【摘要】聲音的利用學(xué)習(xí)目標(biāo)：；導(dǎo)聲的利用超聲波清洗機(jī)思1、常見(jiàn)的伴隨有次聲波產(chǎn)生的自然災(zāi)害有：，次聲波傳播的距離，利用靈敏的聲學(xué)儀器可以接收次聲波,這利用了聲波能夠傳遞的特性。2、蝙蝠能夠發(fā)出，利用聲波的反射，根據(jù)回聲到
2025-06-22 01:23
2025-06-15 02:37
【摘要】?科學(xué)故事：?據(jù)報(bào)道，1980年，一艘名叫“馬爾波羅”的帆船在由新西蘭駛往英國(guó)的途中突然神秘地失蹤；20年后，卻在火地島附近被人發(fā)現(xiàn)。船上的一切都原封不動(dòng)、完好如初。就連已死多年的船員也都各就各位，保持著工作狀態(tài)。科學(xué)家對(duì)他們的神秘死亡引起了極大的關(guān)注，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，終于發(fā)現(xiàn)，……。原來(lái)他們的死與聲有關(guān)……
2025-06-24 07:14
【摘要】溫故知新1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來(lái)”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”、“低”指的是______。，在木梳齒上劃過(guò)，先快些，后慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。
2025-06-21 12:57
【摘要】聲的利用第二章第三節(jié)富村鎮(zhèn)第一中學(xué)呂小麗請(qǐng)聽(tīng)以下聲音：這些聲音能告訴我們什么？說(shuō)明了什么？一、聲能傳遞信息醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器診斷疾病;汽車(chē)修理師傅聽(tīng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓。蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障
2025-06-21 13:09
【摘要】第3節(jié) 聲的利用一二一、聲與信息傳遞 。?:根據(jù)回聲到來(lái)的 和 確定目標(biāo)的位置。?應(yīng)用:超聲導(dǎo)盲儀、倒車(chē)?yán)走_(dá)、 。?獲得信息: 、 。?信息?方位? 時(shí)間?
2025-06-22 12:32
【摘要】頻率可聽(tīng)聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率___________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz復(fù)習(xí)提問(wèn):1、聲包括那些?聲音包括
2024-08-27 00:00
【摘要】五、聲的利用第二章聲現(xiàn)象小組討論每小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出一個(gè)事例。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出所了解的利用聲的實(shí)例.一、聲與信息請(qǐng)聽(tīng)以下聲音，你能獲得什么信息？1、聲音的利用之一：聲音可以傳遞___________.信息①蝙蝠是怎么確認(rèn)目標(biāo)的？它采用的方法叫做什么？②受蝙蝠的啟發(fā)，科學(xué)家發(fā)明了什么
2025-06-24 06:40
2025-06-24 06:34
【摘要】聲音的特性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握聲音的特性及其影響因素。2、知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們都閉上眼睛，找其中兩名同學(xué)分別背一首古詩(shī)，讓其他人判斷是誰(shuí)的聲音。設(shè)疑：為什么能僅憑聲音就能分辨是誰(shuí)的聲音？引入課題：《聲音的特性》思認(rèn)
2025-06-22 01:14
【摘要】【精英新課堂】2022年秋八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：聲的利用（人教版）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．掌握利用聲音傳遞信息和能量的實(shí)例。2．了解超聲波的特點(diǎn)。3．會(huì)利用聲音測(cè)量距離。重點(diǎn)：超聲波的特點(diǎn)及應(yīng)用。難點(diǎn)：利用聲音測(cè)距。行為提示：1．認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，將行為動(dòng)詞用雙色筆畫(huà)上記號(hào)。2．創(chuàng)設(shè)情景，
2024-12-10 18:59
【摘要】透鏡導(dǎo)探究實(shí)驗(yàn)：用一塊玻璃和一個(gè)放大鏡正對(duì)投影儀射出的光，會(huì)發(fā)現(xiàn)？提問(wèn):為什么玻璃板和放大鏡對(duì)光的作用不同？思看書(shū)9092頁(yè)，完成下列問(wèn)題凸透鏡：。
2025-06-18 23:42
【摘要】課題密度導(dǎo)體積相同的木塊、鋁塊和鐵塊，它們的質(zhì)量并不相同，鐵塊質(zhì)量最大，鋁塊質(zhì)量最??；而同一種物質(zhì)，體積越大，質(zhì)量越大。如果兩個(gè)物體由同種物質(zhì)構(gòu)成，但一個(gè)體積是另一個(gè)的２倍，質(zhì)量也會(huì)增加到原來(lái)的２倍嗎？也就是說(shuō)，同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比嗎？１、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是，物質(zhì)不同，其比值一般
2025-06-22 01:25
【摘要】第三章：物態(tài)變化第1節(jié)溫度導(dǎo)寒冷的冬天，有時(shí)在馬路上我們可以看到堅(jiān)硬的冰塊，但隨著陽(yáng)光的照射，慢慢變成了水，最后“消失”在了空氣中，那么這個(gè)變化的決定因素時(shí)什么呢？思認(rèn)真閱讀課本第47-50頁(yè)《溫度》，完成下列問(wèn)題：1、溫度的定義：表示物體_____________的物理量2、攝氏溫度的單位是___
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