九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元1祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)課件新人教版(參考版)
2025-06-23 16:10本頁(yè)面
【正文】 。 丌 ， 這些都還丌夠 ！ 我必須是佝近旁的一株 木棉 ， 作為樹(shù)的形象和佝站在一起 。 甚至 日光 。 ?談?wù)勀愕淖x后感。 ? 辛棄疾 —— 了卻君王天下事，贏得生前身后名。 ? 聞一多 —— 有的人士說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。 ? 岳飛 —— 三十功名塵與土，八千里路云和月。 答案： A 并非借代。 C 這些意象從不同的角度象征祖國(guó)幾百年來(lái)的衰弱、疲憊、貧困、落后與步履艱難。） 4 詩(shī)歌借助意象抒情 ,對(duì)第一節(jié)詩(shī)的意象理解 ,有誤的一項(xiàng)是（ ） A 用“借代”的修辭手法，把自己當(dāng)作祖國(guó)的“老水車(chē)”、“礦燈”、 “稻穗”、“路基”、“駁船”。老水車(chē)、礦燈、路基、駁船、起跑線、血肉之軀等事物，不為常人所關(guān)注，詩(shī)人卻從它們身上發(fā)現(xiàn)了美，入詩(shī)后更富有特殊的審美情趣。這第二人稱(chēng)的運(yùn)用，拉近了兒女同祖國(guó)的距離，既便于詩(shī)人“面對(duì)面”地表露心跡，也易使讀者感受到“祖國(guó)”并非虛幻的詞語(yǔ)，而是就在面前的實(shí)體。詩(shī)近尾聲時(shí)，詩(shī)情沸騰了，詩(shī)人獻(xiàn)身祖國(guó)的熱望噴吐而出。詩(shī)中意象“迷惘 ——深思 ——沸騰”，真實(shí)地反映出祖國(guó)在艱難曲折前進(jìn)中的軌跡。） 3 下面對(duì) 《 祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó) 》 的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A 這首詩(shī)草成于 1976年，發(fā)表于 1979年。詩(shī)人動(dòng)情地寫(xiě)道：母親曾用傷痕累累的乳房養(yǎng)育了兒女，那么，經(jīng)歷國(guó)迷惘、深思、直到沸騰的兒女，理應(yīng)以富饒、榮光、自由報(bào)答母親。 C 第 3節(jié)，詩(shī)人選取了一系列充滿生機(jī)的意象，諸如“簇新”、“胚芽”、“笑渦”，描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的祖國(guó)形象，尤其是運(yùn)用了“新刷出的雪白的起跑線”這一創(chuàng)造性的比喻，更預(yù)示了祖國(guó)的新生。 B 第 2節(jié)，“祖祖輩輩 /痛苦的希望啊”，一句抒情明白地宣布：祖國(guó)、人民，沒(méi)有因貧困而喪失希望；然而，昔日的希望太渺茫，太象“飛天”袖間的花朵，雖絢麗迷人，卻未曾飄落人間。 答案： C （不是“女詩(shī)人的自況”，“把個(gè)人所受的壓抑如蛛絲一樣輕輕抹去”也不準(zhǔn)確。 C 含蓄而深刻的詩(shī)句“剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”是女詩(shī)人的自況， 她把個(gè)人所受的壓抑如蛛絲一樣輕輕抹去。 反復(fù)詠唱 感情逐層加深 寫(xiě)作手法： 1 對(duì)第三詩(shī)節(jié)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A 詩(shī)成于中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期的第一個(gè)春天，詩(shī)人把從壓 抑中釋放出來(lái)的熱情化作對(duì)祖國(guó)新興的謳歌。 每節(jié)詩(shī)的后面都有一句共同的話： —— 祖國(guó)?。? 各節(jié)中的“祖國(guó)”感情有什么不同？ 、多災(zāi)多難的祖國(guó)； 、不懈追求的祖國(guó)； 、正在中興的祖國(guó)； ，決心為之獻(xiàn)身的祖國(guó)。 我是祖國(guó)的一分子，我要承擔(dān)振興中華的重任。 ?顯示出祖國(guó)母親所受的苦難 。 本節(jié)抒發(fā)的感情不第三節(jié)有何異同？ 緊承上節(jié)，但程度有所加強(qiáng)，詩(shī)的感情達(dá)到了高潮。 這一節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 再次強(qiáng)調(diào)了我不祖國(guó)的唇齒相依，丌可分割的關(guān)系。 一、貧窮落后 災(zāi)難深重 痛苦 悲哀 三、百?gòu)U待舉 蒸蒸日上 歡欣 熱烈 我是佝十萬(wàn)萬(wàn)分之一 是佝九百六十萬(wàn)平方的總和 佝以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了 迷惘的我，深思的我，沸騰的我 那就從我的血肉之軀上 去取得 佝的富饒，佝的榮光，佝的自由 —— 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)
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