【摘要】第四單元從這里出發(fā)第十課幸福的味道第1課時感悟幸福1.生活多姿多彩,幸福。健康的、適量的、充實(shí)的,都是人生幸福的重要組成部分。2.幸福沒有統(tǒng)一的,也無法進(jìn)行比較。只要我們在生活中,就能品嘗到幸福的。千姿百態(tài)體魄物質(zhì)
2025-06-20 12:45
【摘要】第3課時幸福門票1.培養(yǎng)興趣愛好,創(chuàng)造幸福的。2.多結(jié)交,體驗(yàn)更多的幸福。3.奉獻(xiàn)社會是幸福的。青少年奉獻(xiàn)自己,獲得幸福的實(shí)際行動有、、、??臻g朋友源泉立足本職熱心公益奉獻(xiàn)集體報效國家如何獲得幸福門票
2025-06-20 12:38
【摘要】第2課時幸福是一種能力1.你不但要有一雙的眼睛,還要能夠珍惜的幸福。2.我們?nèi)鄙俚牟⒉皇切腋?而是發(fā)現(xiàn)幸福的。3.珍惜幸福,首先要珍惜他人的,珍惜他人的。4.人的幸福感還來自與他人的。珍惜幸福,就要珍惜與他們在一起的每一個,珍
2025-06-19 12:24
【摘要】感悟幸福歌曲欣賞學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):①理解幸福的真正含義;②學(xué)會品嘗幸福,領(lǐng)悟幸福的真諦。能力目標(biāo):①在生活中體驗(yàn)著幸福,感受幸福;②幸福沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),也無法比較。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):學(xué)生談感受到幸福的事,使學(xué)生去熱愛生活,享受生活,品味生活,感受到幸
2025-06-17 12:09
【摘要】“幸福門票”情境導(dǎo)入同學(xué)們!面對每天很多的作業(yè)和每個月的月考,你們覺得幸福嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):①創(chuàng)造幸福的途徑和方法。②調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感受,讓學(xué)生找到屬于自己的創(chuàng)造幸福之路。能力目標(biāo):①感悟在日常生活中收獲的幸福。②出示自己的門票,走進(jìn)幸福大
2025-06-21 12:16
【摘要】單元整合學(xué)習(xí)先進(jìn)人物點(diǎn)燃道德明燈(一)時政背景材料一:2022年2月19日,“感動中國2022年度頒獎盛典”舉行。此次當(dāng)選的感動中國人物是把一生奉獻(xiàn)給核事業(yè),工作到生命的最后一刻的科學(xué)家林俊德;用行動注解孝德的好兒子陳斌強(qiáng);捐獻(xiàn)肝腎的12歲女孩何玥;受民工愛戴的基層好干部陳家順;河北愛心小院的主人高
2025-06-23 15:57
【摘要】第十二課找準(zhǔn)自己的位置第1課時我的未來不是夢1.也許我們在學(xué)習(xí)上或另外一些方面有之處,感覺自己不如別人,并因此有,好像自己的前途不那么。在這種時候我們要保持:這只是一種,我們不能被這一迷惑。2.如果將自己放錯了位置,你也許被視如;如果放對
【摘要】發(fā)現(xiàn)幸福故事欣賞孟佩杰五歲那年,爸爸遭遇車禍身亡,媽媽將她送給別人領(lǐng)養(yǎng),而養(yǎng)母也在三年后癱瘓?jiān)诖?,養(yǎng)父不堪生活壓力,一走了之。絕望中,養(yǎng)母劉芳英企圖自殺被孟佩杰發(fā)現(xiàn)?!皨?,你別死,媽媽不死就是我的天,你活著就是我的心勁,有媽就有家?!睆拇?,母女二人相依為命,家中唯一的收入來源是劉芳英微薄的病退工資。當(dāng)別人家的孩子享受寵愛時,八歲的孟
【摘要】第十一課在人群中挺立第1課時德:立身之本1.謊言不能擋住,欺詐也無法丑行,在事業(yè)征途中失掉和的人,一定不會成就真正偉大的事業(yè)。2.德是成就事業(yè)的,也是人的。3.德,是成功的基石,也是一種,更是人格的光彩。純潔而高尚的品德是一
2025-06-19 12:26
【摘要】第2課時走自己的路聽聽別人的意見1.每個人都是不一樣的,適合別人的適合自己,在自己的舞臺上展現(xiàn)自己,是、的根本所在。2.為別人的偏見“”,實(shí)在沒有必要。當(dāng)今時代是憑吃飯,本事才是面子。在不該講面子的地方講面子,將來一定會。3.我們都有自己看重
2025-06-20 12:42
【摘要】第2課時美德需要勇氣鑄就生命信條1.其他人都不謙讓,不奉獻(xiàn)的時候,我們謙讓,奉獻(xiàn)了,不怕。2.在堅(jiān)持的過程中,各種、、、會成為堅(jiān)持做下去的極大干擾。3.有的時候,難住我們的、體現(xiàn)我們的道德觀的,往往就是一些的小事。這些小事就如同道德堤壩上的
2025-06-23 15:59
【摘要】讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)情境導(dǎo)入初中即將畢業(yè),意味著我們將面對人生道路上的又一個十字路口。路在何方?如何選擇?是直接升入高中,繼續(xù)在知識的海洋中遨游?還是報考中等專業(yè)學(xué)校,盡快掌握專業(yè)知識和技能?還是直接就業(yè),及早地為這會作貢獻(xiàn),為家庭減輕負(fù)擔(dān)?……我們面臨著多種選擇。站在人生道路上的十字路口,我們
2025-06-23 16:21
【摘要】第二課中國的聲音第1課時中國的聲音很響亮1.今天的中國作為一個大國,不僅在國際事務(wù)中擁有發(fā)言權(quán),而且擔(dān)負(fù)著維護(hù)、促進(jìn)的重任。2.中國以其充滿自信和富有原則性的獨(dú)特聲音,向世人彰顯著現(xiàn)今中國的、以及。3.國際社會越來越重視中國發(fā)出的聲音,越來越多的中國聲音受到國際
2025-06-20 22:19
【摘要】聽聽別人的意見我們有自己的思想,不一定要與別人一樣,但我們也需要借“外腦”幫助自己。我們都很年輕,人生閱歷較淺,如果能主動征求老師、家長、親朋好友的意見,對我們進(jìn)一步了解自己、找準(zhǔn)自己的位置,一定會有很大的幫助。情境導(dǎo)入知識與技能?了解朋友、老師對自己的評價、忠告和認(rèn)為適合自己的職業(yè);?了解父母對自己的期望和建議;?
2025-06-15 12:42