土木工程系06屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告(編輯修改稿)
2024-12-10 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，每年至少組織一次社會實踐活動，到實際工作中學習工作經(jīng)驗，鍛煉工作能力，使學生得到全面發(fā)展。 部分課程設置不合理，內(nèi)容程舊，脫離實際；部分課程教學質量需進一步提高。畢業(yè)生反映，目前某些課程嚴重脫離實際，只是讓學生湊學分，學了沒用；更有不少課程教學存在問題，如：高層建筑施工的內(nèi)容比較落后，不適應建 6 筑行業(yè) 發(fā)展的需要； 教學設施不足。畢業(yè)生反映：學校的教學設備儀器缺乏、落后，圖書資料尤甚，應增加這方面的投入； 二，調(diào)查結果對我們的啟示 通過本次畢業(yè)生質量跟蹤調(diào)查，調(diào)查組的成員深受啟發(fā)。從畢業(yè)生所在單位和畢業(yè)生反映的問題看，主要集中在綜合素質差，理論水平低，能力有限這三個方面，這些問題已成為影響畢業(yè)生向高層次發(fā)展和接受繼續(xù)教育的最大障礙。它也必將決定著我院未來的發(fā)展前途，應在以下幾個方面采取措施，以提高教學質量，加快學校的建設和發(fā)展，培養(yǎng)高素質的人才。 堅持和加強素質教育 當前我國的高等教育正向大眾化教 育過渡。大眾化高等教育的結果之一，就是畢業(yè)生劇增，就業(yè)分配會愈來愈難。學生必須全面提高自身的綜合素質，才能在社會激烈的競爭中立于不敗之地，這就要求學校堅持和加強素質教育。要通過書本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學校內(nèi)外等多種途徑，培養(yǎng)和提高學生的綜合素質。正如本次調(diào)查的結果一樣，畢業(yè)生很少反映自己的專業(yè)知識不夠用，而過多地反映自己的能力低，素質差。這恰恰說明我院在人才培養(yǎng)上，忽視了素質的培養(yǎng)。 加大力度進行教學改革 素質教育是一項以知識傳授，方法訓練，能力培養(yǎng)和精神陶冶為實踐內(nèi)容的綜合性系統(tǒng)工程，素質教育觀念必須貫穿 于專業(yè)教育，學科教育。首先，要繼續(xù)進行專業(yè)結構和課程設置的改革。專業(yè)調(diào)整暨要著眼于學校的辦學條件，更要著眼于社會需求，要避免人才培養(yǎng)和社會需求的脫節(jié)。課程設置暨要有利于培養(yǎng)學生專業(yè)素質，也要有利于培養(yǎng)學生的整體素質。要加強基礎課的教育，為學生的今后發(fā)展打下堅實的基礎；要加強外語，國際業(yè)務方面內(nèi)容的課程教學，以適應我國加入 WTO 的形勢需要。 其次，素質教育要從教學內(nèi)容，方法與手段上得到充分的體現(xiàn)。在教學內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學內(nèi)容，注意知識的更新；要改變過去只重知識傳授的做法，把發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力放在首位，注重傳授學習知識，運用知識及探索和檢驗知識的方法，并在課程內(nèi)容中融入有關創(chuàng)造知識的主體的高尚精神境界；在教學方法與手段上，則是要改變過去的被動灌輸方法，重在激發(fā)學生的 7 學習主動性和學習潛能，重點加強對于進行創(chuàng)造性活動有關的方法，能力，品格的教育；要努力改變學生忽視基礎理論學習的傾向，提高學生學習基礎理論課的興趣。 第三，要加強實踐教學。事實證明，實踐教學對于學生檢驗所學的知識，培養(yǎng)學生的各方面能力有著重要作用；同時實踐教學對于學生接觸，了解社會實際，認識自身的優(yōu)勢和 不足，從而調(diào)整心態(tài)，有針對性地進一步加強自身的學習和修養(yǎng)，以及縮短學生畢業(yè)后與社會的適應期也起到了很好的作用，應該大力加強。要建立加強學校和社會有關部門，行業(yè)的聯(lián)系，為實踐教學創(chuàng)造良好的條件；要增加學生實習的時間，并保證實習質量。 大力營造學術氛圍，為學生成材創(chuàng)造良好的學術環(huán)境 本次調(diào)查畢業(yè)生反映，我校學術氛圍不佳，這是符合我校實際的。高校是講求學術的地方，濃郁的學術氛圍有利于學生的成長。我們要通過舉辦諸如學術講座，學術論壇，學術節(jié)，學術征文比賽，組織學生科研課題研討等等學術活動，為學生提供良好的學術條 件和環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力；要邀請，聘任專家學者，特別是學術大師到學校給學生進行講學，指導學校開展學術活動；還可聘請當今知識經(jīng)濟實業(yè)界的著名人士來校作報告，介紹經(jīng)濟創(chuàng)新和發(fā)展的特點，以利于學生開闊眼界，活躍思維 精心組織多種學生活動，培養(yǎng)和鍛煉學生的多方面能力 素質教育是讓學生全面發(fā)展的教育，學生綜合能力的培養(yǎng)，既有賴于其自身對知識的探求，更有賴于其自身精神和行為的磨練和修養(yǎng)。事實表明，學生活動有利于培養(yǎng)學生的集體主義精神，團隊合作精神，開拓創(chuàng)新精神，有利于培養(yǎng)學生的各方面能力，提高學生的總體素質。要精 心組織學生
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