【摘要】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生識記商品的含義,貨幣的本質(zhì)。理解物物交換的困難和貨幣產(chǎn)生的必然性。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。從具體材料入手,引導(dǎo)學(xué)生在大量感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,總結(jié)出
2025-06-18 23:21
【摘要】高一政治必修1經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣知識點歸納一、商品1、如何判斷一件物品是商品?(從兩方面回答)(1)商品的含義:用于交換的勞動產(chǎn)品。(2個基本條件/特征必須同時具備:用于交換、勞動產(chǎn)品)——重點背誦(2)商品的2個基本屬性(必須同時具備):使用價值、價值——重點背誦基本屬性使用價值(表現(xiàn)為:物美、優(yōu)質(zhì)等)價值(表現(xiàn)為:價廉、優(yōu)價等)含義商
2025-06-18 23:23
【摘要】中學(xué)思想政治課分為:1、經(jīng)濟(jì)與生活2、政治與生活3、文化與生活4、哲學(xué)與生活5、選修(五選二)經(jīng)濟(jì)學(xué)可以理解為五個板塊:生產(chǎn)、分配、交換和消費;還有社會主義市場經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)的概念:就是指在一定的生產(chǎn)資料所有制的基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消費等活動,以及在這些活動中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系。第一單元
2025-05-03 18:02
【摘要】第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣第一課時揭開貨幣的神秘面紗日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考?————用來購買商品(和服務(wù))2.什么是商品?————用于交換的勞動產(chǎn)品。(兩個條件)超市里擺放在貨價上的物品是不是商品?為什么?媽媽為你織的毛衣是不是商品?為什么?同學(xué)送
2025-05-18 04:59
【摘要】《經(jīng)濟(jì)生活?必修1》第一單元生活與消費第一課《神奇的貨幣》:第一框《揭開貨幣的神秘面紗》教學(xué)案·第1頁共3頁第一框《揭開貨幣的神秘面紗》教學(xué)案班級姓名學(xué)號【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】了解商品的含義及基本屬性。理解貨幣
2025-01-09 21:14
【摘要】第一單元知識要點復(fù)習(xí)第一課知識點:商品的含義(用來交換的勞動產(chǎn)物)和基本屬性貨幣的含義(從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物),本質(zhì)(一般等價物)和基本職能(價值尺度和流通手段)紙幣的含義(由國家或某些地區(qū)發(fā)行的、強制使用的價值符號)和本質(zhì)(價值符號)結(jié)算的方式(現(xiàn)金結(jié)算、轉(zhuǎn)賬結(jié)算)和信用工具種類(信用卡、支票)
2025-01-17 11:05
【摘要】《經(jīng)濟(jì)生活》系列復(fù)習(xí)課件第一課神奇的貨幣【高考目標(biāo)定位】【高考目標(biāo)定位】【高考目標(biāo)定位】考點點擊熱點提醒1貨幣的本質(zhì)(1)商品的基本屬性(2)貨幣的產(chǎn)生于本質(zhì)(3)貨幣的而基本職能(4)金屬貨幣與紙幣2貨幣的種類與形式(1)貨幣與財富(2)結(jié)算與
2024-11-22 00:29
【摘要】第一篇:高一經(jīng)濟(jì)生活第四課第一課時練習(xí)題 高一經(jīng)濟(jì)生活第四課第一課時練習(xí)題 1.2003年我國人均GDP首次超過1000美元,人們的消費需求開始升級換代,對住宅、汽車、環(huán)境等方面的需求越來越高。這...
2024-11-19 04:13
【摘要】第一組:1、材料一?近幾年,由于我國各地房地產(chǎn)價格的持續(xù)快速上漲,許多地方的房價遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通百姓的購買力,大中城市的房價更是令人堪憂。材料二:隨著房地產(chǎn)市場的回升,一些城市出現(xiàn)了房價上漲過快等問題,國家采取了一系列促進(jìn)房地產(chǎn)市場健康發(fā)展的政策。(1)在我國,哪些因素在拉動房產(chǎn)價格的不斷上升?(2)促進(jìn)房地產(chǎn)市場健康發(fā)展、遏制部分城市房價過快上漲的勢頭有哪些經(jīng)濟(jì)?
2025-06-13 00:22
【摘要】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗第二框信用工具和外匯請問:商品有什么共同特征??為什么?提示:作為商品,都是用于交換的勞動產(chǎn)品,都具有使用價值和價值。(P5)母親親手為我們織的毛衣不是商品,原因在于這件毛衣雖然也耗費了一般人類勞動,但它沒有用于交換,價值無法體現(xiàn)出來。
2025-01-21 01:36
【摘要】經(jīng)濟(jì)生活第一課復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣會考考點:?1—1、?了解貨幣產(chǎn)生的過程(I)?理解貨幣的本質(zhì)、作用和基本職能(II)?理解商品的基本屬性(II)?比較金屬貨幣與紙幣的異同(II)?理解國家不能任
2025-05-05 02:28
【摘要】第一篇:《經(jīng)濟(jì)生活》開學(xué)第一課 一、介紹自己 經(jīng)濟(jì)生活開學(xué)第一課 同學(xué)們,大家好!我是咱們班這個學(xué)年的思想政治課老師。 有一句話是這樣說的:走在一起,是緣分;一起在走,是幸福。我們能夠走在一起...
2024-10-28 22:07
【摘要】經(jīng)濟(jì)生活一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要求:、提升能力、明辨疑難、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣一、商品的使用價值和價值1、商品的含義:用于交換的勞動產(chǎn)品商品的兩個基本條件、勞動產(chǎn)品、物品的區(qū)別、聯(lián)系?物品勞動產(chǎn)品商品區(qū)別:(
2025-05-19 00:29
【摘要】河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計備課人授課時間課題揭開貨幣的神秘面紗教學(xué)目標(biāo)知識與技能分析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能;解釋幾種常見的信用工具的用途;理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義。過程與方法情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)貨幣知識,教育學(xué)生正確對待貨幣,要對學(xué)生進(jìn)行“君子愛財,取之有道,用之有度”的傳統(tǒng)教育,增強學(xué)生抵制拜金主義思潮影響的自覺性。
2025-04-20 08:45
【摘要】第一單元生活與消費邏輯結(jié)構(gòu)教材從“消費”這個中學(xué)生最熟悉的生活現(xiàn)象入手,有助于貼近學(xué)生的生活,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)社會,消費總是離不開商品買賣以及貨幣這個交換媒介,也離不開商品價格的運動變化。根據(jù)這一邏輯,本單元設(shè)計為三課:第一課——神奇的貨幣;第二課——多變的價格;第三課——
2024-08-26 22:12