20xx秋九年級語文上冊第四單元第14課胡同文化課件3鄂教版(參考版)

【摘要】汪曾祺胡同文化學(xué)生是課堂的主人歡迎你熱情參與北京的胡同學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概括要點(diǎn),深入探究，并作出評價2、品味語言，體會感情汪曾祺（1920－1997）江蘇高郵人。我國著名小說家、散文家、戲劇家。他的小說《

2025-06-23 15:01

20xx秋九年級語文上冊第四單元第14課胡同文化課件3鄂教版(參考版)

【摘要】汪曾祺胡同文化學(xué)生是課堂的主人歡迎你熱情參與北京的胡同學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概括要點(diǎn),深入探究，并作出評價2、品味語言，體會感情汪曾祺（1920－1997）江蘇高郵人。我國著名小說家、散文家、戲劇家。他的小說《

2025-06-23 15:03

20xx秋九年級語文上冊第四單元第14課胡同文化課件1鄂教版(參考版)

【摘要】汪曾祺攝影藝術(shù)集《胡同之沒》序教學(xué)目標(biāo)：1、了解北京胡同的特點(diǎn)，明確胡同文化的內(nèi)涵。2、初步體會作者對北京胡同文化流露出來的感情。汪曾祺簡介汪曾祺（1920-1997），江蘇高郵人,作家。1939年考入西南聯(lián)合大學(xué)中國文學(xué)系，師從沈從文。此后，當(dāng)過教師、編

2025-06-23 15:01

20xx秋九年級語文上冊第四單元第14課胡同文化課件2鄂教版(參考版)

【摘要】胡同文化汪曾祺建筑是一首詩，它無聲地傳達(dá)著各種思想。歷史是時間的，也是空間的。走進(jìn)一座座建筑，你會陡然覺得這空間依然存在著先人們的靈魂和他們的鮮明個性。汪曾祺簡介：汪曾祺（1920-1997），江蘇高郵人。1939年考入西南聯(lián)合大學(xué)中國文學(xué)系，師從沈從文。畢業(yè)后曾在昆明、上海等地做中學(xué)教師，1948

2025-06-29 22:55

20xx秋九年級語文上冊第四單元第14課胡同文化課件1鄂教版(參考版)

【摘要】汪曾祺攝影藝術(shù)集《胡同之沒》序教學(xué)目標(biāo)：1、了解北京胡同的特點(diǎn)，明確胡同文化的內(nèi)涵。2、初步體會作者對北京胡同文化流露出來的感情。汪曾祺簡介汪曾祺（1920-1997），江蘇高郵人,作家。1939年考入西南聯(lián)合大學(xué)中國文學(xué)系，師從沈從文。此后，當(dāng)過教師、編

2025-06-23 15:05

20xx秋九年級語文上冊第四單元第14課胡同文化課件2鄂教版(參考版)

【摘要】胡同文化汪曾祺建筑是一首詩，它無聲地傳達(dá)著各種思想。歷史是時間的，也是空間的。走進(jìn)一座座建筑，你會陡然覺得這空間依然存在著先人們的靈魂和他們的鮮明個性。汪曾祺簡介：汪曾祺（1920-1997），江蘇高郵人。1939年考入西南聯(lián)合大學(xué)中國文學(xué)系，師從沈從文。畢業(yè)后曾在昆明、上海等地做中學(xué)教師，1948

2025-06-29 22:50

20xx秋九年級語文上冊第四單元第16課安塞腰鼓課件3鄂教版(參考版)

【摘要】你知道這是什么鼓嗎？腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞——安塞腰鼓誦讀提示?鼓聲起前(1~4)，沉穩(wěn)、期待，中速而有力；?主體部分(5~27)，激越、昂揚(yáng)、飽滿、迸發(fā)，快速有力，富有層次感；?鼓聲落時(28~30)，悠遠(yuǎn)寂靜，若有所思，低沉，慢速舒緩而凝重。

