20xx年秋七年級語文上冊第三單元9從百草園到三味書屋教學(xué)課件新人教版(參考版)
2025-06-23 14:41本頁面
【正文】 教書先生：方正 、 質(zhì)樸 、 博學(xué) ， 嚴(yán)格中有和藹 、 開明的一面 。 學(xué)習(xí)生活：單調(diào)枯燥 。 10課。 作者通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，也表現(xiàn)了兒童對知識的追求，以及對束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育的不滿。 ②襯托關(guān)系：用自由快樂的百草園生活來襯托枯燥無味的三味書屋生活，以批判封建教育制度對兒童的束縛和損害。 生活的什么特點(diǎn)？ 表現(xiàn)出三味書屋學(xué)習(xí)生活的枯燥無味。 魯迅對先生主要是敬慕，對他淵博的知識感到信服。打戒尺、罰跪是私塾教育管理學(xué)生的方式。 思想感情：對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的批判。 ③教學(xué)方法：死板，發(fā)問遭禁止，要打戒尺、罰跪。 導(dǎo)入新課 了私塾教育？流露出作者怎樣的思想感情？ 問題探究 新 課 講 授 ①學(xué)習(xí)環(huán)境：呆板（黑油竹門，匾，畫）?？墒?，人總是要長大的，不可能一直待在那個樂園里。 課后作業(yè) 板書設(shè)計 有趣的景色 （ 欣賞 ） 神奇的故事 （ 神秘 ） 捕鳥的樂趣 （ 驚喜 ） 百草園 ——“樂園 ” 熱愛自然 追求自由 第二課時 同學(xué)們，上
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