【正文】 動詞： [伸出，按住，搖，笑，塞 ] 語言： [“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！” ] 阿長的心情： [高興，興奮 ]； 。 ] 3．作者寫這些規(guī)矩的用意是什么？ [意在說明長媽媽有著跟千 百萬深受封建思想毒害的普通勞動者一樣的特點(diǎn)：麻木與迷信。 ） 辟 ． 頭 （ p236。 1． 給加點(diǎn)字注音：規(guī) 矩 ． （ jǚ ） 惶 ． 急（ hu225。此外，現(xiàn)在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀式記得最清楚。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。 她又有所要求似的，搖著我的肩。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。 ”她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖， “那么，一年到頭，順順流流 …… 。 “明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說： ?阿媽，恭喜恭喜！ ?記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。然而她進(jìn)來，又將又將一個福橘放在床頭了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。 ] （二） 但是她懂得許多規(guī)矩；這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。形象地表達(dá)了 “ 我 ” 聽到這個消息時震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了 “ 出乎意料 ” 的表達(dá)效果?？床黄?。 [這是議論句，表達(dá)了“我”對長媽媽的感激和崇敬之情。 [不抱任何希望 —— 驚訝和震撼 —— 產(chǎn)生新的敬意。 ] 6．從阿長給 “ 我 ” 買《山海經(jīng)》這件事上，你看出了她什么性格特征 ? [ 對“我”極其疼愛，表明她善良樸實(shí)。 ] 5． “她確有偉大的神力 ”，這 “神力 ”指什么 ? （ 為什么說 “她確有偉大的神力 ”？ ） 表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ [ 別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 ] 3．當(dāng)長媽媽把一包書遞給我時， “ 高興地說 ” 的原因是 ： [能滿足“我”渴望已久的愿望 ]。 ] 2． “ 我 ” 沒有對阿長說起《山海經(jīng)》的事的原因是什么 ?試用原文回答。第二層：記敘阿長買來《山海經(jīng)》及作者感受。 1． 給選段劃分層次并概括層意。 謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 說明順序是 ： [邏輯順序 ]。 ] 5．體現(xiàn)太和殿特點(diǎn)的語句是： [色彩鮮明，雄偉壯麗 ]。龍是皇帝的化身，皇帝自命“真龍?zhí)熳印?，也是皇?quán)的象征， 突出龍，也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的寶座所在，是舉行重大典禮皇帝受朝賀的地方。 三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也 是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。正面是 12 根紅色大圓柱，金鎖窗、朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝 煌。 ] 文中加點(diǎn)詞能否去掉？為什么？作者引用“制造奇特，人不知其所以為”這句話的作用是什么？ [不能去掉，“幾乎”是表程度，去掉后就成了完全與河面平行了，與實(shí)際不符，不準(zhǔn)確。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。 由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋 。橋?qū)捈s 8 米，路面平坦，幾乎 ． ． 與河面平行。 ] （二） 永定河上的盧溝橋，修建于公元 1189 到 1192 年間。為什么不按照由大到小的說明順序，先把大拱的兩個特點(diǎn)介紹完，再介紹小拱的特點(diǎn)呢？ [作者是按照由主到次的邏輯順序介紹的。 5． 本段開頭部分運(yùn)用了許多數(shù)字，有什么作用？ [使用科學(xué)測量得來的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說明了橋的規(guī)模，給人以具體明晰的印象。經(jīng)過限定的結(jié)論才更符合實(shí)際情況，符合說明文要求語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。 3． 下面這句話中加點(diǎn)詞能否去掉？為什么？ 趙州橋只有一個大拱，長達(dá)三十七點(diǎn)四米，在 當(dāng)時可算 ． ． ． ． 是世界上最長的石拱。 C．選文在介紹趙州橋的特點(diǎn)時，緊緊圍繞橋的設(shè)計(jì)和施工技術(shù)進(jìn)行說明。 1． 文引用了張嘉貞和張鷟的贊語，所起的作用分別是（ 為了說明趙州橋 設(shè)計(jì)施工的精巧和形式優(yōu)美 ） 2． 下面 的說法有錯誤的是（ B ） A 選文的結(jié)構(gòu)是先總說后分說再總結(jié)，這種結(jié)構(gòu)能給人完整清晰的印象。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。（四）全橋結(jié)構(gòu) 勻稱 ，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石攔石板也雕刻得古樸美觀。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。這個創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。唐朝的 張嘉貞 說它 “ 制造奇特，人不知其所以為 ” 。 ] 六、《中國石拱橋》 （一） 趙州橋非常雄偉，全長 米，兩端寬 米，中部略窄，寬 9 米。 這句是為了說明蘇州園林的什么特點(diǎn)？ [蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。 ] 9．文中使用的說明順序是 :（從概括到具體）。 7． 本段說明的是蘇州園林 [栽種和修剪樹木也著眼在畫意 ] 8．“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內(nèi)容是什么？ [高樹與低樹俯仰生姿。 ] 5．這段話中使用的說明方法有 （ B、 D 、 E ）。 A． ①‖②③④‖⑤⑥ B． ①‖②③④⑤⑥ C． ①‖②③‖④⑤⑥ D． ①‖②③④⑤‖⑥ 3．這段話說明中穿插的表達(dá)方式是 （ B ）。 （ A ） A．單調(diào) B．冷清 C．孤獨(dú) D．清閑 (3)有幾個園里有古老的藤蘿， 盤曲 ． ． 嶙峋的枝干就是一幅好畫。 (1)蘇州園林栽種和修剪樹木也 著眼 ． ． 