【摘要】第2章簡(jiǎn)單事件的概率2.2簡(jiǎn)單事件的概率第2課時(shí)用列表或樹狀圖法求概率筑方法勤反思第2章簡(jiǎn)單事件的概率學(xué)知識(shí)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單事件的概率知識(shí)點(diǎn)用列表或樹狀圖法求事件發(fā)生的概率如果試驗(yàn)由兩個(gè)步驟組成,并且每個(gè)步驟的試驗(yàn)結(jié)果都是等可能的,那么樹狀圖或表格是確定試驗(yàn)可能結(jié)果的最佳方
2025-06-15 00:18
【摘要】第2章簡(jiǎn)單事件的概率2.2簡(jiǎn)單事件的概率第1課時(shí)用公式法求概率筑方法勤反思第2章簡(jiǎn)單事件的概率學(xué)知識(shí)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單事件的概率知識(shí)點(diǎn)一概率的意義一般地,必然事件發(fā)生的概率為100%,即P(必然事件)=1;不可能事件發(fā)生的概率為0,即P(不可能事件)=率介于
【摘要】第2課時(shí)用“樹狀圖”或“列表法”求概率滬科版九年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路復(fù)習(xí)導(dǎo)入,觀察向上一面的點(diǎn)數(shù),可能出現(xiàn)的結(jié)果有:.1,2,3,4,5,6,觀察向上一面的點(diǎn)數(shù),所有可能
2025-03-14 14:06
【摘要】第二十五章概率初步第2課時(shí)用畫樹狀圖法求概率學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.理解“包含兩步,并且每一步的結(jié)果為有限多個(gè)情形”的意義;2.會(huì)用畫樹狀圖的
2025-06-23 06:03
【摘要】第二十五章概率初步知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用列舉法求概率第2課時(shí)用畫樹狀圖法求概率學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.理解“包含兩步,并且每一步的結(jié)果為有限多個(gè)情形”的意義;2.會(huì)用樹形圖的
2025-06-21 13:06
2025-06-24 01:18
2025-06-24 00:29
【摘要】第2課時(shí)用樹狀圖法求概率知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1畫樹狀圖法求概率1.經(jīng)過某十字路口的汽車,可能直行,也可能左轉(zhuǎn)或者右轉(zhuǎn),如果這三種可能性大小相同,則經(jīng)過這個(gè)十字路口的兩輛汽車一輛左轉(zhuǎn)、一輛右轉(zhuǎn)的概率是(C)A.47B.49C.29D.19
2025-06-29 22:27
【摘要】用樹狀圖法求概率湘教·九年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入當(dāng)一次試驗(yàn)要涉及兩個(gè)因素,并且可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)目較多時(shí),為了不重不漏的列出所有可能的結(jié)果,通常采用列表法.列表法中表格構(gòu)造特點(diǎn):一個(gè)因素所包含的可能情況另一個(gè)因素所包含的可能情況兩個(gè)因素所組合的所有可能情況,即n活動(dòng)1:將一枚質(zhì)地均
2025-03-14 14:10
【摘要】第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用樹狀圖或表格求概率知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)用列表法或樹狀圖計(jì)算概率學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)能運(yùn)用樹狀圖和列表法計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率.情景問題引入大家都玩過
2025-06-17 12:03
【摘要】用列舉法求概率第2課時(shí)用列表和樹狀圖法求概率一、情境導(dǎo)入(1)你知道孫臏給的建議是什么嗎?(2)在不知道齊王出馬順序的情況下,田忌能贏的概率是多少?二、掌握新知例同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,計(jì)算下列事件的概率:(1)兩枚骰子的點(diǎn)數(shù)相同;(2)兩枚骰子點(diǎn)數(shù)的和是
2025-06-17 12:04
【摘要】第二十五章概率初步用列舉法求概率知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)用列表法求概率學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.理解“包含兩步,并且每一步的結(jié)果為有限多個(gè)情形”的意義;2.會(huì)用列表的方法求
2025-06-19 04:50
2025-06-19 00:41
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(RJ)
2025-06-16 06:21