【正文】 語(yǔ)序如果不當(dāng)將會(huì)使表意不明等。還要掌握辨認(rèn)病句的基本且有效的方法，能夠根據(jù)表達(dá)的需要修改病句 ,并在 多練、形成有效語(yǔ)感的基礎(chǔ)上，感悟快速且準(zhǔn)確判斷的思路、方法等，爭(zhēng)取具有較高的解題能力。多以判斷題的形式出現(xiàn)在第一卷中，如1999 年、 2020 年、 2020 年、 2020 年高考題的第 5 題， 2020 年的第 6 題。 參考答案： A B 用于形容建筑物 C 形容權(quán)勢(shì)極盛 D 與“局勢(shì)”搭配不當(dāng) B A 形容書(shū)多 C 貶義詞 D 形容得心應(yīng)手，非常順利 B A 慢慢步行，就當(dāng)是坐車 C 與“會(huì)場(chǎng)外”、“攤前”矛盾 D 表自謙，不合語(yǔ)境 A B 感情色彩不對(duì) C 喻到處為人所稱頌 D 指休軍罷戰(zhàn)或中止某事 D 不可循環(huán)比喻 D D D A 貶義詞 B 喻彼此不分上下，都不行 C 指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難 B A 表復(fù)數(shù)，與“一位”矛盾 C 貶義詞 D 指走出里巷，不在家 D A 指趕得上 B 貶義詞 C 喻冒險(xiǎn)為別人出力，自己上了大當(dāng)，一無(wú)所得 1 B 不可循環(huán)比喻 1 A B 喻患難中互相救助 C 指人，不是指胃 D 只突出親耳聽(tīng)親眼看，無(wú)受影響 1 C A 上下文矛盾 B 貶義詞 D 貶義詞 1 D A 意思、感情色彩都不對(duì) B 表第一，與上文矛盾 C 意為罪大惡極 1 D A 并非講得不好，而是聽(tīng)的人“如墜霧中” B 與上文不搭配 C 與上文重復(fù)，且意思不對(duì) 1 C A 貶義詞 B 褒義詞 D 不但沒(méi)有吸取到 別人的優(yōu)點(diǎn)，反而出了洋相 1 C A 不能當(dāng)作典范或法則 B 不能用道理使他明白 D 與上文重復(fù) 1 C A 喻以不好的接續(xù)到好的上 B 貶義詞 D 指不能改動(dòng)或不可磨滅的言論 1 C A 喻輕而易舉，容易成功 B 形容走投無(wú)路時(shí)采取冒險(xiǎn)行動(dòng) D 指防止危險(xiǎn) A B 不合語(yǔ)境，應(yīng)為“設(shè)身處地” C 指權(quán)勢(shì)極盛 D 不合語(yǔ)境，應(yīng)為“死記硬背” 五、病句辨析和修改 考點(diǎn)講解： 最近幾年高考考試說(shuō)明中列舉的病句類型有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 B、你是否能夠站在一個(gè)客觀的立場(chǎng)， 身臨其境 地為他想一想？ C、“環(huán)保問(wèn)題”已成為近年來(lái)一個(gè) 炙手可熱 的論題。 D、本著 曲突徙薪 之義，戰(zhàn)士們都苦練軍事技巧，準(zhǔn)備參戰(zhàn)。 B、他經(jīng)常 鋌而走險(xiǎn) ，去一些寥無(wú)人煙的地方寫(xiě)生。 D、他給雜志社的稿子退回來(lái)了，大家取笑為 不刊之論 。 B、現(xiàn)代社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)意識(shí) 無(wú)孔不入 ，一切都要圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心。 D、他站在門(mén)口微笑著說(shuō)：“李鐵同志，你這樣連著幾天幾夜 通宵達(dá)旦 的忙活，可要注意身體啊。 B、好好一個(gè)連長(zhǎng)他不當(dāng)，卻自愿到一個(gè)負(fù)債近萬(wàn)元的服裝廠當(dāng)廠長(zhǎng)，大家都覺(jué)得 不 可理喻 。 D、我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是 邯鄲學(xué)步 ，但終究會(huì)走出自己的路來(lái)。 B、身居高位，不思進(jìn)取，反而貪污收賄，最終撤職罷官，落得個(gè) 功成身退 的下場(chǎng)。他的執(zhí)著精神是聰明人的苯精神，這種東西恰是當(dāng)今浮躁而 急功近利 的社會(huì)所缺乏的。一個(gè)讓人看不懂的店名，只讓人 貽笑大方 。 B、我與望老共事多年，對(duì)于他的為人治學(xué)，以及領(lǐng)導(dǎo)才能，的確 受益匪淺 。 D、真正的名家學(xué)者并不愿他的學(xué)生只是 亦步亦趨 ，而希望后輩能超越自己。 