增強少先隊員光榮感及組織歸屬感設計研究(參考版)
2025-06-22 01:18本頁面
【正文】 整理分享 。另一方面要積極探索和用好少先隊思想文化工作的新載體、新手段。少先隊擁有光榮的歷史，各地在建設少先隊陣地時，應十分注重建設和保護少先隊的寶貴“文物”，如像上海的“地下少先隊”群雕，江蘇的“紅領巾水庫”、“兒童號飛機雕塑”、“一汽紅領巾廣場”、“雨花臺紅領巾廣場”，廈門的“隊歌廣場”，溫嶺的“紅領巾博物館”等，讓這些厚重的少先隊文化成為少先隊教育永久的寶貴財富。少先隊陣地主要有隊室、隊角、鼓號隊、光榮榜、黑板報、廣播站、電視臺、櫥窗、隊務公布欄、中隊之窗等；還有隨著新媒體應運而生的網(wǎng)站（網(wǎng)頁）、手機報、校訊通等。少先隊的禮儀必須規(guī)范化，避免隨意性，儀式感要強烈，形式要莊嚴隆重，全面調(diào)動隊員的感覺和思維器官，對少年兒童的心理予以暗示，促使其認同少先隊禮儀所傳達的價值和意義。激昂雄壯的隊歌、催人奮進的鼓號、星星火炬的隊旗、堅定宏亮的呼號，熏陶著隊員的政治理想，萌發(fā)著隊員們的政治信仰。（二）文化禮儀熏陶1. 禮儀標志的感染少先隊的標志和禮儀承載著少先隊政治啟蒙、信仰啟迪的教育內(nèi)容：紅領巾是紅旗的一角，象征著紅色的革命傳統(tǒng)；隊旗形象地詮釋了跟著共產(chǎn)黨走向光明、走向勝利；少先隊的隊禮激勵少先隊員把“一切為人民”作為自己的信念和行動準則；少先隊小干部標志，傳遞的是一份組織責任。學習了解少先隊歷史是進行少先隊組織意識教育、培養(yǎng)少先隊員的少先隊光榮感和組織歸屬感的最好教材。我們要根據(jù)理論通俗化的要求，多創(chuàng)編和演講隊章故事，如理解隊名，講革命先驅、時代先鋒的故事；學習隊禮含義，講為人民服務的優(yōu)秀黨員的故事；學唱隊歌，講隊史故事；理解紅領巾的象征意義，講少年英雄的故事等，善于把少先隊組織意識教育的“大道理”轉化為少先隊員喜聞樂見的兒童化的“小故事”，讓隊員從中受到教育與激勵。各
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