土木工程系06屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告(參考版)
2024-11-08 22:14本頁面
【正文】 要精心組織學(xué)生開展諸如社會調(diào)查、社會服務(wù)以及各類文娛、體育競賽活動，融素質(zhì)教育于活動之中；各類活動應(yīng)注意考慮與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，同時要注重發(fā)揮學(xué)生個體的不同特點(diǎn)，力求做到讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益。要建立加強(qiáng)學(xué)院和社會有關(guān)部門、行業(yè)的聯(lián)系，為實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造良好的條 件；要增加學(xué)生實(shí)習(xí)的時間，并保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。在教學(xué)內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，注意知識的更新；要改變過去只重知識傳授的做法，把發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力放在首位，注重傳授學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識及探索和檢驗知識的方法，并在程內(nèi)容中融入有關(guān)創(chuàng)造知識的主體的高尚精神境界；在教學(xué)方法與手段上，則是要改變過去的被動灌輸方法，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)潛能，重點(diǎn)加強(qiáng)對 11 于進(jìn)行創(chuàng)造性活動有關(guān)的方法、能力、品格的教育。專業(yè)調(diào)整暨要著眼與學(xué)校的辦學(xué)條件，更要著眼與社會需求，要避免人才培養(yǎng)和社會需求的脫節(jié)。 素質(zhì)教育是一項以知識傳授、方法訓(xùn)練、能力培養(yǎng)和精神陶冶為實(shí)踐內(nèi)容的綜合性系統(tǒng)工程，素質(zhì)教育觀念必須貫穿與專業(yè)教育、學(xué)科教育。學(xué)生必須全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能在社會激烈的競爭中立于不敗之地，這就要求學(xué)院堅持和加強(qiáng)素質(zhì)教育。 1．堅持和加強(qiáng)素質(zhì)教育 當(dāng)前我國的高等教育正向大眾化教育過度。 調(diào)查結(jié)果對我們的啟示 通過本屆畢業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，從畢業(yè)生所在單位和畢業(yè)生反映的問題看，主要集中在文化理論知識，創(chuàng)新能力有限這兩個方面，這些問題成為影響畢業(yè)生向高層次發(fā)展和接受繼續(xù)教育的最大障礙。用人單位強(qiáng)調(diào)，隨著人才競爭的不斷加強(qiáng)，各相同專業(yè)院校培養(yǎng)人才激增，專業(yè)崗位競爭能力增強(qiáng)，用人單位不僅僅注重學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，也越來越重視學(xué)生的文化理論水平；不僅僅重視學(xué)生的專業(yè)技能知識，更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。 調(diào)查情況分析 從調(diào)查問卷和實(shí)際調(diào)查的統(tǒng)計情況看，畢業(yè)生用人單位普遍反映，我系培養(yǎng)的學(xué)生政治素質(zhì)較，業(yè)務(wù)過硬，工作中吃苦耐勞，勤學(xué) 好問，上進(jìn)心強(qiáng)，一般都是項目一線的業(yè)務(wù)骨干。根據(jù)反饋材料顯示，畢業(yè)生在各個用人單位中的工作表現(xiàn)比較好。 思想政治表現(xiàn)是通過參加政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法與群眾關(guān)系，參加公益活動等四個方面的情況來體現(xiàn)，而對每種情況的評價又分為四個等級，根據(jù)反饋來的調(diào)查表統(tǒng)計，這四項的情況都比較好，有大多數(shù)畢業(yè)生能夠積極參加政 治學(xué)習(xí)和公益活動，而在遵紀(jì)守法和群眾關(guān)系方面，每個畢業(yè)生都表現(xiàn)的相當(dāng)好。 土木工程系 2020 年 6 月 9 土木工程系 2020 屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告 為積極響應(yīng)學(xué)院號召，了解我系畢業(yè)生在實(shí)際工作中所表現(xiàn)出來的基本素質(zhì)和工作能力，促進(jìn)我系教育政策，進(jìn)一步提高教學(xué)水平客觀的反映我系目前畢業(yè)生質(zhì)量和社會聲譽(yù)，充分展開我系發(fā)展中豐碩的教學(xué)成果，并及時發(fā)現(xiàn)我系在專業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育等方面存在的不足 ,根據(jù)學(xué)院畢業(yè)生社會調(diào)查實(shí)施方案，我系于 2020 年元月到三月對畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，更好的為用人單位服務(wù)。沒有教學(xué)組織和廣大教師積極支持和主動參與，教學(xué)方式的改革就不能落到實(shí)處，素質(zhì)教育就無法實(shí)施。二是要注重發(fā)揮教師的主人翁精神和工作積極性。一是要遵重教師。在畢業(yè)生調(diào)查過程中，我們常聽到學(xué)生對某些上課上得好，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師的稱贊和感激，也聽到過學(xué)生對少數(shù)課上得不好甚至對學(xué)生也不負(fù)責(zé)的教師的責(zé)備； 8 還有不少畢業(yè)生說，學(xué)生想不想學(xué)，很大程度取決于老師教得好不好，這些都說明教師對于學(xué)生的學(xué) 習(xí)和成長的極其重要性。要精 心組織學(xué)生開展諸如社會調(diào)查，社會服務(wù)以及各類文娛，體育活動，融素質(zhì)教育于活動之中；各類活動應(yīng)注意考慮與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，同時要注重發(fā)揮學(xué)生個體的不同特點(diǎn)，力求做到讓學(xué)生人人積極參與，人人從中受益。我們要通過舉辦諸如學(xué)術(shù)講座，學(xué)術(shù)論壇，學(xué)術(shù)節(jié)，學(xué)術(shù)征文比賽，組織學(xué)生科研課題研討等等學(xué)術(shù)活動，為學(xué)生提供良好的學(xué)術(shù)條 件和環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力；要邀請，聘任專家學(xué)者，特別是學(xué)術(shù)大師到學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行講學(xué)，指導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)術(shù)活
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