【正文】 。你說，該在的會在，該走的會走。 你的音樂才華令人嘆服，你的低調(diào)讓人佩服，這個高調(diào)的世界，需要你的降溫。我尋你千百度，你在那燈火闌珊處。你一直在那不遙遠的地方，為我們鼓掌，卻不被所謂的 “ 正統(tǒng) ” 接受。 這世界需要你，因為你是一道看不見的風景。你是個 “ 壞孩子 ” ，獨自承受這變化，因為你懂得 “ 真情 or假意，自知冷暖 ” 。 這世界需要你，因為沒有你的世界會降溫。你本該拿起手術刀救死扶傷，卻用音樂為我們療傷。你用音樂眷寫青春，你用音樂道出了學生時代最明媚的傷，我們的世界從此有了你。你的音樂充滿回憶，眉目當年，流轉心間， 最真實的喜怒哀樂全都埋藏在昨天。你展開音樂的翅膀，縈繞在我們的耳旁，撫平我們的憂傷，美好的曾經(jīng)，自廢的約定，夾雜著你的歌聲，如櫻花飛舞，如落英繽紛。 —— 題記。 滿分作文： 這世界需要你 一首歌，一個回憶。寫記敘文，可寫，這世界需要你，某某。 （山東卷） 七、（ 60分） “ 這世界需要你 ” 為題，寫一篇不少于 800字的文章。感時花也濺淚，蒼穹也會蒼老，你的情，對愛情的堅貞，一瞬間我們情有獨鐘。朱 華曹子建，感甄天下知，甄妃不知。 古來才子幾多情，付之江水向東流。容若從小喜歡他的表妹，可表妹招納入宮，于是他扮作僧人，冒著殺頭的危險，與表妹幽會 ?? 隨著容若娶妻，生活本該美滿，奈何僅三年妻亡。但他的感情故事比之于許嵩和安琪，如出一轍。這種念念不忘情是不是和許嵩很合拍呢？ 當然，還 有一個如水一般的才子不可不提，他就是北國的納蘭容若，被譽為和許嵩相似度最高的才子。傳為佳話。崔護估計害了相思病，于是“ 復往尋之 ” ，見女子臥于病榻，即將斷氣，幸好及時趕到。如果說這凄婉了一點，那么同是桃花主題的崔護便幸運得多了。 ” 煙花三月，瘦西湖畔，念得紅藥朵朵，剪下青絲幾縷。 ” 真是幸得侯郎本多情，比之許嵩也亦然。紙扇為文人修飾，即成了桃花扇，至此扇不離身，到死心念侯郎。我不禁想起明末的李香君，她隨身帶的桃花扇。一路走來，平和的他給人扎實的感覺。許嵩，歌手，發(fā)跡于網(wǎng)絡。 情有獨鐘一個瞬間，便是一個世紀。讓考生明白奉獻可以成就內(nèi)心的強大，堅持可以完成心靈的夙愿。他們的價值追求被單一化了。 第三：培養(yǎng)創(chuàng)新精神，讓考生知道人生價值的多元性。考生還可以寫成一篇散文，根據(jù)材料中的人物精神跟特點，聯(lián)想到某些事物的特征?？蓢@材料來寫人物，對其人物進行深入挖掘，或者以材料中的人物來思考當代人的精神追求。 “ 自選體裁，詩歌除外 ” ，自擬標題，沒有文體的限制。而且我們還可以寫物，寫自己對什么事物的情有獨鐘。校工袁蘇妹和鄉(xiāng)村教師趙世術，他們無疑都是普通人，他們在平凡的崗位上的因為堅守而成就了不平凡的事業(yè)。 材料一中香港大學的校工袁蘇妹雖然沒上過大學，但 44年如一日，為學生做飯掃地這一平凡的舉動深深地感動了學生跟周圍的人。 提示：總體來說 “ 情有獨鐘 ” 這個話題可寫性比較強，但是想拿高分也不那么容易。 請結合材料和自己的體驗與感悟，以 “ 情有獨鐘 ” 為話題，寫一篇文章。他在 22年檢延展自己的愛心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發(fā)芽。 2020年 9月，香港大學授予她 “ 榮譽院士 ” ，稱她 ” 以自己的生命影響大學堂仔的生命 ” ，是 “ 香港大學之寶 ” 。 （重慶卷） 七、寫作 （本大題 60分） 材料一：香港大學校工袁蘇妹沒有上過大學，不知道什么是 “ 院士 ” ，也沒做什么驚天動地的大事，只是 44年如一日用心、用情為學生做飯、 掃地，深深 地感動了學生。本文題目要求選用兩種以上的鏡子展開論述，也正是要學會辯證地多角度地看待自我和人生，而絕非靜止孤立地看待事物。單用哪一種鏡子都能達到特 定的效果，但是卻都看得不完整。 【解題思路】今年的高考作文 延續(xù)了近年的命題樣式和主題方向，屬于給材料自命題作文，主題為思考如何看清自我、看清世界、看清人生的問題，適合寫作議論文。 ② 除詩歌外文體不限。 請從望遠鏡，顯微鏡，反光鏡，哈哈鏡，三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結合自己的感悟，寫一篇文章。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩；望遠鏡將我們的實現(xiàn)引向遠方，顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗。