九年級語文下冊第四單元15棗兒習(xí)題課件新人教版(參考版)
2025-06-23 12:17本頁面
【正文】 示例：舉辦 “ 我與留守兒童心連心 ” 演講比賽；開設(shè)留守兒童心理輔導(dǎo)課；組織留守兒童看電影。 ① 很多留守兒童有抑郁情緒；②解決抑郁情緒的主要方式是對同學(xué)說或者不說。 12． 仔細(xì)閱讀下面的表格 ， 完成后面的題目 。 因為他對身邊的人有愛心 ， 懂事 (體貼父母 )， 遇到困難肯動腦 (聰明 )，而且肯吃苦 ， 有毅力 。 10． 以下句子是從文中抽取出來的 ， 如果將它還原 ， 你認(rèn)為應(yīng)該放到【 甲 】 【 乙 】 兩處的哪一處 ？ 哥哥扇起的風(fēng) ， 將磚墩上的灰塵攪起 ， 在樹葉縫隙篩落的陽光的照射下 ，就像一綹綹舞動的火 。 (2) 他 “ 吭哧吭． ． ．哧．” 地搬來幾塊磚頭 ， 順著墻根碼起來 ， 站在磚頭上 ，他這下能夠著了。 (1) 風(fēng)就是一個淘氣的孩子 ， 特別愛惡作劇 ， 越是酷熱 ， 它越是要把自己藏起來。 8． 梳理全文內(nèi)容 ， 將橫線上的內(nèi)容填充完整 。 用手掌上傳遞清涼來體現(xiàn)哥哥對弟弟的關(guān)愛 ， 很有意蘊(yùn) 。 手掌一般是傳遞溫暖的 ， 這里用 “ 手掌里的清涼 ”為題跳出了人們的思維定式 ， 吸引讀者的閱讀興趣 。 (選自 《 銅陵日報 》 ， 有刪改 ) 7． 本文標(biāo)題原為 “ 兄弟倆 ” ， 后來改為 “ 手掌里的清涼 ” 。 ” 媽媽本想告訴兒子：這玻璃之所以會這樣涼 ， 是因為玻璃后面的屋子里有大功率的空調(diào) 。 媽媽問哥哥： “ 孩子 ， 你為什么要這樣做呢 ？ ” 哥哥說：“ 我不能讓弟弟熱著 ， 再說弟弟要是熱得哭了起來 ， 會影響爸爸媽媽工作 的 。 幾乎在兩個多小時里 ， 哥哥就一直重復(fù)著這樣的動作 。 努力幾次后 ， 他放棄了 ——因為他明白 ， 憑著自己的力量 ， 是不能抱著弟弟上到磚頭上去的 。 這時 ， 他突然想起什么 ， 趕緊將弟弟抱了過來 。 隨之 ， 他 “ 吭哧吭哧 ” 地搬來幾塊磚頭 ， 順著墻根碼起來 ， 站在磚頭上 ， 他這下能夠
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