【摘要】青春萌動學(xué)習(xí)目標(biāo)正?,F(xiàn)象。異性交往。正確處理與異性之間的情感。自主感知(5分鐘)要求:1.大字精讀,小字通讀;2.圍繞目標(biāo)思考題找出答案;3.圈注關(guān)鍵字詞,并在疑難問題上做標(biāo)記。1、與異性交往的必要性有哪些?2、怎樣與異性正常交往?3、如何認(rèn)識、處理對異性的
2025-06-18 17:56
2025-06-18 17:55
【摘要】第二課第二框。。,區(qū)分“對異性的欣賞和向往”與“愛情”。學(xué)習(xí)目標(biāo)小梅的苦惱:“以前我看見男生就煩,從這個學(xué)期開始,我突然變得愿意和男同學(xué)說話了,在各種活動中有男生在場我才覺得有勁兒,總想顯示自己,引起男生的注意。我這是怎么了,我是壞女孩么?我很害怕!”探究與分享P18情境一一、異性朋
2025-06-15 06:54
【摘要】第二課青春的心弦第2課時青春萌動新課導(dǎo)入校規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,區(qū)分“對異性的欣賞和向往”與“愛情”。l你愿意和身邊的異性同學(xué)交往嗎?l在交往的異性同學(xué)中,有你欣賞的嗎?l在欣賞的異性同學(xué)面前,你會有哪些特殊的表現(xiàn)?小調(diào)查新課探究探
2025-06-22 03:47
【摘要】第二課青春的心弦男生女生學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解青春期男生女生的差異;2、學(xué)會正確對待性別差異;3、懂得男女生之間應(yīng)做到相互學(xué)習(xí)、優(yōu)勢互補(bǔ);自主感知(6分鐘)1、青春期男生女生的差異有哪些?2、如何正確對待性別差異?3、對性別角色的認(rèn)識的作用?4、男生女生怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)?
【摘要】情景導(dǎo)入:在班內(nèi)隨機(jī)抽取4名男生和4名女生上臺,手拉手圍成一個大圈。(1)請大家觀察,臺上同學(xué)的行為有什么特點?(2)讓游戲中的同學(xué)回答-為什么男生和男生拉手,女生和女生拉手?(3)現(xiàn)在拉手與幼兒園、小學(xué)時拉手有什么心理區(qū)別?第一單元青春時光第二課青春的心弦第二框青春萌動,理解與異性同學(xué)交往
2025-06-21 12:35
【摘要】第二框青春萌動項目一異性朋友?在異性面前,有_________的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到_____的肯定和接受。自我表現(xiàn)異性?(1)與異性相處,有助于我們了解異性的_________、情感特征。(2)與異性交往,成為好朋友,可以學(xué)習(xí)對方身上的某些_______
2025-06-16 05:44
2025-06-16 05:45
【摘要】青春萌動七年級某班的男同學(xué)小明和同年級的女同學(xué)小麗家住同一幢樓,是從小一起長大的好朋友,現(xiàn)在他倆有時還一起上學(xué)和回家,也經(jīng)常在一起玩耍和學(xué)習(xí)。對于小明和小麗的友誼,你是怎么看的?答案:異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,但只要他們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體,這份友誼就會成為他們青春美好的見證。
2025-06-17 08:30
【摘要】青春有格青春需要規(guī)范和引導(dǎo),用規(guī)則、規(guī)范守護(hù)青春第三課青春的證明青春的我們,樂于實踐,敢于嘗試,希望證明自己,但青春并不意味著放縱,總有一些基本的規(guī)則不能違反,一些基本的界限不能逾越。1、理解“行己有恥”與“止于至善”的內(nèi)涵。2、做到“行己有恥”,追求“止于至善”,力證自己的青春。學(xué)習(xí)
2025-06-24 03:53
【摘要】青春飛揚(yáng)第三課青春的證明學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解成長的渴望,體會青春遐想的意義。2、掌握成為自信自強(qiáng)者的途徑和方法,助力青春成長。自主感知(5分鐘)認(rèn)真閱讀課本23-27頁內(nèi)容,思考:1、青春的我們有哪些成長的渴望?2、青春的遐想有什么重要意義?3、青春為什么需要自信?如何實現(xiàn)
【摘要】熟悉目標(biāo)自主感知自學(xué)檢測當(dāng)堂練兵《道德與法治》七年級下冊第一單元青春時光第一課青春的邀約第一框悄悄變化的我01學(xué)習(xí)目標(biāo)了解青春期的身心變化懂得正確對待青春期的生理變化0203
2025-06-23 04:00