【正文】 A句的毛病是成分缺漏、意義不明確。解析：本題的正確選項(xiàng)為D項(xiàng)。C．俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)等。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2002年全國(guó)高考題）A．隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜?！叭涨啊币馑际恰皫滋烨啊?，而“正在……之中”則表示行為還在進(jìn)行中，因而這兩個(gè)詞在時(shí)態(tài)上相矛盾，應(yīng)將“日前”改為“目前”。上文說(shuō)“如何讓大家都富起來(lái)呢”，下文就應(yīng)接著說(shuō)“要讓知識(shí)起決定作用”，仍用未然語(yǔ)氣，現(xiàn)在變成已然語(yǔ)氣，顯然前后失去照應(yīng)。簡(jiǎn)析：本題的正確答案為A項(xiàng)。C．由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。 B．如何才能讓大家都富起來(lái)呢？關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，這句話的主語(yǔ)是“工廠”，“規(guī)模不大”“曾兩次獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)”可以指“這家工廠”，但“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)”則不能是“這家工廠”了?！睂煞N句式摻雜柔合在一起使用必然造成結(jié)構(gòu)上的混亂。A項(xiàng)屬句式雜糅，可以說(shuō)“學(xué)員除……外，還有清華大學(xué)……教師、學(xué)生和科技工作者。 簡(jiǎn)析：本題重點(diǎn)考查辨析語(yǔ)病的能力。C．在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會(huì)昂首騰飛于無(wú)垠的天際，創(chuàng)造出令全世界驚異的奇跡變來(lái)。2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2000年全國(guó)高考考試題）A．這項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等15年高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。B項(xiàng)屬句式雜糅，應(yīng)為“深受廣大消費(fèi)者歡迎”。簡(jiǎn)析：正確選項(xiàng)是C項(xiàng)。D．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。B．《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到了最大限度的保護(hù)。不能滿足于知道答案，要多揣摩，多實(shí)踐，在語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)際活動(dòng)中不斷提高能力。以上語(yǔ)義重復(fù)，不合情理的病句，都可以用此法辨析。以上搭配不當(dāng)，成分殘缺的病句，都可以用此法辨析。以上搭配不當(dāng)，語(yǔ)序不當(dāng)，語(yǔ)義重復(fù)的地方，都可以用此法辨析?？蓜h去“不是”。）例5．有人說(shuō)他的落選與個(gè)人恩怨有關(guān)，但他反駁時(shí)非常肯定地否認(rèn)不是與人人恩怨有關(guān)。（分類列舉不當(dāng)?？蓪ⅰ按蠛！备臑椤斑|闊的大地”等。）例3．當(dāng)你佇立岸邊，放眼無(wú)邊的大海,眼前會(huì)涌現(xiàn)出一幅我們的祖先日出而作、日落而歸的壯麗圖畫。“防止”和“不再”不合邏輯。例1．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施。由于“前”在此處界定模糊，以致產(chǎn)生誤解，是10月5日前的任意一天，還是10月5日這一天去報(bào)到？）（六）不合邏輯 所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語(yǔ)病。） 例7．縣里通知他10月5日前去報(bào)到。（歧義。大家“氣憤”的是什么？是護(hù)林員揭發(fā)問(wèn)題這件事還是護(hù)林員揭發(fā)出來(lái)的問(wèn)題？如果在“揭發(fā)”后面加上一個(gè)“的”字，歧義就消除了。）例5．大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。） 例4．我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字，不要濫用繁體字，這樣會(huì)給漢字規(guī)范和青少年學(xué)習(xí)增加困難。）例3．學(xué)習(xí)寫作是否一定要多讀多寫呢？從前人的寫作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這是一條必由之路。）例2．地對(duì)于人類、特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性是不容忽視的，而黃土對(duì)于原始社會(huì)極其落后的初級(jí)農(nóng)業(yè)尤為重要。例1．會(huì)上，對(duì)如何疏通產(chǎn)品銷售渠道的問(wèn)題，大家談了各自的看法，但是，建議很不成熟?？扇サ簟皬摹备臑椤耙浴?。）例3．作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事、想問(wèn)題都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。）例2．不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。（典型的句式雜糅。常見的結(jié)構(gòu)混亂類型主要是句式雜糅?！　? （“原因”與后“因?yàn)椤敝貜?fù)，應(yīng)去掉“的原因”或“因?yàn)椤??！爸T”在這里本來(lái)就有“之于”的意思，再加上介詞“于”，就重復(fù)了。） 例5．經(jīng)過(guò)廣泛的討論，反復(fù)的修改，新的獎(jiǎng)酬金制度終于付諸于實(shí)施了。 （謂語(yǔ)重復(fù)。（該句缺謂語(yǔ)，句中主語(yǔ)“南堡人民”和狀語(yǔ)“經(jīng)過(guò)”，而沒(méi)有謂語(yǔ)，若把“經(jīng)過(guò)”一詞前置句首，“經(jīng)過(guò)南堡人民”便成為狀語(yǔ)，“一道大壩”便成為主語(yǔ)，“屹立”成為謂語(yǔ)，這樣的句子成分就不殘缺。句中“推廣”的賓語(yǔ)應(yīng)該是“經(jīng)驗(yàn)”，而不應(yīng)是“喂豬”；在“喂豬”后面加上“的經(jīng)驗(yàn)”句子就通了。）例2．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。 （主語(yǔ)殘缺。 ②贅余：主、謂、賓語(yǔ)多余；修飾成分，附加成分多余。）