八年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第6課戊戌變法課堂精講課件新人教版(參考版)
2025-06-23 16:34本頁(yè)面
【正文】 與其以二萬(wàn)萬(wàn)償日本，何如以二萬(wàn)萬(wàn)外修戰(zhàn)備，內(nèi)變法度哉！ ——康有為 《 公車(chē)上書(shū) 》 拓展閱讀 首頁(yè) 末頁(yè) 歷史 。 ……聞日本索償二萬(wàn)萬(wàn)是使我臣民上下三歲不食乃能給之。 竊為皇上籌自強(qiáng)之策，計(jì)萬(wàn)世之安，非變通舊法，無(wú)以為治。 (4)從材料一到材料三，中國(guó)人民在艱難探索近代化道路的認(rèn)識(shí)上有何進(jìn)步？ 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 興辦商務(wù)；重用人才；鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造。 積極影響：在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響，對(duì)中國(guó)人民的覺(jué)醒和進(jìn)步起了顯著的作用。戊戌變法對(duì)當(dāng)時(shí)人們的思想產(chǎn)生了什么積極影響？ 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 “軍事失敗”：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)； “少數(shù)人覺(jué)悟” :洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?！薄案粡?qiáng)至計(jì)，首在鼓勵(lì)人才，各省士民著有新書(shū)，及創(chuàng)行新法，制成新器，果系堪資實(shí)用者，允宜懸賞以為之勸，或量其才能，試以實(shí)職 ……給以特賞以昭激勵(lì)。 ——摘自蔣廷黻 《 中國(guó)近代史 》 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 首頁(yè) 末頁(yè) 材料二 假使我們是甲午到戊戌那個(gè)時(shí)代的人，眼看見(jiàn)我們的國(guó)家被小小的日本打敗，打敗了以后又要割地賠款，我們還不激昂慷慨想要救國(guó)嗎？ ……戊戌春季的瓜分更刺激了變法派和光緒帝 …… ——蔣廷黻 《 中國(guó)近代史 》 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 首頁(yè) 末頁(yè) 材料三 (1898年 )光緒帝下旨：“商務(wù)為富強(qiáng)要圖，自應(yīng)及時(shí)舉辦 ……著各省督撫。 材料一 道光、咸豐年間的人沒(méi)有領(lǐng)受軍事失敗的教訓(xùn)，戰(zhàn)后與戰(zhàn)前完全一樣，麻木不仁，妄自尊大。中國(guó)的近代化在經(jīng)濟(jì)、政治這兩大領(lǐng)域的開(kāi)啟性事件分別是 ( ) 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 D 首頁(yè) 末頁(yè) 二、綜合題 ，既是列強(qiáng)的侵華史，又是中國(guó)人民的抗?fàn)幨罚瑫r(shí)也是中國(guó)追隨世界歷史潮流、走向近代化的歷史。”針對(duì)“成功之處”四位同學(xué)展開(kāi)了討論，最符合題意說(shuō)法的是哪位同學(xué) ( ) 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 B 首頁(yè) 末頁(yè) ：“今則萬(wàn)國(guó)交通，一切趨于尚同，而吾以一國(guó)衣服獨(dú)異 ……今為機(jī)器之世，多機(jī)器則強(qiáng)，少機(jī)器則弱，辮發(fā)與機(jī)器不相容也。第二次則是反思何以學(xué)了西方仍然失敗?！边@里的“劃時(shí)代的意義”主要是指 ( ) 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 C 首頁(yè) 末頁(yè) 6月起，光緒帝頒布 《 定國(guó)是詔 》 (“明定國(guó)是”詔書(shū) )和一系列維新命令，其中最可能促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)容是 (
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1