到。后來又讀到陸游 “ 霧斂蘆村落照紅，雨余漁舍炊煙濕 ” 的句子，禁不住疑惑，炊煙怎么會是濕的呢？ ? 直到離家多年后，有一回在夢里又見故鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一枕清淚，才終于有悟。 “ 嶺谷高低明野火，村墟遠(yuǎn)近起炊煙 ” 和 “ 遙望炊煙疑可愁，試從行路問村名 ” 都是他的。 “ 亂云午剩帶炊煙去，野水閑將白影來 ” 是辛棄疾筆下的炊煙； “ 漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅 ” 則出自柳永筆端。因此，傍晚的炊煙是細(xì)水長流，從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。如若恰巧那天家里有喜事，更會殺雞燒肉以示慶賀。 ⑨ 傍晚的炊煙是最美的，也 最能體現(xiàn)農(nóng)家生活的 細(xì)致與溫馨，晚飯是全家人的聚餐，也是莊稼人一天當(dāng)中最悠閑的時候。 ⑧ 午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。 ⑦ 早晨的炊煙風(fēng)輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早飯的簡單，熬一鍋小米粥或玉米糊糊，幾個饅頭就著一碟小咸菜就齊活了。正所謂 ，饑望炊煙眼欲穿，一心只想肚兒圓。 ⑤ 母親常說： “ 這炊煙就是咱莊戶人家灶臺上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香就是好日子。 ④ 起初總是眼花繚亂，后來望著望著就有了經(jīng)驗(yàn)：看炊煙，父親患有胃病，醫(yī)生叮囑要三分治七分養(yǎng)，吃飯須有規(guī)律，還得是熱乎飯。過河不遠(yuǎn)便是一個高高隆起的沙土崗子，崗子上的白楊樹枝繁葉茂，一到夏天便綠 樹濃蔭，成了我們這幫孩子玩耍的天堂。 ” 身居都市已久，我曾一度對陶淵明筆下的 “ 歸園田居 ” 十分向往，如今人到中年才如夢初醒，其實(shí)我的童年和少年時光就是在這樣一個如詩如畫的地方度過的。 炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫 劉世河 ① 描寫故鄉(xiāng)的文章，出鏡率最高的莫過于 “ 魂?duì)繅衾@ ” 這四個字了，而能體現(xiàn)出這四個字的景象，非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬。 ( 本組訓(xùn)練包括兩篇狀物散文的閱讀，建議完成時間為 20 ～ 25 分鐘，講評時間為 20 ～ 25 分鐘 )
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1