（三）成分殘缺或贅余所謂成分殘缺或贅余，指句子的主、謂、賓等主要成分或應(yīng)該有的修飾成分、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等遺漏或者出現(xiàn)重復(fù)多余，使語(yǔ)意表述不清楚或者羅嗦。）5．前后照應(yīng)錯(cuò)誤例：學(xué)習(xí)態(tài)度的正確與否是成績(jī)優(yōu)良的先決條件之一。）4．主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上搭配不當(dāng)例：所謂“膜如紫綃”，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。）3． 修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例：我們班干部嚴(yán)肅地研究了同學(xué)們對(duì)班委工作的建議，又虛心地征求了老師們的意見。）2．動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)例：《三國(guó)演義》這部小說(shuō)出色地塑造了漢末劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。1．主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)例：我覺(jué)得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（正確的說(shuō)法應(yīng)該是“……寧愿自己吃玉米面，也要獻(xiàn)出大米。（應(yīng)改為：“許多日本企業(yè)家對(duì)羅貫中的《三國(guó)演義》是不陌生的”。（應(yīng)改為“熱情的與他交談”）6．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)：例：他不能嚴(yán)格要求自己，能力即使再?gòu)?qiáng)，也不能委以重任。）5．多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。4．多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)：例：北京故宮博物院最近展出的這件金縷玉衣是兩千多年前新出土的文物。）3．把狀語(yǔ)錯(cuò)放在定語(yǔ)的位置上：例：教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的充分的主觀能動(dòng)性。（“石油的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的石油”）2．把定語(yǔ)錯(cuò)放在狀語(yǔ)的位置上：例：如何進(jìn)行人事制度改革的問(wèn)題在全校教工中熱烈地引起了討論。語(yǔ)序不當(dāng)主要有以下種情況：句子成份順序不當(dāng)、定語(yǔ)狀語(yǔ)詞序不當(dāng)、主客體顛倒、分句位置不當(dāng)。(一 )語(yǔ)序不當(dāng)不同的語(yǔ)序可能表達(dá)不同的意義。病句辨析是綜合了語(yǔ)法、邏輯、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面知識(shí)的一項(xiàng)必考內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真弄清用詞錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤、修辭不當(dāng)、歧義等方面的各種病因。從近年的高考試卷中可以看出本考點(diǎn)命題的主要方式有四種：（1）判斷句子是否有語(yǔ)??；（2）讓考生在原句上修改病句；（3）判斷題目對(duì)病句的分析是否正確；（4）判斷對(duì)病句的修改是否恰當(dāng)。D、讀書的關(guān)鍵在于透徹理解，如果生搬硬套，即使背得滾瓜爛熟，也沒(méi)有用處。下列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活條件和父輩們比起來(lái)真是不可同日而語(yǔ)了。C、媽媽告訴我現(xiàn)在社會(huì)上魚龍混雜，可要時(shí)時(shí)提防。1下列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、這個(gè)人能力很差，這樣的大事對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是以湯沃雪。C、情況變了辦法也要適應(yīng)，不能膠柱鼓瑟?！?下列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、能得到先生為拙作所寫的讀后感，真是狗尾續(xù)貂，令我十分高興。C、美國(guó)對(duì)別國(guó)的人權(quán)問(wèn)題說(shuō)三道四，橫加指責(zé)，而對(duì)本國(guó)侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。1下列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、這點(diǎn)小錯(cuò)誤還算不上什么，不足為訓(xùn)，您不要老記在心上，畏首畏尾是干不好工作的。C、譯本粗制濫造者很多，往往是一個(gè)譯者一個(gè)譯法，隨心所欲，叫讀者莫衷一是。1 列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、當(dāng)“斯韋斯林杯”再一次回到我們懷抱的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們奔走相告，彈冠相慶。D、他做事認(rèn)真，作畫忘我。C、時(shí)下不少店名亂用外來(lái)詞，只求時(shí)髦，嘩眾取寵，而不考慮國(guó)情民意和實(shí)際效果。1下列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語(yǔ)言文字，這使得外語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)，文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生，簡(jiǎn)直不知所云。C、法庭認(rèn)為，張師傅因正當(dāng)防衛(wèi)而致使歹徒喪命，實(shí)屬情有可原，罪不容誅。1下列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長(zhǎng)此以往學(xué)生自然目無(wú)全牛。C、翹首西望，海面托著的就是煙波浩渺的蓬萊仙閣，煙云繚繞，或明或暗，真是巧奪天工。1下列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、天賦發(fā)展到七十分的，從古以來(lái)少有，發(fā)展到一百分的恐怕更是千載難逢。C、想到一邊喊“為人民服務(wù)”，一邊用公款填飽酒囊飯袋的所謂公仆，不由你不生氣。1下列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)還是寬大為懷為好，不能把同志們的一點(diǎn)小小過(guò)失老記在心上。