中學高三年級組工作總結(jié)(參考版)
2024-11-09 04:15本頁面
【正文】 在新的學年中，我校將迎來“ XX 省三星級中學”的復(fù)驗，我們一定要凝心聚力、科學備考，力爭 20年高考再創(chuàng)輝煌，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。 復(fù)習備考后期，臨界生思想負擔解決的不夠徹底。 高考本科 達線人數(shù)沒有完 XX 縣教育局分配的任務(wù)。這為我們高考取得好成績創(chuàng)造了堅實的基礎(chǔ)。我們對學生實行補差增分工程，實行班主任帶班制度，實行科任教師盯人戰(zhàn)術(shù)，確保優(yōu)秀生能夠拔尖，確保希望生能夠提高，確保邊緣生能夠上榜進檔，確保后進生能夠上線。汲取兄弟學校寶貴的經(jīng)驗，促進高三的復(fù)習備考工作。學校做好與各兄弟學校的切磋交流工作。不求人人升學，但求個個成人。由于地理位置、生源質(zhì)量等諸多因素，我校把轉(zhuǎn)化工作做為學校高三工作的重要內(nèi)容，使所有教師都感到“轉(zhuǎn)化一個后進生與培 養(yǎng)一個優(yōu)等生同樣光榮、同等重要”。高三年級全體教師明確“一榮俱榮，一損俱損”工作理念，資源共享，信息通用，新教師主動虛心向老教師請教，老教師積極耐心向新教師指導(dǎo)，新老教師形成一種強大的合力。 注重團隊建設(shè)。加強對新教師的培養(yǎng)一直是我校教育教學科研中一個工作中心。學校舍得投入，在教育科研、信息采集方面，學校盡可能地創(chuàng)造條件，讓教研組長、備課組長、科任教師到各地參加高考信息會、研討會，在外出學習中接受新的教育理念，拓展視
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