【摘要】初中語文知識精講課程記敘文之設置懸念情境導入這個婆娘不是人,九天仙女下凡塵。兒孫個個都是賊,偷得壽桃獻至親。知識講解設置懸念設置懸念是在文章的某一部分設置一個疑問或矛盾沖突,以造成讀者某種急切期待和熱烈關心的心理的一種寫法。設置懸念是記敘文寫作中的一種表現手法。設置懸念的方法和作用利用標題設置疑問,制造懸念,為下文埋下伏
2024-07-30 12:06
【摘要】初中語文知識精講課程把握線索情境導入一顆顆晶瑩剔透的珍珠是靠什么貫穿起來的?一篇篇文章中好的材料是靠什么連貫起來的?線索知識講解概念解讀記敘文的線索,就是貫穿全文的脈絡。能把文章中表達的思想內容貫串起來,組成一個整體。使文章條理清楚,文脈貫通。基本
2024-07-27 00:52
【摘要】初中語文知識精講課程概括內容情境導入知識講解概念解讀記敘文的主要內容指主體事件的起因、經過和結果,以及主人公和重要人物的活動、行為,還包括人物的社會意義、作者的感情傾向等等。。?請簡要概括。?。常見題型一.“六要素”綜合法。主要方法即時間、地點、
2024-07-27 00:41
【摘要】初中語文知識精講課程梳理情節(jié)情境導入這個婆娘不是人,九天仙女下凡塵。三個兒子都是賊,偷得蟠桃獻娘親。賓客們一下子提起了心,三個兒子皺緊了眉頭。“太不像話了!”賓客們叫了起來,三個兒子怒目相向,摩拳擦掌。賓客們放下了提起的心,三個兒子露出了笑容。賓客們鼓起掌來,
2024-08-01 01:24
【摘要】初中語文知識精講課程記敘文閱讀之品味用詞情境導入怯懦,品味下列句子中加點的詞語,指出其表達效果。鮮明的不屑,如一把尖銳的刀子,瞬間插入她的身體。定住了,想要挪動腳步,卻發(fā)覺所有的努力,都是徒勞。答案:分明、明顯之意,既形象地表現出“話吧”老板對
2024-08-01 00:23
【摘要】初中語文知識精講課程記敘文閱讀之理解關鍵句子的含義情境導入誰能脫口叫出你的芳名張麗鈞⑧孔夫子說得好:“多識于鳥獸草木之名?!痹谖铱磥?,鳥獸草木之名,其實是我們自己的別名。萬物間有千千結。當我們懷著一顆傲慢到跋扈、輕鄙到無視的心走過鳥獸草木時,我們已經對它們構
2024-07-31 15:39
【摘要】初中語文知識精講課程記敘文閱讀之分析句段的作用情境導入素顏如雪①在鳳凰古城遇見一家賣銀飾的店鋪,店名“素”。銀鐲子上刻著纏枝的蓮花,不華麗,不張揚,雅致素樸。一件件銀飾上,有的鑲嵌一塊刺繡,有的鑲一片青花瓷,或一塊黝黑的沉香木,有著光陰的味道。我在心里默念著,仿佛一位小家碧玉的名字,素顏如雪。
【摘要】初中語文知識精講課程分析環(huán)境描寫小說中的環(huán)境描寫,猶如鋼琴家彈奏的動人的樂曲,夢想與現實融為一體,清閑自在,仿佛走進了夢中的世界??小說中沒有環(huán)境描寫就像一片荒蕪的原野,枯燥無味;就像鳥兒折斷了翅膀,不能飛翔??概念解讀環(huán)境描寫是
2024-07-31 22:00
【摘要】初中語文知識精講課程描寫之側面描寫情境導入花香是難以正面描繪的,即使非要從正面描繪,也往往會顯得直白、平淡,而以蜜蜂、蝴蝶襯花香,則使作品從虛無中見出豐盈,從而取得一種含蓄蘊藉、虛實相生的藝術效果。繪畫藝術是這樣,文學作品的寫作何嘗不是如此呢?踏花歸來馬蹄香知識講解側面描寫,也叫間接描寫,是指在文學創(chuàng)作中,作者通
2024-07-26 14:41
【摘要】初中語文知識精講表現手法之白描情境導入在文學創(chuàng)作上,“白描”作為一種表現方法,是指用最簡練的筆墨,不加烘托,描繪出鮮明生動的形象。我國優(yōu)秀古典小說《水滸》、《三國演義》等多用白描的手法;魯迅的作品,也有許多使用白描手法的范例。知識講解賞析:運用白描手法,疊用三個“與”字,使四種景物一下子全部活動了起來,營造出一
【摘要】初中語文知識精講課程表現手法之象征情境導入荷花象征清白玫瑰花象征愛情竹字象征氣節(jié)知識講解概念解讀象征手法,就是以具體事物去表現某種抽象意義或不便表達的意義的一種文學手法。象征的構成???????象征手法包括象征體和本體兩個方面,象征體和本體之間必須要有內在聯
2024-07-25 12:10
2024-07-26 14:42