B、小張?jiān)谲囬g的技術(shù)比賽中，總是名列第三名，真是 首屈一指 。 D、戰(zhàn)士們正趴在塹壕溝沿上，緊握著上了刺刀的槍， 虎視眈眈 地望著北營(yíng)。 B、這些年輕的科學(xué)家決心以 無(wú)所不為 的勇氣，克服 重重困難，去探索大自然的奧秘。 D、她爸爸是樂(lè)隊(duì)指揮，媽媽是歌唱家，平時(shí) 耳聞目睹 ，多方接觸，所以她也愛(ài)好音樂(lè)。 B、他們疼愛(ài)自己的孩子，孩子也喜歡他們，一家三口 相濡以沫 ，美滿幸福。 D、這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評(píng)和指責(zé)，但是批評(píng)者認(rèn)為，作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是無(wú)可厚非的。 B、由于太平洋暖流的影響，去年春天來(lái)得早，春節(jié)剛過(guò)，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。 D、北京大學(xué)“五四劇社”為百年校慶排練的 話劇《蔡元培》是否會(huì)以全新的風(fēng)格出現(xiàn)在舞臺(tái)上，大家都 拭目以待 。 B、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂 處心積 。 D、這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎 萬(wàn)人空巷 ，人們?cè)诩依餆善?，街上顯得靜悄悄的。 B、這次選舉，本來(lái)他是最有希望的，但由于他近來(lái)的所作所為 不孚眾望 ，結(jié)果落選了。 D、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想象力。 B、陜西剪紙 粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。 電影中有幾處看來(lái)是閑筆，實(shí)際上卻是 之處。 蘇軾也擅長(zhǎng)書(shū)法，他取法顏真卿，但能 ，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米市并稱宋代四大家。 貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫(huà)，品種齊全，真是 。 玉器廠展品室里陳列著鳥(niǎo)獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態(tài)各異，栩栩如生，真是 。 C、一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)感到 自慚形穢 ，甚至無(wú)端對(duì)自己進(jìn)行心理折磨 D、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來(lái)訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是 如數(shù)家珍 。 下列各句中畫(huà)線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? A、濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門(mén)人手不足，因此執(zhí)法時(shí)往往 捉襟見(jiàn)肘 。 C、整改不光是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定會(huì) 有口皆碑 。 下列各句中，畫(huà)線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? A、面對(duì) 光怪陸離 的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。休息時(shí)，攤前 車水馬龍 ，產(chǎn)品供不應(yīng)求。 B、 她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要?jiǎng)e人照顧，也依然 頤指氣使 ，盛氣凌人。 D、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)、這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道， 左右逢源 ，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。 