數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)對教育技術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展影響的調(diào)查研究(參考版)
2025-06-23 00:01本頁面
【正文】 [4] [J].傳媒. 2003(04)[5] [J].培訓(xùn). 2007[6] [J].科技信息(學(xué)術(shù)版). 2006(9)[7] [J].電化教育研究. 2005(12)。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)鏈漫長，所涉及的的技術(shù)內(nèi)容包羅萬象，教育技術(shù)學(xué)直至今日也比較完善，對于他們的影響關(guān)系，以上是本次調(diào)查的一些簡單結(jié)論，在問卷設(shè)計，結(jié)論分析等上面還存在一定的不足，只是作為一下拋磚引玉，希望有更多感興趣的人士參與到調(diào)查中來，一起關(guān)注教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展。因此在校學(xué)生一定要抓住一切機(jī)會多參加一些切實(shí)的實(shí)習(xí)活動，積極參加這些公司的項目，那怕是很小的一部分也好。數(shù)字媒體行業(yè)用人單位在學(xué)歷、工作能力、工作態(tài)度中更看重工作經(jīng)驗(yàn)和工作態(tài)度，所以應(yīng)培養(yǎng)對數(shù)字媒體的興趣、學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素養(yǎng)。能在比賽中獲獎有很大作用，因?yàn)樵趹?yīng)聘時它可以大大地增加你獲勝的籌碼。每一次比賽都是一次很好的鍛煉機(jī)會，特別是一些制作、設(shè)計方面的大賽，如Flash制作大賽、版面設(shè)計大賽、DV大賽等等。用人單位希望被招聘的員工能快速勝任工作崗位，所以在招聘時，往往要求應(yīng)聘者在介紹自己專業(yè)經(jīng)歷的同時要拿出自己的作品，以證明自己的能力。積累自己優(yōu)秀的作品，應(yīng)聘時可以展示自己的能力。因此要進(jìn)入該行業(yè)就要對常用的制作軟件，有熟練的認(rèn)識和操作應(yīng)用能力。教育技術(shù)專業(yè)由于學(xué)科自身的操作性，學(xué)生更方便從操作層面進(jìn)入數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)。把學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練、實(shí)踐的應(yīng)用相結(jié)合，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生綜合性應(yīng)用技能的培養(yǎng)，同時按照科學(xué)的評價方式評價學(xué)生的技能水平。由于傳統(tǒng)教育技術(shù)的課程設(shè)置上教育與技術(shù)并重，藝術(shù)很少涉及，而這正好是數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)所需要的，因此還要加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)與藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，比如適當(dāng)開設(shè)一些像計算機(jī)圖形圖像處理、美學(xué)、設(shè)計色彩方法學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計等之類的課程，把教育理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)、藝術(shù)基礎(chǔ)這三大基礎(chǔ)支撐有機(jī)地整合起來。首先，明確培養(yǎng)目標(biāo)，在培養(yǎng)方向上納入數(shù)字媒體行業(yè)。（三）對教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的一些建議教育技術(shù)學(xué)專業(yè)與數(shù)字媒體間有一定的聯(lián)系，但是相比數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的市場需求還存在著很大的差距。技術(shù)與藝術(shù)并重，并且克服了目前內(nèi)地人才資源的現(xiàn)狀：懂藝術(shù)的不了解計算機(jī)技術(shù)，懂?dāng)?shù)字技術(shù)的卻往往缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)。開設(shè)的課程既有計算機(jī)知識、電子技術(shù)知識，也有影視、動畫、圖形圖像、音樂美術(shù)等方面的。教育技術(shù)學(xué)是一門交叉學(xué)科又是一門邊緣學(xué)科。數(shù)字媒體行業(yè)是以影視、動畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體的行業(yè)?，F(xiàn)有的教育技術(shù)專業(yè)人才就業(yè)崗位數(shù)量很有限，但由于教育技術(shù)學(xué)學(xué)科自身的交叉性和教育信息化及社會信息化迅速向縱深發(fā)展，可以開拓的人才就業(yè)市場前景十分廣闊。（二）數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)可以擴(kuò)大教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)面。但是現(xiàn)在這種人才很缺乏，并已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據(jù)
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