具體的材料與語言只要符合以上立意，越發(fā)揮個人特點越好 ?? （天津卷） 七、（ 60分） 2閱讀下面的材料，按照 要求作為（ 60分） 古人云： “ 以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡可以見興替；以人為鏡，可以明得失。 確定了方向與立意，其他的就好辦了。 學生乙在發(fā)揚風格的同時，似乎又過于感性，榮譽不是隨便可以拿來施舍的，并且錯誤的理解了分享的含義。有導語的材料作文，導語比材料重要一萬倍！所以這里的三條導語也就意味著三種解讀材料的方向和態(tài)度。這些看似孤立于材料之外的部分，既是對材料的解讀也是對考生的提示。 要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于 800字的文章，除詩歌外，問題不限。如果故意輸球，就有違公平競爭的原則和奧林匹克精 神。 生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將，一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實并不利于這一項目的發(fā)展。 鹿特丹世乒賽結束后，師生門一起議論。 （北京卷） 六、本大題共 1小題，共 60分。 在審題時，可以抓住第一則材料的事件，緊扣 “ 誠信 ” 的話題來寫，同時也可以由此引申，寫道德、人性等話題。讓一個高中生，就這樣的一個一些尖銳的問題，坦誠你個人見解，引導學生面對現(xiàn)實，坦誠己見。 要求選好角度，確立立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。他成為又一位彩票銷 售 “ 最誠信的業(yè)主 ” 。 （全國大綱卷） 七、（ 60分） （注意：在試題卷上作答無效） ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢 ?據(jù)《中國青年報》和新 浪網(wǎng)對中國公眾的調(diào)查，得票率依次是 “ 經(jīng)濟成就 ” 、 “ 國際影響 ” 、 “ 民生改善 ” 、 “ 科技水平 ” 、 “ 城市化進程 ” 、 “ 開放程度 ” 。（ 60分） 美國全球語言研究所最近公布了 21世紀全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀的最大新聞。 貪污腐敗，是缺乏有人悄悄地提醒 ——黨紀國法之外的一個悄悄地提醒；失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒 ——沖動就要受到懲罰的悄悄地提醒；心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。有時候就悄悄地提醒 ——“在危險的邊緣，不要滑得太遠。是班主任悄悄地提醒我 ——“相信自己，我能行！ ”在我的心田上綻放了一朵盛開的蓮花。 ”在我的心理播下了善良的種子。 小學的時候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉來轉去，看那水珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風起兮傘飛揚，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。 在我迷茫的時候，你一個眼神，充滿了鼓勵；在我失意的時候，你一個開心的笑容，傳遞了信心；在我失敗的時候，你一條短信，燃起了我的激情 ??????悄悄地提醒，勝過那雷霆萬鈞。讓我們真正和諧地奔向美好的明天！ 你的真誠，是那么地感人；你的善意，是那么地清純 ；你的美德，是那么地高尚；你的一個悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉乾坤。 滿分作文 悄悄地提醒 喧囂與繁雜，成了這時代的通??；炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞；悄悄地提醒，來得實在正是時候；心靈雞湯，撫慰了一顆躁動的心靈。如果選擇記敘文，則要有一個較為完整的故事，文末要有點睛之筆，深化中心。 如果是選擇議論文，最忌諱分析無力度，說理單薄。第三樂是從個人理想的傳播與 實現(xiàn)來說。父母俱存，兄弟無故，是從人與人，人與親情的角度來說，體現(xiàn)的是天倫之樂。 ［寫作提示］ 材料作文首先就是要認真研讀材料，從材料中提煉出觀點或生發(fā)出自己的感悟。審題是作文的關鍵?！久}透析】全方位 考查學生語言文字運用能力及情感態(tài)度價值觀。（ 4）不得抄襲，不得套作。（ 2）題目自擬。請選擇 “ 三樂 ” 中的一樂作文。 ” （《孟子 （江西卷） 七、（ 50分） ，按要求作文。 