初中化學(xué)分組合作(參考版)
2025-06-18 20:40本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。 新民市張家屯學(xué)校1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。能否用好評(píng)價(jià)機(jī)制，是小組合作成效高低的關(guān)鍵，需我們進(jìn)一步認(rèn)真探索?！ 脑u(píng)價(jià)內(nèi)容看，有過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)，其中以過程評(píng)價(jià)為主，主要評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中行為表現(xiàn)、積極性、參與度以及學(xué)生在活動(dòng)中情感、態(tài)度、能力的生成變化，評(píng)價(jià)組長和合作小組長記載的內(nèi)容有：同學(xué)們合作的程度、研究興趣、材料準(zhǔn)備情況、發(fā)言交流次數(shù)、表演或演示的次數(shù)、準(zhǔn)確或成功的次數(shù)等?！ 脑u(píng)價(jià)方式看，有個(gè)人評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)。要在聽取其他小組合作成員論點(diǎn)論據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有的放矢的爭論，并在吸收小組合作成員已有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上來認(rèn)識(shí)問題、分析問題；（3）在合作學(xué)習(xí)的方法方面，教師應(yīng)要求小組成員了解小組合作問題的背景，并要求學(xué)生對(duì)小組合作的問題有一個(gè)預(yù)先的準(zhǔn)備，在小組合作學(xué)習(xí)的過程中教師要來回走動(dòng)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生無法解決的問題，并給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，使學(xué)生在思考的基礎(chǔ)上更深刻地理解為什么這樣，為什么不那樣。 5．進(jìn)行適時(shí)有效管理 在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，教師要仔細(xì)觀察各小組成員的合作情況，一旦發(fā)現(xiàn)小組合作過程中所存在的問題，及時(shí)采取一定的調(diào)控措施。要深入到學(xué)生中，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)，注意隨時(shí)監(jiān)控合作學(xué)習(xí)的進(jìn)程和質(zhì)量，幫助學(xué)生掌握相互合作、交流的方法。（2）教師要整體巡視。教師一提出問題，就立刻宣布“下面開始小組合作學(xué)習(xí)”，學(xué)生來不及思考問題，容易造成要么組內(nèi)優(yōu)秀生一言堂，或討論流于形式，達(dá)不到合作學(xué)習(xí)的目的。在設(shè)計(jì)問題時(shí)還要注意問題的情景性、啟發(fā)性和層次性。對(duì)簡單的問題可以采取講授法或直接提問的方式進(jìn)行。一般一節(jié)課最
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