小學六年級語文下冊期末測試卷及答案(2份)(參考版)
2025-06-23 06:10本頁面
【正文】 （6）學生回答能符合文章內容，言之有序，老師酌情給分。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。 （4）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。 （2）A② B① （3）活著就是高興的，幸福的。 指事物轉化的關鍵。 6．（1）她在叢中笑 （2）赤橙黃綠青藍紫 （3）但使龍城飛將在 （4）家祭無忘告乃翁 7．（1）或重于泰山 或輕于鴻毛 （2）有再來的時候 有再青的時候 有再開的時候 （3）使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之 二、1．（1）“將”認為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己的頭上了 使秦王不敢進攻趙國 削弱趙國的力量，秦國必然乘機攻打 （2）幻想 悲慘 同情 （3）必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張 2．（1）指用手遮住自己的臉部。 我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。 5．（1）面對任何災難，中華民族不會望而卻步。 參考答案 一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢 2．隨風潛入夜，潤物細無聲 3．廢（寢）忘（食） 舍（己）為人 同心（協(xié)）力 居（安）思（危） 萬古長（青） 神機（妙）算 4．（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個詞即可。今天請你再露一手。）（2分） ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________ 三、作文：（30分） 作文可以表達自己的真情實感，大家都很愿意寫。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）請把你喜歡的一幅對聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫來。（4分） A．_____________________________________________________________________________B．_____________________________________________________________________________（5）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（ ） B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（ ）中。 （1）聯(lián)系上下文解釋詞語意思。）機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。當然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu232。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yu225。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。 在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐?！?馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。 年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi224。n）的威廉?馬修。 生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（di233。你用心讀了下面這篇文章后，一定會有許多感受。 （課文《窮人》） 2．課外閱讀（20分） 希望是生命的源泉。 “非這樣做不可”，意思是____________。 （課文《將相和》） （2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的
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