顯然，哲學家的問題和他的學生對待問題的不同態(tài)度，明顯在 “ 影射 ” 現(xiàn)實生活中大部分人迷信權威、輕信盲從、不肯動腦、不愿動手、隨波逐流、人云亦云，缺乏獨立思考、援疑質(zhì)理、尋根究底、堅持真理、求真務實等精神的現(xiàn)象，好在還有三個 “ 默不作聲 ” 的學生，他們沒有人云亦云，堅持做自己心靈的主人：第 一位尊重了自己的真實感覺，第二個發(fā)出了自己的疑問，第三個如果不是 “ 托詞 ” 至少表達了自己的誠實，當然若是 “ 托詞 ” 則顯其圓滑。 哲學家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果 ! 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍 作文，不要套作，不得抄襲。哲學家問：“ 你們怎么啦 ?一個學生上前又聞了聞，說： “ 我什么味也沒聞到。從小學一年級的幼稚，到初中二年級的成熟，我的變化真的不小呢！但是心里的童真似乎并沒有變，只是隨著歲月的流逝結了一層厚厚的繭，隨著這本舊書一頁頁翻開，那繭，一層層地打開了，童心飛出來，童年的快樂像漫天的陽光一樣撒了下來 ?? 靜靜的月光灑在手里的舊書上，雖然書頁早已泛黃，我卻看見了童年的笑，童年的淚 ?? （遼寧卷） 六、寫作 (60分 ) 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 一 頁頁翻著，有一頁上畫了兩個小人，歪歪扭扭地杵在紙上，不知正說著什么，對話早已模糊，但一種久違的心情從我心上悄悄滑過。有一頁上的紙不知為何破了半張，一看到這，我就明白準是和父母鬧別扭了。雖然是拼音，但我還是看明白了，那個女孩，在滿滿的一頁上畫滿了 “ 一 ” 字，最后歡天喜地地在角落里寫上了一行拼音，明麗的陽光從發(fā)絲里穿下來，圓圓的小臉上映滿了純真的微笑，就像浮在水面上的陽光一樣燦爛。后來的雖然算不上清秀漂亮，至少也沒有一開始的難看了。我看見一個女孩，用又白又胖的小手，緊緊地抓住鉛筆，一筆一畫地寫著，寫得歪歪斜斜，臉上卻滿是童稚的歡喜。 一頁頁翻開，先是拼音，然后便是教我們寫簡單的生字了。 輕輕地翻開， “ 嚓啦啦 ” 的一響，泛黃的書頁硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起來。 目光在一本本書上游移，不知道該拿出哪一本，本本都是我最熟悉不過的，有厚厚的《紅樓夢》，薄薄的連環(huán)畫，深奧得我至今看不懂的《論語》 ?? 一本本書都是我能倒背如流的。 滿分作文：舊書 淡淡的月光從窗外照進來，淺淺地映在房間的地板上，投下柔柔的光輝。 本題可以從虛實兩個方面立意： “ 實 ” 的方面，既可以寫某天整理書柜發(fā)現(xiàn)自己求學某個階段的某本書，以及圍繞某本書展開回憶；也可以是家中某本 “ 舊書 ” ，以及背后的歷史。要求： ① 請先將作文題寫在答題卡上，然后作文： ② 立意自定： ③ 文體自選： ④ 字數(shù)不少于 800字。 別忘記巴金 “ 化作泥土，留在人們溫暖的腳印里 ” ，別忘記狄更斯 “ 我的國家，我的社會成就了我 ” ，成熟 者永遠向著世人展現(xiàn)無須聲張的微笑，留給世界一個伏案的背影，一尊成熟的姿態(tài)。而今天，又有多少人能許以自己成熟的姿態(tài)。 真正成熟的成功者，早已將他們內(nèi)心的那份高傲與張揚埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自己托舉于高峰的驕然已流入汗水，剩下的卻 是謙和之姿。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內(nèi)享譽美名。日漸成熟的李娜不再是那個叫囂著 “ 我來了 ” 的丫頭，而是成長為能微笑著低語“ 謝謝大家 ” 的世界名將。 初涉網(wǎng)壇的李娜，曾是那個怒批網(wǎng)壇制度、大吼觀眾的狂放者，不羈、高調(diào)。 成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀認識自我，尊重他人。 余秋雨在《蘇東坡突圍中》說道： “ 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響。先把 “ 謝謝 ” 給別人的人，才能得到別人給你的掌聲。謙遜贏得的，往往才是對個人最大褒獎的尊敬。 ” 當主持人轉向小萊特時，小萊特的回答是： “ 謝謝諸位，我哥哥剛才已經(jīng)演講過了。我記得美國飛機發(fā)明家萊特兄弟參加一次盛宴時，宴會主持人請哥哥發(fā)表演說。 當然，我們應該把自己當回事，但又不應該太把自己當