在畫意。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。高樹與低樹俯仰生姿。使用這些表意肯定的詞語時，建立在對所說明的情況了解掌握得非常全面、 非常準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上。 ] 13．“蘇州園林里都有假山和地沼”，“蘇州園林可絕不講究對稱，好像放意避免似的”。 ] 11． “隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？ [“隔而不隔，界而未界”的意思是，盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無所依傍，所以 景致并沒有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開，這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景致繁復(fù)、有層次了。 ] 10．乙段說明的內(nèi)容是什么？主要采用了什么說明方法？ [蘇州園林講究近景遠(yuǎn)景的層次。u ） 甲段說明的中心是什么？主要運(yùn)用了哪些說明方法？（試說出兩種說明方法） [蘇州園林不講究對稱。 1．給下列加點(diǎn)字注音： ○ 1 回 廊 ． （ l225?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 （乙）游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣 的亭子或一道同樣的回廊。 （三） （甲）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。兩類的共同點(diǎn)是： 高低屈曲任其自然，不整齊劃一 。”是怎樣配合布置的？ ①成河道模樣的水面與 橋梁 配合；②池沼河道的石岸與 石頭、花草 配合； ③池沼養(yǎng)的魚與 荷花、睡蓮 配合。 ] （ 總分 ） 11．游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的原因是什么？（用原文回答） [全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。（區(qū)別：藝術(shù)是一種精神的創(chuàng)造，是體現(xiàn)個性的審美活動；而技術(shù)則是在長期重復(fù)勞動過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)、知識或技巧，二者有 層次高下之別） ] 為什么說“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)”？用簡明的話來回答。 第二句話中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對調(diào)？為什么？ [不能。 這段文字說明的中心是（ 蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫美 ）。 ] 池沼的相同點(diǎn)是 [高低屈曲任其自然 ] ，不同點(diǎn)是 [高低屈曲 任其自然； 有的寬暢，就作為全園中心，有的成河道，就安排橋梁。 ] 蘇州園林假山和池沼的共同特征是 [講究自然之趣，從各個角度看都是一幅畫。 這段文字說明的對象是 [蘇州園林里的假山和池沼 ]，其中又以 [池沼 ]為主。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。至于池沼，大多引用活水。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。作者在說明蘇州園林總的特點(diǎn)時，連用兩個看似矛盾的詞語，通過聯(lián)系語境仔細(xì)體味，我們發(fā)現(xiàn)這不僅不矛盾，而且使表意更為準(zhǔn)確?！皠?wù)必”表明設(shè)計(jì)者們堅(jiān)定的追求。作者沒法直接聽他們說，只能是推測。”帶點(diǎn)的詞是否可以刪去，為什么？ [ 不能刪去。 ] 7．文段中有一個詞貫穿全篇，成為介紹蘇州園林的線索，這個詞是 [ 圖畫 ] 。 ] 6． 文段中四個“講究”的順序能否調(diào)換，為什么？ [不能。第一種說法是雙重否定句，語氣強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了蘇州園林設(shè)計(jì)的成功，確實(shí)能夠做到使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫?！?效果會怎樣？哪種說法好？ [效果不好。因?yàn)榫渲械摹皵」P”是與上半句中的“圖畫”相照應(yīng)，換成“地方”，則沒有這層照應(yīng)了。文中指影響園林整體美觀的設(shè)計(jì)上的缺憾 。 ( 作比較 ) 4.“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。 (列數(shù)字 ) 的藤蘿，盤屈嶙峋的枝干就是一幅好畫。 ，試分析下列語句所采用的說明方法。 1.《蘇州園林》作者 葉圣陶 ，名 紹鈞 ，著名的 作 家、 教育 家 、 編輯 家 ?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖 畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。 [“鑲嵌在門框里”，夸張的手法，強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)。 ① 我 強(qiáng)笑 ． ． 說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” [“強(qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個 樣子，還拿東西來謝“我們”，心里有說不出的悲酸和感動。 [孤苦伶仃、生活窘迫，凄涼艱難；但老實(shí)厚道，心地良心，關(guān)心人、講感情、講仁義，知恩圖報。 ] 10．老王的性格，命運(yùn)。 ] 9． 為什么作者一家對老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛護(hù)？社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人？ [ 最主要的是平等觀念。 [一個社會總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋 ?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他 ?都不 是。 ] ，并仿寫句子 ,理解劃線句含義。從政策如何傾向善良的不幸者的角度。 [老王死的前一天給“我”家送香油和雞蛋，“我”給他 錢，表現(xiàn)了老王和作者的善良。我想像著他都要散架了。心上不安。 ] 3．選段畫線部分表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ [老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我，報答我對他的關(guān)照，令我非常的感動，而這份情誼是無法用雞蛋的數(shù)目來衡量的。強(qiáng)笑：（ qiǎnɡ）勉強(qiáng)做出笑容。 2．填上文中空缺的兩處詞語，并體會其含義。 1．《老王》的