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正文內(nèi)容

政治七年級(jí)下冊(cè)人教版期末試卷(參考版)

2025-06-13 00:31本頁(yè)面
  

【正文】 ⑴、黃某不同階段所受懲處的性質(zhì)一樣嗎?說(shuō)明理由。高二時(shí)自行輟學(xué),放棄了學(xué)業(yè)。 ⑴、在上述材料中,表現(xiàn)出王結(jié)哪些堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)?(3分) ⑵、分析王結(jié)的事跡,說(shuō)說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)對(duì)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)有什么重要意義?(5分) 堅(jiān)強(qiáng)意志,是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。面對(duì)人生的不幸,他以超常的毅力,攻克難以想象的道道難關(guān),創(chuàng)出很多“第一”:世界上第一個(gè)取得SIYB教師資格證書的盲人;中國(guó)第一個(gè)攻讀雙碩士研究生的盲人;中國(guó)第一個(gè)參加全國(guó)職稱統(tǒng)一考試晉升為副主任醫(yī)師的盲人;編著中國(guó)第一部指導(dǎo)盲人創(chuàng)業(yè)的書籍;創(chuàng)建西北第一家盲人網(wǎng)站;創(chuàng)建寧夏第一所殘疾人職業(yè)學(xué)校。我們應(yīng)當(dāng)怎樣戰(zhàn)勝挫折?(6分) 2王結(jié)是寧夏愛(ài)德殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)。 ⑴、談遷遭遇的挫折是什么?屬于哪種因素造成的挫折?(2分) ⑵、談遷遭遇挫折沒(méi)有氣餒,而是又寫成了《國(guó)榷》這部傳世巨作。然而,他沒(méi)有氣餒,而是從頭做起。然而不幸的事情發(fā)生了。授學(xué)位時(shí),在場(chǎng)的教授、專家紛紛向他表示祝賀。 怎么樣,你敢嗎?”此后,童第周更加發(fā)奮讀書。同屋的另一個(gè)國(guó)家留學(xué)生輕蔑地對(duì)童 第周說(shuō):“你們中國(guó)人太笨了,不會(huì)管理經(jīng)濟(jì),所以,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)太落后!”童第周聽(tīng)了很生 氣,對(duì)他說(shuō):“你說(shuō)中國(guó)人笨,有什么證據(jù),我不許你誣蔑我的同胞、我的祖國(guó)。突然她聽(tīng)到有人撬門鎖的聲音, 她靈機(jī)一動(dòng),大喊道:“爸、媽,一會(huì)我要上街逛逛,你們陪我去!”盜賊聞聲轉(zhuǎn)身而逃。其家長(zhǎng)的 說(shuō)法你認(rèn)為——————() A、是正確的,因?yàn)槲闯赡耆吮Wo(hù)法規(guī)定了學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容 B、是完全錯(cuò)誤的,因?yàn)榍嗌倌杲】党砷L(zhǎng)主要靠家庭保護(hù)C、是正確的,因?yàn)榱亮潦钦诮?受義務(wù)教育的學(xué)生 D、是片面的,因?yàn)槲闯赡耆顺龖?yīng)受學(xué)校保護(hù)外,還應(yīng)受到家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)及司法保護(hù) 等 同時(shí),青少年還應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。對(duì)劉漢、劉維等人的嚴(yán)懲,體現(xiàn)了法律的特征是————————————() A、法律由國(guó)家制定或認(rèn)可 B、法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制 性 C、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D、法律嚴(yán)懲違法犯罪 2保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障,維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段是— —() A、向有關(guān)部門反映情況B、通過(guò)調(diào)解、仲裁解決爭(zhēng)議糾紛C、“民告官”D、訴訟,即打官 司 2初中生亮亮,平時(shí)放松對(duì)自己的要求,經(jīng)常逃課,上網(wǎng)吧玩游戲,結(jié)交社會(huì)不良青年,品性逐漸變得惡劣。