八年級生物下冊第7單元第2章第5節(jié)生物的變異課件2新人教版(參考版)

【摘要】第五節(jié)生物的變異一母生九子，連母十個樣金魚金鯽魚現(xiàn)代各種各樣的金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育而來。不同品種的玉米果穗１.提出問題：２.作出假設(shè)：一、探究一種變異現(xiàn)象。，不少于３０粒，以毫米記，四舍五入，水平軸為樣品的個數(shù)，縱軸為果實的長度，依據(jù)兩數(shù)的相

2025-06-17 15:18

八年級生物下冊第7單元第2章第5節(jié)生物的變異課件2新人教版(參考版)

【摘要】第五節(jié)生物的變異一母生九子，連母十個樣金魚金鯽魚現(xiàn)代各種各樣的金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育而來。不同品種的玉米果穗１.提出問題：２.作出假設(shè)：一、探究一種變異現(xiàn)象。，不少于３０粒，以毫米記，四舍五入，水平軸為樣品的個數(shù)，縱軸為果實的長度，依據(jù)兩數(shù)的相

2025-06-17 15:19

八年級生物下冊第7單元第2章第5節(jié)生物的變異課件1新人教版(參考版)

【摘要】第五節(jié)生物的變異生物的親代和子代間，以及子代個體間的差異叫生物的變異。生物的變異請同學(xué)們閱讀教材第43頁，完成學(xué)案的[自主學(xué)習(xí)1]。生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的結(jié)論：請同學(xué)們閱讀教材44、45頁，完成學(xué)案［探究活動1］，小組長要組織好本組的提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計方案等環(huán)節(jié)，等

2025-06-23 04:16

八年級生物下冊第7單元第2章第5節(jié)生物的變異課件1新人教版(參考版)

【摘要】第五節(jié)生物的變異生物的親代和子代間，以及子代個體間的差異叫生物的變異。生物的變異請同學(xué)們閱讀教材第43頁，完成學(xué)案的[自主學(xué)習(xí)1]。生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的結(jié)論：請同學(xué)們閱讀教材44、45頁，完成學(xué)案［探究活動1］，小組長要組織好本組的提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計方案等環(huán)節(jié)，等

2025-06-15 17:20

八年級生物下冊第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件2新人教版(參考版)

【摘要】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查：，雙眼皮和單眼皮的各有多少人？，有酒窩和無酒窩的各有多少人？，有耳垂和無耳垂的各有多少人？思考：為什么同一性狀會有不同的表現(xiàn)形式呢？相對性狀是怎樣形成的呢？，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。。方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問題的能力。孟德爾(,1822—1884)，奧地利人。生于一個貧寒的農(nóng)民家庭

2025-06-15 17:20

八年級生物下冊第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件2新人教版(參考版)

【摘要】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查：，雙眼皮和單眼皮的各有多少人？，有酒窩和無酒窩的各有多少人？，有耳垂和無耳垂的各有多少人？思考：為什么同一性狀會有不同的表現(xiàn)形式呢？相對性狀是怎樣形成的呢？，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。。方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問題的能力。孟德爾(,1822—1884)，奧地利人。生于一個貧寒的農(nóng)民家庭

2025-06-23 04:14

八年級生物下冊第7單元第1章第2節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育課件2新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育請幫助毛毛蟲實現(xiàn)夢想：????我怎樣才能到達小河對面呢？第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一、家蠶的生殖和發(fā)育???????早在三千年以前，我國人民就開始飼養(yǎng)家蠶，生產(chǎn)蠶絲，并用蠶絲織成美麗的綢緞。悠悠文明史，漫漫絲

2025-06-20 08:35

八年級生物下冊第7單元第1章第2節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育課件2新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育請幫助毛毛蟲實現(xiàn)夢想：????我怎樣才能到達小河對面呢？第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一、家蠶的生殖和發(fā)育???????早在三千年以前，我國人民就開始飼養(yǎng)家蠶，生產(chǎn)蠶絲，并用蠶絲織成美麗的綢緞。悠悠文明史，漫漫絲

2025-06-20 12:16

八年級生物下冊第7單元第2章第1節(jié)基因控制生物的性狀第1課時課件2新人教版(參考版)

【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片：親子間、子代個體間有不同之處嗎觀察下列圖片：變異親子間和子代個體間的差異親子間和子代個體間的差異一豬生九崽，連母十個樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點？

2025-06-20 02:07

八年級生物下冊第7單元第3章第3節(jié)生物進化的原因第2課時課件2新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)生物進化的原因(第2課時)2、保護色對動物有什么意義？1、什么是保護色？復(fù)習(xí)回顧：?[自主學(xué)習(xí)］閱讀課本67頁“科學(xué)家的故事”，回答問題：？??這種愛好對他后來的巨大成就有什么影響？？??我們應(yīng)該學(xué)習(xí)達爾文的什么精神？3.?達爾文花費畢生的精力著成了一部巨

2025-06-23 16:54

八年級生物下冊第7單元第2章第1節(jié)基因控制生物的性狀第2課時課件1新人教版(參考版)

【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、什么是遺傳？2、什么是變異？3、什么是生物的性狀？4、什么是相對性狀？你能舉例說明一下嗎？資料分析——轉(zhuǎn)基因鼠的啟示1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠

2025-06-24 03:56

八年級生物下冊第7單元第3章第2節(jié)生物進化的歷程課件(參考版)

【摘要】1第二節(jié)生物進化的歷程生物學(xué)家普遍認(rèn)為，現(xiàn)在地球上生存著大約500多萬種生物，其中已經(jīng)鑒定記載的植物有30多萬種，動物有150多萬種。提出問題：大自然的各種生物是由何而來？它們的進化歷程是怎樣的呢？化石:生物的遺體、遺物、生活痕跡，由于

2025-06-19 18:10

八年級生物下冊第7單元第2章第2節(jié)基因在親子代間的傳遞課件2新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了幾個遺傳學(xué)概念，請完成下列題目：一豬生九崽，連母十個樣遺傳種瓜得瓜，種豆得豆變異人的雙眼皮或單眼皮性狀生物所具有的結(jié)構(gòu)特征、相對性狀

2025-06-24 05:35

八年級生物下冊第7單元第2章第2節(jié)基因在親子代間的傳遞課件2新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了幾個遺傳學(xué)概念，請完成下列題目：一豬生九崽，連母十個樣遺傳種瓜得瓜，種豆得豆變異人的雙眼皮或單眼皮性狀生物所具有的結(jié)構(gòu)特征、相對性狀

2025-06-24 05:37

八年級生物下冊第7單元第2章第1節(jié)基因控制生物的性狀第1課時課件新人教版(參考版)

【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元：生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片：親子間、子代個體間有不同之處嗎觀察下列圖片：變異親子間和子代個體間的差異親子間和子代個體間的差異一豬生九崽，連母十個樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點？性性

2025-06-17 15:18

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八年級生物下冊第7單元第2章第5節(jié)生物的變異課件2新人教版(完整版)

八年級生物下冊第7單元第2章第5節(jié)生物的變異課件2新人教版(更新版)

八年級生物下冊第7單元第2章第5節(jié)生物的變異課件2新人教版(專業(yè)版)

八年級生物下冊第7單元第2章第5節(jié)生物的變異課件2新人教版(留存版)