八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件2新人教版(參考版)

【摘要】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查：，雙眼皮和單眼皮的各有多少人？，有酒窩和無(wú)酒窩的各有多少人？，有耳垂和無(wú)耳垂的各有多少人？思考：為什么同一性狀會(huì)有不同的表現(xiàn)形式呢？相對(duì)性狀是怎樣形成的呢？，描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。。方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問題的能力。孟德爾(,1822—1884)，奧地利人。生于一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭

2025-06-15 17:20

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件2新人教版(參考版)

【摘要】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查：，雙眼皮和單眼皮的各有多少人？，有酒窩和無(wú)酒窩的各有多少人？，有耳垂和無(wú)耳垂的各有多少人？思考：為什么同一性狀會(huì)有不同的表現(xiàn)形式呢？相對(duì)性狀是怎樣形成的呢？，描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。。方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問題的能力。孟德爾(,1822—1884)，奧地利人。生于一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭

2025-06-23 04:14

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件1新人教版(參考版)

【摘要】1???第三節(jié)??基因的顯性和隱性?shī)W地利人1858-1865經(jīng)過8年的雜交試驗(yàn)，于1865年發(fā)表論文《植物雜交實(shí)驗(yàn)》。遺傳學(xué)之父孟德爾簡(jiǎn)介（Mendel,1822-1884）5左為高豌豆，右為矮豌豆左為高豌豆，右為矮豌豆16把矮豌豆的花粉授給把矮豌豆的花粉授給去掉雄蕊的去

2025-06-22 12:17

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第5節(jié)生物的變異課件2新人教版(參考版)

【摘要】第五節(jié)生物的變異一母生九子，連母十個(gè)樣金魚金鯽魚現(xiàn)代各種各樣的金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育而來(lái)。不同品種的玉米果穗１.提出問題：２.作出假設(shè)：一、探究一種變異現(xiàn)象。，不少于３０粒，以毫米記，四舍五入，水平軸為樣品的個(gè)數(shù)，縱軸為果實(shí)的長(zhǎng)度，依據(jù)兩數(shù)的相

2025-06-17 15:18

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第5節(jié)生物的變異課件2新人教版(參考版)

【摘要】第五節(jié)生物的變異一母生九子，連母十個(gè)樣金魚金鯽魚現(xiàn)代各種各樣的金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育而來(lái)。不同品種的玉米果穗１.提出問題：２.作出假設(shè)：一、探究一種變異現(xiàn)象。，不少于３０粒，以毫米記，四舍五入，水平軸為樣品的個(gè)數(shù)，縱軸為果實(shí)的長(zhǎng)度，依據(jù)兩數(shù)的相

2025-06-17 15:19

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第2節(jié)基因在親子代間的傳遞課件2新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了幾個(gè)遺傳學(xué)概念，請(qǐng)完成下列題目：一豬生九崽，連母十個(gè)樣遺傳種瓜得瓜，種豆得豆變異人的雙眼皮或單眼皮性狀生物所具有的結(jié)構(gòu)特征、相對(duì)性狀

2025-06-24 05:35

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第2節(jié)基因在親子代間的傳遞課件2新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了幾個(gè)遺傳學(xué)概念，請(qǐng)完成下列題目：一豬生九崽，連母十個(gè)樣遺傳種瓜得瓜，種豆得豆變異人的雙眼皮或單眼皮性狀生物所具有的結(jié)構(gòu)特征、相對(duì)性狀

2025-06-24 05:37

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第1章第2節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育課件2新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育請(qǐng)幫助毛毛蟲實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想：????我怎樣才能到達(dá)小河對(duì)面呢？第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一、家蠶的生殖和發(fā)育???????早在三千年以前，我國(guó)人民就開始飼養(yǎng)家蠶，生產(chǎn)蠶絲，并用蠶絲織成美麗的綢緞。悠悠文明史，漫漫絲

2025-06-20 08:35

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第1章第2節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育課件2新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育請(qǐng)幫助毛毛蟲實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想：????我怎樣才能到達(dá)小河對(duì)面呢？第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一、家蠶的生殖和發(fā)育???????早在三千年以前，我國(guó)人民就開始飼養(yǎng)家蠶，生產(chǎn)蠶絲，并用蠶絲織成美麗的綢緞。悠悠文明史，漫漫絲

2025-06-20 12:16

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第2節(jié)基因在親子代間的傳遞課件1新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞第二節(jié)基因在親子代間的傳遞導(dǎo)入新課一、基因在哪兒？1、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中，遺傳物質(zhì)在哪里？2、細(xì)胞核內(nèi)有一種能夠被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是什么？3、結(jié)合課本29頁(yè)的插圖2，探討染色體的組成包括哪兩部分？4、DNA是一種什么樣的結(jié)構(gòu)？5、你知道基因和DNA的關(guān)系嗎？

2025-06-23 04:21

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第1節(jié)基因控制生物的性狀第1課時(shí)課件2新人教版(參考版)

【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片：親子間、子代個(gè)體間有不同之處嗎觀察下列圖片：變異親子間和子代個(gè)體間的差異親子間和子代個(gè)體間的差異一豬生九崽，連母十個(gè)樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點(diǎn)？

2025-06-20 02:07

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第1節(jié)基因控制生物的性狀第2課時(shí)課件1新人教版(參考版)

【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、什么是遺傳？2、什么是變異？3、什么是生物的性狀？4、什么是相對(duì)性狀？你能舉例說明一下嗎？資料分析——轉(zhuǎn)基因鼠的啟示1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠

2025-06-24 03:56

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第2節(jié)基因在親子代間的傳遞課件1新人教版(參考版)

【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞第二節(jié)基因在親子代間的傳遞導(dǎo)入新課一、基因在哪兒？1、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中，遺傳物質(zhì)在哪里？2、細(xì)胞核內(nèi)有一種能夠被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是什么？3、結(jié)合課本29頁(yè)的插圖2，探討染色體的組成包括哪兩部分？4、DNA是一種什么樣的結(jié)構(gòu)？5、你知道基因和DNA的關(guān)系嗎？

2025-06-15 17:20

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第5節(jié)生物的變異課件1新人教版(參考版)

【摘要】第五節(jié)生物的變異生物的親代和子代間，以及子代個(gè)體間的差異叫生物的變異。生物的變異請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第43頁(yè)，完成學(xué)案的[自主學(xué)習(xí)1]。生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的結(jié)論：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材44、45頁(yè)，完成學(xué)案［探究活動(dòng)1］，小組長(zhǎng)要組織好本組的提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)方案等環(huán)節(jié)，等

2025-06-23 04:16

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第5節(jié)生物的變異課件1新人教版(參考版)

【摘要】第五節(jié)生物的變異生物的親代和子代間，以及子代個(gè)體間的差異叫生物的變異。生物的變異請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第43頁(yè)，完成學(xué)案的[自主學(xué)習(xí)1]。生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的結(jié)論：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材44、45頁(yè)，完成學(xué)案［探究活動(dòng)1］，小組長(zhǎng)要組織好本組的提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)方案等環(huán)節(jié)，等

2025-06-15 17:20

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件2新人教版(留存版)

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八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件2新人教版(已修改)