中考語文一輪復(fù)習(xí)記敘文閱讀知識考點精講分析人物形象課件(參考版)
2025-06-16 12:09本頁面
【正文】 一、三、準(zhǔn)確分析人物形象課堂小結(jié)二、從人物描寫的角度概括人物形象。注意事項 概括人物形象并結(jié)合具體內(nèi)容分析。（答出三點即可）（ 3分）分析：從第（ 4）（ 5）段畫線部分可以看出，小男孩的拾金不昧、善良；從第（ 6）段畫線部分可以看出其懂事、勤勞、樂觀的特點；從第（ 8）段的內(nèi)容可以看出，小男孩具有知恩圖報的品質(zhì)。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。 ⑼ 重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因為她出資援助他，完全是因為他的善良，根本不求回報。從那時開始，不管生意好壞，她都堅持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。 ⑺ 風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個飲料瓶子。 ⑸ 真是個好孩子！他要撿多少廢品才能換一部手機？她非常感動，問道： “天晚了，你一個人在這兒不怕嗎？ ”男孩笑著說： “沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費呀！ ” ⑹ 原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。 ⑶ 風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。盡管她們第一時間為對方治療，火鍋店
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