2025-06-15 12:06

20xx秋九年級語文上冊第四單元第16課安塞腰鼓課件3鄂教版(參考版)

【摘要】你知道這是什么鼓嗎？腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞——安塞腰鼓誦讀提示?鼓聲起前(1~4)，沉穩(wěn)、期待，中速而有力；?主體部分(5~27)，激越、昂揚(yáng)、飽滿、迸發(fā)，快速有力，富有層次感；?鼓聲落時(28~30)，悠遠(yuǎn)寂靜，若有所思，低沉，慢速舒緩而凝重。

2025-06-21 18:09

20xx秋九年級語文上冊第四單元第13課蘇州園林課件3鄂教版(參考版)

【摘要】生活中不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。-羅曼·羅蘭下有蘇杭上有天堂留園獅子林網(wǎng)師園退思園拙政園作為蘇州人的葉圣陶認(rèn)為蘇州園林有一種怎樣的美?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解說明文的基本知識。?2、了解作者及生字詞。

2025-06-17 17:00

20xx秋九年級語文上冊第四單元第13課蘇州園林課件3鄂教版(參考版)

【摘要】生活中不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。-羅曼·羅蘭下有蘇杭上有天堂留園獅子林網(wǎng)師園退思園拙政園作為蘇州人的葉圣陶認(rèn)為蘇州園林有一種怎樣的美?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解說明文的基本知識。?2、了解作者及生字詞。

2025-06-17 17:30

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課晉祠課件2鄂教版(參考版)

【摘要】翁志民梁衡（1946——）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。長期在基層當(dāng)記者?，F(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委會委員、全國記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎；1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽“走西口”》獲《美文》、

2025-06-23 22:12

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課晉祠課件1鄂教版(參考版)

【摘要】晉祠梁衡教學(xué)目標(biāo)：?。?2．初步學(xué)會分析短小的文藝性說明文，體會比喻、對偶。?3．感受我國園林文化的成就，激發(fā)熱愛祖國的感情。同學(xué)們很喜歡音樂，這點(diǎn)大家不否認(rèn)吧？西方19世紀(jì)的藝術(shù)家把建筑稱為“凝固的音樂”，除了形容建筑和音樂一樣有著明確的音律以外，

2025-06-15 12:05

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課晉祠課件2鄂教版(參考版)

【摘要】翁志民梁衡（1946——）山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。長期在基層當(dāng)記者?，F(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委會委員、全國記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎；1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽“走西口”》獲《美文》、

2025-06-23 21:56

20xx秋九年級語文上冊第四單元第16課安塞腰鼓課件4鄂教版(參考版)

【摘要】1、學(xué)習(xí)和品味文章語言2、體會安塞腰鼓蘊(yùn)含的精神之力二、聽老師范讀，并思考下列問題：1、你覺得安塞腰鼓美在哪里？2、這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的感情？三、自讀課文，品味語言1、學(xué)習(xí)和品味文章語言2、體會安塞腰鼓蘊(yùn)含的精神之力1、你從哪些句子中感受到安塞腰鼓的豪邁？2、為什么這些句子能給我們豪邁的感覺呢？四、文章

2025-06-17 06:30

20xx秋九年級語文上冊第四單元第16課安塞腰鼓課件4鄂教版(參考版)

【摘要】1、學(xué)習(xí)和品味文章語言2、體會安塞腰鼓蘊(yùn)含的精神之力二、聽老師范讀，并思考下列問題：1、你覺得安塞腰鼓美在哪里？2、這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的感情？三、自讀課文，品味語言1、學(xué)習(xí)和品味文章語言2、體會安塞腰鼓蘊(yùn)含的精神之力1、你從哪些句子中感受到安塞腰鼓的豪邁？2、為什么這些句子能給我們豪邁的感覺呢？四、文章

2025-06-17 06:32

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