C、本屆影展表現(xiàn)出參賽者對(duì)民俗攝影的深刻理解，參賽作品的題材從日常生活習(xí)俗、人物服飾到節(jié)慶活動(dòng)應(yīng)有盡有，真是蔚為大觀。1下列各句中，畫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、時(shí)下，田園風(fēng)光游、農(nóng)家樂(lè)游等鄉(xiāng)村旅游很流行，滿足了人們走近自然、返璞歸真的愿望。C、今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。下列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其它甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。C、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國(guó)畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。 列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。C、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來(lái)尋找潛艇，成了同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問(wèn)題。A、別具一格 不落窠臼 匠心獨(dú)運(yùn) 獨(dú)樹一幟B、獨(dú)樹一幟 別具一格 匠心獨(dú)運(yùn) 不落窠臼C、匠心獨(dú)運(yùn) 不落窠臼 獨(dú)樹一幟 別具一格D、別具一格 獨(dú)樹一幟 不落窠臼 匠心獨(dú)運(yùn)下列各句中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。這本偵破小說(shuō)，構(gòu)思新潁， ，值得一看。A、應(yīng)接不暇 琳瑯滿目 目不暇接 美不勝收B、目不暇接 琳瑯滿目 應(yīng)接不暇 美不勝收C、應(yīng)接不暇 美不勝收 目不暇接 琳瑯滿目D、目不暇接 美不勝收 應(yīng)接不暇 琳瑯滿目依次填入下列各句橫線上的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是無(wú)錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅， 。汽車向神龍架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來(lái)，令人 。課內(nèi)練習(xí)依次填入下列各句橫線上的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人 。B、今年頭場(chǎng)雪后城市主干道都沒(méi)有發(fā)生車輛擁堵現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。D、加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車大長(zhǎng)，三四個(gè)月以來(lái)卻一直偃旗息鼓，沒(méi)有太大動(dòng)作。B、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子拉上幾個(gè)人就開始生產(chǎn)于是大量垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。 D、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。 C、 會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺出了鮮花盆景銷售攤。下列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿地泥濘，汽車已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。C、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。 C、家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。二、型例題下列各句中，畫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、這五十年來(lái)，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。分析病情，通盤考慮。但如果不理解一些成語(yǔ)的意義，不懂一些成語(yǔ)通常的用法，就會(huì)弄巧成拙。留心課外，廣識(shí)成語(yǔ)。漢語(yǔ)成語(yǔ)豐富多彩，復(fù)習(xí)時(shí)首先要立足教材，掌握初高中十二冊(cè)課本中的成語(yǔ)，可根據(jù)課文注釋、思考和練習(xí)、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)表加以摘錄，這樣做就會(huì)積累起數(shù)量可觀的成語(yǔ)?！巴泼摗币庵覆豢铣袚?dān)責(zé)任，而“推托”是指借故拒絕，所拒絕的不一定是責(zé)任，所以③句應(yīng)選“推脫”，同時(shí)也照應(yīng)文中的“義務(wù)”?！皩?shí)效”意即實(shí)際的效果，“時(shí)效”即時(shí)間短，效率高，顯然提高“時(shí)效性”才能突出新聞新的特點(diǎn)，所以①句應(yīng)選“時(shí)效”?！板忮恕迸c“偶然”重復(fù)；“百年老樹”也談不上“夭折”；“歲月”不能和相“七百多個(gè)”這樣具體的數(shù)量短語(yǔ)搭配。B?！傲魝鳌碧刂高z留下來(lái)傳給后代，與句①相吻合，而“流傳”指?jìng)飨聛?lái)或傳播開?！柏炞ⅰ敝恢浮熬?、精力”集中，這里“灌注”是一種比喻用法，“注入”之意；②“鯨吞”，指像鯨魚一樣的吞食，多用來(lái)比喻吞并土地，而“侵吞”指暗中非法占有個(gè)人或公共的財(cái)物、土地等；“收集”是使聚集在一起，而“搜集”，除了有“收集”之意外，還有“到處尋找”之意。“逐步”暗含計(jì)劃性，與句②更為吻合。A。B。D?！耙姟敝敢讼嘁姡贡舜苏J(rèn)識(shí)；“引薦”則是推薦的意思。③社會(huì)公德要求我們不能以任何理由 贍養(yǎng)父母的義務(wù)。依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①市電視臺(tái)花巨資購(gòu)進(jìn)最先進(jìn)的電視轉(zhuǎn)播車，大大提高了新聞的 性。，這棵百年老樹在城市道路改造的時(shí)候就可能夭折。 干預(yù) 器重 干預(yù) 尊重 干涉 尊重 干涉 器重下列各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是，憶及當(dāng)年，我們都不勝感慨。②學(xué)術(shù)上的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)由學(xué)者們自由地討論解決，領(lǐng)導(dǎo)不要 。③直到今天，一遇天旱，農(nóng)村還有人抬著祭品祭天，________