這一 決定體現(xiàn)我國(guó)法律的特征是—————————————————————————— ( ) A、法律有國(guó)家制定或認(rèn)可 B、法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性 C、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 D、法律面前人人平等 一般違法行為和犯罪都有的一個(gè)共同后果是————————————————( ) A、遭受輿論譴責(zé) B、受到紀(jì)律處分 C、承擔(dān)法律責(zé)任 D、受到刑罰處罰 2謊報(bào)險(xiǎn)情、盜竊井蓋、毆打他人、亂刻亂畫??這些違法行為屬于——————() A、違反民法的民事違法行為B、違反治安管理處罰法的行政違法行為 C、違反刑法的刑事違法行為D、違反憲法的違憲行為 22014年5月23日,湖北省咸寧市中級(jí)人民法院對(duì)劉漢、劉維等36人公開宣判。但他并不氣餒憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志,一邊勤奮寫作,一邊加緊自學(xué),最后終于成了文壇巨匠?!必惗喾业倪@句話表明卓越 人物具有—() A、堅(jiān)強(qiáng)的意志B、豐富的情感C、正常的智力 D、健全的情緒 (轉(zhuǎn)載) 1愛(ài)爾蘭作家蕭伯納20歲到了倫敦,在長(zhǎng)達(dá)9年的時(shí)間里,他先后寫了5部文學(xué)作品, 但這些作品卻變成了“5個(gè)沉重的褐色紙包”?!边@則寓言的寓意 是() A、小麥的生長(zhǎng)需要具備惡劣的自然條件 B、上帝是無(wú)所不能的 C、挫折是走向成功的必經(jīng)之路D、人生可以不經(jīng)歷挫折和失敗 (轉(zhuǎn)載) 1人生難免有挫折。他不解的問(wèn)上帝,上帝答到:“對(duì)于麥子來(lái)說(shuō),風(fēng)雨、烈日、干旱都是必要 的,甚至連蝗蟲都是不可少的。上帝答應(yīng)他,一年里果 真沒(méi)有任何的狂風(fēng)暴雨、干旱與冰雹,甚至一點(diǎn)蟲害都沒(méi)有。從古至今,沒(méi)有哪個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。為此,結(jié)合課本的學(xué)習(xí),我們懂得—————————————— ( ) A、人生當(dāng)自強(qiáng)B、自強(qiáng),進(jìn)取的動(dòng)力C、自強(qiáng),通向成功的階梯D、自暴自棄最終一事無(wú)成 1所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是———————————————————————— ()A、能夠戰(zhàn)勝自己 B、發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,避開自己的短處 C、為人生的理想執(zhí)著追求、不懈努力 D、自身沒(méi)有弱點(diǎn),沒(méi)有敵人 1“勝人者有力,自勝者強(qiáng)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”這句維吾爾族言語(yǔ)告訴我們( ) A、人生有苦也有甜B(yǎng)、自食其力和卑躬屈膝都是生活中的磨練 C、人生需要自立,自立的人生是幸福的D、不自立,依然能在未來(lái)的社會(huì)中立足 告別依賴,一個(gè)重要的表現(xiàn)式獨(dú)立地生活。但最終取勝的人,一定是那些認(rèn)為自己能勝 的人。這種“我能行” 的態(tài)度就是( ) A、自尊 B、自立C、自信 D、自負(fù) “天生我材必有用。小剛的行為 告誡我們—( ) A、為了自尊,不要在乎別人的感受 B、尊重他人,就是尊重自己 C、對(duì)待陌生人,不用尊重他們 D、自尊的人最看重自己的人格 有時(shí),我們很在意別人的一點(diǎn)兒議論、一點(diǎn)兒批評(píng),認(rèn)為傷害了自尊。他感到車?yán)镉行幔研右裁摰?,散發(fā)出了難 聞的腳臭味。政治七年級(jí)下冊(cè)人教版期末試卷篇三:人教版政治七下期末試題 一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共50分) 我不漂亮,但很喜歡自己,因?yàn)槲液苈斆?,我很勤奮,我樂(lè)于助人;我的建議被老師采 納,當(dāng)眾受到表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。也許,面對(duì)痛苦,我們要擁有包容一切的胸懷和氣度。在弱者面前,會(huì)使其六神無(wú)主,萬(wàn)念俱灰,在強(qiáng)
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