【摘要】(人教課標(biāo)版)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《生物》目錄必修1 分子與細(xì)胞 科學(xué)家訪談 探索生物大分子的奧秘 第1章 走近細(xì)胞 第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞 第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 科學(xué)前沿 組裝細(xì)胞 第2章 組成細(xì)胞的分子 第1節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物 第2節(jié) 生命活動的主要承擔(dān)者 科學(xué)史話 世界上第
2025-06-13 03:01
【摘要】第一篇:高中生物課本實驗頁(推薦) 課本基礎(chǔ)實驗 必修一三維 1、P7---8:顯微鏡使用P4-5必修二三維 17、P6:性狀分離比的模擬 18、P7:假說—演繹法P65 19、P21:觀...
2024-10-13 17:37
【摘要】實驗一:觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布(必修一P26)一.實驗?zāi)康模撼醪秸莆沼^察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的方法二.實驗原理1.甲基綠+DNA綠色兩種試劑不是單獨使用,應(yīng)混合使用吡羅紅+RNA紅色幾種液體的作用2.8%鹽酸:改變細(xì)胞膜的通透性,加速
2025-04-07 23:56
【摘要】課本基礎(chǔ)知識填空《必修一》1.細(xì)胞、細(xì)胞、組織、器官、個體、種群、群落、細(xì)胞2.以核膜為界限的細(xì)胞核、藻藍(lán)素、葉綠素3.CHONPSKCaMg、FeMnZnCuPMo、C4.水、離子5.糖類、ATP、脂肪、果糖、葡萄糖、核糖、蔗糖、麥芽糖、淀粉、纖維素和果膠、糖原6.CHO、較多、脂肪、磷脂7.核苷酸、單糖8.蛋白質(zhì)、20、都有一個氨基和一
2025-07-01 13:41
【摘要】引入新課間期第一次分裂第二次分裂板書減數(shù)分裂曲線總結(jié)練習(xí)進(jìn)行有性生殖的動植物從原始的生殖細(xì)胞(精原細(xì)胞)發(fā)展到成熟的生殖細(xì)胞(精子)的過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,而染色體只復(fù)制一次細(xì)胞中染色體數(shù)目比原來減少了
2024-10-11 16:05
【摘要】54初中知識點匯總七年級下冊第四單元生物圈中的人第一章人的由來 第一節(jié)人類的起源和發(fā)展 科學(xué)家的故事我國科學(xué)家與北京猿人 第二節(jié)人的生殖 科學(xué)·技術(shù)·社會試管嬰兒——淺談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù) 第三節(jié)青春期 第四節(jié)計劃生育第二章人體的營養(yǎng) 第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)
2025-06-12 23:17
【摘要】生物選修三知識點專題1?基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人們的愿望,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計,通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計和施工的,又叫做DNA重組技術(shù)。(一)基因工程的基本工具1.“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)(1)來源:主要是從
2025-08-08 02:05
【摘要】高中生物課件大全(5篇) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面: 1、說明細(xì)胞的分化。 2、舉例說明細(xì)胞的全能性。 能力方面:進(jìn)行有關(guān)干細(xì)胞研究進(jìn)展與人類健康的資料搜集...
2024-12-07 02:32
【摘要】高中生物課件大全【三篇】 一、教材分析 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》這部分內(nèi)容是高中生物(必修)第二冊第八章《生物與環(huán)境》第三節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)》的核心內(nèi)容。在教學(xué)中,本節(jié)知識起著...
【摘要】高中生物課件(精選5篇) 一、教材分析: ?。ㄒ唬┙滩牡牡匚慌c作用:“水分代謝”是第二章的重點內(nèi)容,它與前面所學(xué)知識如細(xì)胞成分、結(jié)構(gòu)及植物根、莖、葉結(jié)構(gòu)等內(nèi)容聯(lián)系非常...
【摘要】高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)介紹北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院劉恩山2020年12月8日1.課程改革的背景2.制定高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)研究3.制定生物標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)4.設(shè)計思路5.生物課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點6.生物課程標(biāo)準(zhǔn)框架7.高中新課程對教師的要求主要內(nèi)容我國第八次課程改革是中學(xué)生物學(xué)教育發(fā)展前所未
2024-10-15 05:56
【摘要】《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)實施問題探討佛山市教學(xué)研究室張蕓一、課改中教師最應(yīng)該關(guān)注什么問題?高考評價,教師評價?教材,教科書?如何教,如何組織教學(xué)?……學(xué)者的課程管理者的課程實施者的課程研究課程理論(學(xué)科中心論、學(xué)生發(fā)展中心論、社會改造中心論)。研究課程實施、
2025-01-07 09:21
【摘要】1第3節(jié)其他植物激素2知識目標(biāo):,了解它們的合成部位及主要作用。。。3“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”(宋·蘇軾《格物粗談·果品》)。這種“氣”究竟是什么呢?4一、其他植物激素的種類和作用名稱生理作用細(xì)胞分裂素
2025-01-10 22:48
【摘要】第4節(jié)細(xì)胞的癌變必修1分子與細(xì)胞第6章細(xì)胞的生命歷程教學(xué)目標(biāo)重點難點問題探討教學(xué)過程知識結(jié)構(gòu)教學(xué)反饋課后習(xí)題教學(xué)參考教學(xué)目標(biāo)?【知識教學(xué)點】:?【能力訓(xùn)練點】:?1、通過學(xué)生在解決實際問題的過程中理解生物學(xué)的基本概念,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力以及從課文中提取
2025-01-11 13:10
【摘要】專題1課題1果酒和果醋的制作一、課題成果評價(一)果酒的制作是否成功發(fā)酵后取樣,通過嗅味和品嘗進(jìn)行初步鑒定。此外,還可用顯微鏡觀察酵母菌,并用重鉻酸鉀檢驗酒精的存在。如果實驗結(jié)果不理想,請學(xué)生分析失敗原因,然后重新制作。(二)果醋的制作是否成功首先通過觀察菌膜的形成、嗅味和品嘗進(jìn)行初步鑒定,再通過檢測和比較醋酸發(fā)酵前后的pH作進(jìn)一步的鑒定。此外,還可以通過在顯微鏡下
2025-08-08 18:30