B、“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得 淋漓盡致 ，是觀眾深受教育。 D、美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此一勞永逸 。 B、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生、 美輪美奐 ?？蓮某烧Z(yǔ)的感情色彩、適用范圍、意義理解、與上下文是否搭配、矛盾 或重復(fù)等方面入手，并結(jié)合語(yǔ)境作全面的分析。因此，必須對(duì)那些容易誤解，誤用的成語(yǔ)重點(diǎn)復(fù)習(xí)掌握。中國(guó)的成語(yǔ)是華夏語(yǔ)匯的瑰寶，成語(yǔ)在語(yǔ)言表達(dá)中的作用和效果是一般詞語(yǔ)無(wú)法比擬的。近幾年高考成語(yǔ)題所涉及的成語(yǔ)絕大多數(shù)取材于教材，要切實(shí)掌握課本中的成語(yǔ)，切不可舍近求遠(yuǎn)。 四、成語(yǔ)運(yùn)用辨析 一、 考點(diǎn)講解 近年高考成語(yǔ)題考什么內(nèi)容，應(yīng)采取什么樣的備考對(duì)策呢？ 七彩教育網(wǎng) 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案免費(fèi)下載 立足教材，積累成語(yǔ)?！白聊ァ焙汀罢遄谩倍加锌紤]之意，但“琢磨”是指仔細(xì)體味其中深意，“斟酌”是指考慮文字、事情等是否妥當(dāng)，所以②句應(yīng)選“琢磨”，同時(shí)也照應(yīng)文中的“深意”。 A。 B?！翱梢浴睂儆谥饔^上的認(rèn)可，“能夠”屬于客觀上的能力，這里不是技術(shù)能力問(wèn)題，而是社會(huì)倫理認(rèn)同問(wèn)題，故選“可以”。 A。 D?！盎b”與“化妝”區(qū)分度較大，前者為了掩人耳目，后者為了使自己的容貌美麗起來(lái)，根據(jù)語(yǔ)境，可排除 B、 D?！俺休d”義為“托著物體，承受它的重量”，而“裝載”是“用運(yùn)輸工具裝”的意思，第一空填“承載”較妥；“徜徉”義為“閑游、安閑自在的步行”，與句意矛盾，故只能用“徘徊”；“割愛(ài)”指“放棄心愛(ài)的東西”，與原句中“什么都”不夠吻合。何況、況且、而且三個(gè)詞都表遞進(jìn)，“何況”擺出的情況往往與上句有反差較大的對(duì)比關(guān)系，適用于句①；“況且”之前，往往是主要原因，之后是次要原因，適用于句②；“而且”只表示意思更進(jìn) 一層，前后成分并無(wú)嚴(yán)格限制?！捌鹩谩庇幸粋€(gè)重要的義項(xiàng)，即重新任用已退職或免職的官員；“方案”與“實(shí)施”較為搭配。 琢磨 推脫 斟酌 推脫 斟酌 推托 琢磨 推托 參考答案： D。 ②本沒(méi)有什么深意的一件小事，他卻偏偏喜歡仔細(xì) 。 ，這些石獅在風(fēng)霜雨雪中已守橋七百多個(gè) 歲月． ． 。 ，受到讀者歡迎，很多報(bào)紙都跟著 仿效． ． 起來(lái)。 ③這個(gè)廠的領(lǐng)導(dǎo)都很 知識(shí)，也很器重有真才實(shí)學(xué)的知識(shí)分子。 可以 祈求 能夠 祈求 可以 乞求 能夠 乞求 依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①目前社會(huì)上的浮躁風(fēng)氣和商業(yè)上的投機(jī)心理 著學(xué)術(shù)，一些學(xué)者忘記了學(xué)術(shù)目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。 ②社會(huì)學(xué)家堅(jiān)決反對(duì)“‘克隆’ ________用于人類繁衍”的動(dòng)議。 ③為了使這個(gè)展覽辦得更加充實(shí)，博物館領(lǐng)導(dǎo)派出多人到老區(qū)＿革命文物。 、逐步、化裝 、逐漸、化妝 、逐漸、化裝 、逐步、化妝 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①我把如此深厚的感情＿在我的歌聲里，希望引起聽(tīng)眾的共鳴。 ②他們學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌 安排，因地制宜， ______推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 ____什么都不得不 _____。 ③改革后，產(chǎn)品質(zhì)量提高了，款式新穎了， _______包裝也精美了，因而更加受到群眾的歡迎。 A．引薦 起用 實(shí)施 B 引見(jiàn) 啟用 實(shí)行 C．引薦 啟用 實(shí)行 D 引見(jiàn) 起用 實(shí)施 依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①上千噸的輪船碰上這樣大的風(fēng)浪也得上下顛簸， _______這么一條小船。 ②為了迅速扭轉(zhuǎn)企業(yè)連年虧損的局面，廠長(zhǎng)決定 精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休七彩教育網(wǎng) 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案免費(fèi)下載 科技人員。 A 項(xiàng)中的連詞“反而”，表示跟上文意思相反或出乎預(yù)料和常情，用在這里不合邏輯，應(yīng)改成“以致”之類的詞； B 項(xiàng)“他們的節(jié)目，從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊”，“無(wú)論”多 余； D 句中的“對(duì)”用的多余，應(yīng)去掉，否則是什么“引起社會(huì)的廣泛關(guān)注”就搞不清楚了。從語(yǔ)義角度看，“不止”是不能停止的意思，而“不只”有不僅的意思；從搭配角度看，“準(zhǔn)確”可與“預(yù)算制定”搭配，而“正確”則不能；從語(yǔ)境角度看，“聳人聽(tīng)聞”適用于夸大其詞地宣傳某一件事，“駭人聽(tīng)聞”適用于發(fā)生了某件令人吃驚的事這種場(chǎng)合。所以，做題時(shí)可從最有區(qū)分度處入手，不必依次來(lái)做。 B 。 D 。 C。 參考答案及分析 ： B 。 C、這個(gè)城市交通擁擠的狀況日益嚴(yán)重，許多人認(rèn)為，采取貨車在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)進(jìn)入城區(qū)的措施， 未嘗 ． ． 不是一個(gè)緩解矛盾的辦法。 A、不止 正確 聳人聽(tīng)聞 B、不只 正確 聳人聽(tīng)聞 C、不只 準(zhǔn)確 駭人聽(tīng)聞 D、不止 準(zhǔn)確 駭人聽(tīng)聞 下列各句中加點(diǎn)的虛詞，使用正確的一句是 A、由于改編者沒(méi)有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而 ． ． 大大地減弱了原作的思想性。 ② 預(yù)算即使制訂得再 _____，在執(zhí)行過(guò)程中也難免發(fā)生變化。 七彩教育網(wǎng) 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案免費(fèi)下載 ④他心煩意亂，意志消沉，經(jīng)常獨(dú)自 街頭。中國(guó)有句老話叫“人言可畏”。 A．審定 許諾 謀取 B．審訂 承諾 謀取 C．審訂 許諾 牟取 D．審定 承諾 牟取 下列依次填入橫線處的詞語(yǔ) ，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ① 魯迅那一篇篇如匕首投槍般的雜文至今仍顯露著 的思想鋒芒。 (2）抗擊“非典”的白衣戰(zhàn)士鄭重立下誓言：我們 ，為守護(hù)患都不遺余力。 限制 不恥 制約 不恥 制約 不齒 限制 不齒 依次填入下面橫本處的詞語(yǔ) ,恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (1)我們的工作計(jì)劃已經(jīng)呈報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)，待 之后。 ②能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地（ ）著這個(gè)小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這個(gè)結(jié)論具有劃時(shí)代的意義。 課內(nèi)訓(xùn)練 ： 依次在橫線處填上詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 長(zhǎng)江流域，無(wú)疑也是民族文化的 ______之一。據(jù)此可知本句應(yīng)為“規(guī)劃”。但是計(jì)劃一般較為具體，時(shí)間可長(zhǎng)可短。①句中強(qiáng)調(diào)孫穗芳女士以特殊身份親自前往北大，所以排除