【摘要】第2章對稱圖形——圓直線與圓的位置關系第1課時直線與圓的位置關系知識目標目標突破第2章對稱圖形——圓總結反思知識目標第1課時直線與圓的位置關系1.經歷探索直線與圓的位置關系的過程,了解直線與圓的三種位置關系.2.通過觀察、思考,了解圓的切線的概念,會利用圓心到
2025-06-21 06:44
【摘要】第2章對稱圖形——圓直線與圓的位置關系第2課時圓的切線的性質與判定知識目標目標突破第2章對稱圖形——圓總結反思知識目標第2課時圓的切線的性質與判定1.通過回顧直線和圓相切時的位置關系,探索切線、切點與半徑的關系.2.經歷觀察、實驗、猜想、證明等數學活動,
2025-06-21 06:39
【摘要】直線與圓的位置關系第2章圓直線與圓的位置關系知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.經歷探索直線與圓的位置關系的過程,了解直線與圓的三種位置關系.2.通過觀察、思考,會利用圓心到直線的距離判斷直線與圓的位置關系.3.經過觀察,思考,會由直線與圓的位置關系求圓的
2025-06-23 00:38
【摘要】第二十四章圓知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時直線和圓的位置關系點和圓、直線和圓的位置關系24.直線和圓的位置關系學習指南★教學目標★1.理解并掌握直線和圓的位置關系;2.
2025-06-15 14:04
【摘要】第2章對稱圖形——圓直線與圓的位置關系第4課時切線長定理知識目標目標突破第2章對稱圖形——圓總結反思知識目標第4課時切線長定理1.通過嘗試、交流,了解切線長的概念,探索切線長定理.2.通過對實際問題的分析,能應用切線長定理解決有關問題.目
2025-06-15 00:19
2025-06-15 14:06
【摘要】直線與圓的位置關系第1課時直線與圓的位置關系知識點直線與圓的位置關系☉O的半徑為5cm,圓心O到直線l的距離為5cm,則直線l與☉O的位置關系為(B)☉O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為4,則直線l與☉O的位置關系是(C),那么該直線與圓的位
2025-06-19 22:27
【摘要】第2章對稱圖形——圓直線與圓的位置關系第3課時三角形的內切圓知識目標目標突破第2章對稱圖形——圓總結反思知識目標第3課時三角形的內切圓1.經歷嘗試與交流的過程,了解三角形內切圓的概念.2.經歷思考與探索的過程,掌握用尺規(guī)作三角形的內切圓的方法.
2025-06-21 06:50
【摘要】第2章對稱圖形——圓圓第1課時圓的概念、點與圓的位置關系知識目標目標突破第2章對稱圖形——圓總結反思知識目標第1課時圓的概念、點與圓的位置關系1.經歷圓的概念的形成過程,理解圓的描述概念和圓的集合概念.2.經歷探索點與圓的位置關系的過程,會運用點到圓心的距離與圓的半徑之間的數量
2025-06-19 23:41
【摘要】圓的切線第2章圓第1課時切線的判定知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.通過回顧圓的切線的概念和直線與圓的位置關系,理解切線的判定定理.2.通過切線的判定定理,掌握圓的切線的作法.第1課時切線的判定目標突破
2025-06-21 19:41
【摘要】圓的切線第2章圓第2課時切線的性質知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.通過回顧互逆命題和反證法,探索圓的切線的性質定理.2.通過對切線的性質的了解,能運用切線的性質進行計算或證明.第2課時切線的性質目標突破
2025-06-18 12:12
【摘要】九年級(下冊)初中數學學習目的掌握切線的性質定理及其推論,并能運用它們解決有關問題.問題:⒈前面我們已學過的切線的性質有哪些?答:①切線和圓有且只有一個公共點;②切線和圓心的距離等于半徑.⒉切線還有什么性質?觀察右圖:如果直線AT是⊙O的切線,A為切點,
2025-06-19 17:35
【摘要】九年級(下冊)初中數學直線和圓相切dr;dr;直線和圓相交直線和圓相離dr;直線與圓的位置關系量化●O●O相交●O相切相離rrr┐dd┐d┐復習回顧3、觀察與發(fā)現圖中直線l
2025-06-19 17:41
【摘要】3.2點、直線與圓的位置關系,圓的切線3.2.1點、直線與圓的位置關系,第一頁,編輯于星期六:七點分。,1.了解點與圓、直線與圓之間的位置關系.(重點)2.理解點與圓、直線與圓的位置關系中,圓心到點、...
2024-10-21 21:39