【摘要】第三章認識電路導學設(shè)計學點1串聯(lián)電路(1)將兩個小燈泡連成如圖3-3-1所示的電路,閉合開關(guān),兩小燈泡發(fā)光。圖3-3-1思考:問題1:把電路元器件逐個____________連接起來的電路叫串聯(lián)電路。問題2:串聯(lián)電路中,取下一個正在發(fā)光的小燈泡,另一個小燈泡________,說明串聯(lián)電
2025-06-16 01:05
【摘要】第三章認識電路導學設(shè)計學點1電路的組成路(1)把如圖3-2-2甲所示的器材按照如圖乙所示的方式連接起來,閉合開關(guān),小燈泡就可以亮起來。根據(jù)實驗過程分析:甲乙圖3-2-2路思考:問題1:實驗需要的器材:________、_______、_______、__
2025-06-17 00:51
2025-06-17 00:52
【摘要】第三章認識電路導學設(shè)計學點1改進小彩燈的連接電路:電路創(chuàng)新設(shè)計展示閱讀教材P47第2段。思考:問題1:市場上有一種裝飾用的小彩燈,經(jīng)常被用來裝飾店堂、居室,以烘托節(jié)日氣氛。分析:這種彩燈的電路是怎樣連接的?畫出電路圖。[答案]串聯(lián)如圖所示:電路創(chuàng)新設(shè)計展示問題2:這種電路的缺點是:_________
2025-06-16 04:25
2025-06-16 03:39
【摘要】第三章認識電路科學知識梳理知識框架本章核心素養(yǎng)提升認識電路電現(xiàn)象靜電現(xiàn)象摩擦起電兩種電荷電荷間的相互作用靜電現(xiàn)象形成方向電池電路和電路圖電路組成三種狀態(tài)電路圖電路的連接串聯(lián)電路并聯(lián)電路設(shè)計電路
2025-06-20 16:15
2025-06-19 02:44
【摘要】第三章認識電路導學設(shè)計學點1靜電現(xiàn)象(1)觀察下列圖片。思考:問題1:用________的方式使物體帶電,叫做摩擦起電。問題2:用絲綢摩擦過的玻璃棒或用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引小紙屑說明帶電體具有________________的性質(zhì)。圖3-1-1吸引輕小物體摩擦(2)閱讀
【摘要】?你能設(shè)計出用一只開關(guān)同時控制兩只小燈泡的電路嗎?請將設(shè)計成功的電路連接在練習本上用實物圖畫出來。試一試一、串聯(lián)電路的特點:⑴閉合開關(guān):燈L1,燈L2;斷開開關(guān),燈L1,燈L2。把兩只燈L1、L2連接成下圖的電路。L1L2亮亮不亮不亮特點:開關(guān)同時控制兩只燈的
2025-06-21 18:10
【摘要】溫故知新?做一做:怎樣使一個小電燈亮起來?連接電路時應(yīng)注意什么?提醒你實物圖與電路圖連接電路時應(yīng)注意:斷開狀態(tài)。,要將導線兩端接在各元件的接線柱上,并順時針旋緊,以保證接觸良好。直接相連,以免造成短路,損壞電源?;顒?:現(xiàn)有兩個帶燈座的小電燈、電池組、開關(guān)和若干導線,請
2025-06-15 06:49
【摘要】電路連接的基本方式情景導學如果再你一個帶燈座的小燈泡,你能將它連入電路中,閉合開關(guān)后,使兩個小燈泡能同時發(fā)光?有哪些方法?如果再你一個帶燈座的小燈泡,你能將它連入電路中,閉合開關(guān)后,使兩個小燈泡能同時發(fā)光?有哪些方法?合作互學、交流助學我來試一試使兩個小燈泡都亮起來,有幾種不同的連接方法?合
2025-06-19 18:06
【摘要】(1)認識串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。(2)根據(jù)電路圖連接簡單的串、并聯(lián)電路。(3)會根據(jù)實物圖畫出串并、聯(lián)電路圖。教學目標通過探究,用實驗的方法了解串并、聯(lián)電路圖的區(qū)別。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例,發(fā)展觀察能力。教學目標簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。教學難點:
2024-11-21 13:30
【摘要】◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用
2024-11-21 15:46