教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元?jiǎng)游锏纳芷?參考版)
2025-06-13 00:16本頁面
【正文】 7）教師小結(jié)：人的健康是建立在平時(shí)健康生活的基礎(chǔ)上的，特別是兒童少年時(shí)期正是長身體的時(shí)候，其健康情況會(huì)影響到人的一生，一定要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出人的生命周期和植物、動(dòng)物一樣，都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡，這樣共同的四個(gè)階段。（3）教科書第339。然后再通過交流，對(duì)人一生的身體特點(diǎn)有較全面的把握。青年組和中年組。怎樣劃分呢? 了解和比較他們的不同。（四）、觀察他們的身體特點(diǎn)。（二）、弄清他們的年齡段。）我們的一生（1）調(diào)查身邊最熟悉的人，把握不同年齡段人的身體特點(diǎn)。（說明以上這些都是學(xué)生所能收集到的數(shù)據(jù)和事實(shí)，在對(duì)數(shù)據(jù)和事實(shí)收集、整理時(shí)可以按下表的格式。（2）我們剛出生時(shí)是什么樣子的。教師演示器材:o歲一9歲我們的生長變化”班級(jí)大表，“各年齡段人的身體特點(diǎn)”班級(jí)大表，嬰兒、幼兒園或小學(xué)兒童、青年人、中年人、老年人身體特點(diǎn)、活動(dòng)能力的影像資料。【教學(xué)難點(diǎn)】我們的出生與生長變化，指導(dǎo)學(xué)生了解人一生的身體變化特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到自然事物的變化是有規(guī)律的。分析研究人一生中身體變化的規(guī)律，以及影響壽命的因素。預(yù)測(cè)今后的身體還將發(fā)生什么變化。人的壽命長短和是否健康生活有很大關(guān)系。人在生命的不同年齡階段，身體的特點(diǎn)各不相同。我們的生命周期【教學(xué)目標(biāo)】成年魚├─────┼─────────┼─────┤│魚(魚里魚)│卵。 │約20年 │幼仔。成羊├─────┼─────────┼─────┤│山羊成蟲 │卵。蛹。 │卵。成雞 │卵。 │6 其他動(dòng)物的生命周期┌─────┬─────────┬─────┐│動(dòng)物名稱）教師小結(jié)：雖然動(dòng)物個(gè)體最終會(huì)死亡，但是通過繁殖使其物種不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅絕，并得以不斷延續(xù)。在某個(gè)小組匯報(bào)的時(shí)候，查閱相同資料的組，可以補(bǔ)充和提出不同意見。（鼓勵(lì)學(xué)生能查找出某種動(dòng)物的每個(gè)生命階段的形態(tài)、行為、食物和生活環(huán)境。(3)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)查閱資料，并用流程圖或循環(huán)圖表示它們的生命周期。（活動(dòng)方式主要以小組查閱資料和大組匯報(bào)交流的方式進(jìn)行。觀察了解其他動(dòng)物的生命周期。（讓學(xué)生能總結(jié)出它們相同的地方）（2）指導(dǎo)學(xué)生給動(dòng)物分類。（在查閱資料中還要注意:動(dòng)物的壽命問題較復(fù)雜，它同環(huán)境關(guān)系極大，盡量采用人工飼養(yǎng)條件下取得的數(shù)據(jù)。二、學(xué)習(xí)新課讓學(xué)生觀察書中的圖，了解其他動(dòng)物的生命周期教師演示器材:有關(guān)動(dòng)物生長發(fā)育過程的圖片、資料和課件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】不同的生命周期。培養(yǎng)研究生命奧秘的興趣。按卵生還是胎生、變態(tài)還是不變態(tài)給動(dòng)物分類。從多種動(dòng)物的生命過程中發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律，提高分析、比較、綜合、概括的能力。不同動(dòng)物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不相同。 成蟲教學(xué)后記： 蛹也可以讓學(xué)生就養(yǎng)蠶中印象最深刻的事，寫成一篇心得體會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命和環(huán)境因素息息相關(guān)。什么因素影響蠶的生命和變化蠶健康生長需要什么條件，自己是怎么滿足它的。蠶的生命周期這個(gè)活動(dòng)要幫助學(xué)生從蠶的一生為:卵幼蟲蛹成蟲，上升為出生生長發(fā)育繁殖死亡幾個(gè)階段，并且依據(jù)前面填寫的表格把各階段經(jīng)歷的時(shí)間統(tǒng)計(jì)出來。）教師要啟發(fā)學(xué)生，蠶在蠶的整個(gè)生命周期中是幼蟲，蠶蛾是成蟲。（在填表的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把蠶的一生用循環(huán)圖表示出來。蠶的一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段？ 各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們這節(jié)課我們來回顧我們的養(yǎng)蠶過程，整理我們的觀察記錄。[教學(xué)準(zhǔn)備]學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生自己的觀察記錄、畫的圖和拍的照片、制作的標(biāo)本和小報(bào)等資料?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】整理觀察記錄，認(rèn)識(shí)蠶的一生所經(jīng)歷的卵幼蟲蛹成蟲幾個(gè)階段。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)對(duì)生命的珍愛之情。蠶的一生經(jīng)歷了出
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