20xx春八年級語文下冊第四單元第14課應(yīng)有格物致知精神課件新人教版(參考版)
2025-06-21 12:12本頁面
【正文】 所以，我們既要重視漢字書寫，也要重視鍵盤打字，把鍵盤打字作為學(xué)習(xí)漢語的輔助手段。同時，我們在書寫過程中學(xué)會了思考、表達(dá)和交流，還能感受到傳統(tǒng)文化的血脈。結(jié)合文本，聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勀銓h字書寫及鍵盤打字的看法。 D. 作者號召我們要擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，母語學(xué)習(xí)的范本應(yīng)該是民族的經(jīng)典作品。 B. 作者堅決否定了網(wǎng)絡(luò)語文學(xué)習(xí)母語的做法，并指出了網(wǎng)絡(luò)語文的缺點(diǎn)及危害。（或：母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”） 畫線句子運(yùn)用了比喻論證，把“母語”比作“文化母乳”，形象生動地論述了母語在人們心智成長過程中的重要性及在思考、表達(dá)和交流方面的重要作用，使深奧抽象的道理變得通俗易懂。 課外延伸 ⑤所以，我提倡，各民族都擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)存在于本民族的經(jīng)典作品之中，它們理應(yīng)成為母語學(xué)習(xí)的范本，而不該是網(wǎng)絡(luò)語文。我本人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語文的繁榮極大地拓寬了寫作普及的范圍和發(fā)表自由的空間，誠然是好事，但也因此更應(yīng)該警惕尼采所說的 “ 新聞審美趣味 ” 的蔓延。 課外延伸 ④ 一百多年前，尼采埋怨德國青少年不是向德語經(jīng)典作家，而是從媒體那里學(xué)習(xí)母語，使得他們 “ 尚未成型的心靈被印上了新聞審美趣味的野蠻標(biāo)記 ” 。不用說寫公開發(fā)表的文章，哪怕是寫只給某一個人看的信，只給自己看的日記，都講究用詞和語法的正確，以及文風(fēng)的端正，不肯留下一個不修邊幅的句子。一個語言華而不實(shí)的人，我們也可以立刻斷定他偽文化。 課外延伸 ③如果說文化是一種教養(yǎng)，那么，母語就是教養(yǎng)的基本功，教養(yǎng)上的缺陷必定會在語言上體現(xiàn)出來。不能想象，一個對寫給別人看的文字極其馬虎的人，自己思考時會非常認(rèn)真。 雖然后續(xù)教育有不同領(lǐng)域和學(xué)科之分，但一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是通過良好的母語訓(xùn)練打下基礎(chǔ)的。 ②教育是心智成長的過程，而母語是心智成長最重要的環(huán)境之一。（應(yīng)突出“注重實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`”這一要點(diǎn)） 課外延伸 母語是教育的起點(diǎn) 周國平 ①尼采曾經(jīng)指出：母語是 “ 真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象 ” ，良好的訓(xùn)練是 “ 一切后續(xù)教育工作 ” 的 “ 自然的、豐產(chǎn)的土壤 ” ；教師應(yīng)當(dāng)使學(xué)生從少年時代起就嚴(yán)肅地對待母語，“ 對語言感到敬畏 ” ，最好還 “ 對語言產(chǎn)生高貴的熱情 ” 。 示例二：“雜交水稻之父”袁隆平投身到水稻增產(chǎn)的研究中。（ 4分） ______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：“兩彈元勛”鄧稼先數(shù)十年如一日，進(jìn)行了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)。 ____________________________________________________________________________________________________
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